2023-2024学年辽宁省鞍山市小学语文六年级期末高分通关提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据语境，读拼音写词语。

阅读shūjí(

)让我们的人生不kōnɡxū(

)，精神家园不huānɡliánɡ(

)。这不，今天我又躲在pìjìnɡ(

)的地方阅读起来，赶走了wúliáo(

)、单调，过了一段lànɡmàn(

)的时光。二、选择题2、下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是（

）A．退缩（suō）

瘦削（xiāo）

例如（lì）B．喧闹（xuān）

报怨（yuàn）

昼夜（zhōu）C．恍然（huǎng）

乐趣（lè）

拘束（jū）3、下面语句中加点的成语运用错误的一项是（

）A．李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。B．他把我心爱的玩具摔坏了，却满不在乎地离开了。C．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。D．在求学的路上，勤奋与我形影不离。4、下列各组词语字形完全正确的一组是（

）A．苔藓

悬崖

斗蓬

全神惯注B．慷慨

汇集

拘束

别出新裁C．肃静

政府

澎湃

斩钉截铁D．抵卸

愁怨

眼帘

居高临下5、下列说法不正确的一项是（

）A．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。这个句子采用了排比的写法。B．小说大多是虚构的，却又有生活的影子。读小说，要关注情节、环境，感受人物形象。C．《少年闰土》、《狼牙山五壮士》、《军神》和《竹节人》，这组题目都是文章中的主要人物。D．“我在原野上摇曳，使原野风光更旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”是个病句。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

眉(

)

义(

)

定(

)

勿(

)

畏(

)

媚(

)

蚁(

)

绽(

)

吻(

)

偎(

)7、按原文内容积累。

（1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，________________。

（2）《书湖阴先生壁》中的“________________，两山排闼送青来”对仗工整，运用映衬和拟人的手法，表现了主人爱美的情趣。

（3）《浪淘沙（其一）》中“________________，浪淘风簸______________”让我们体会到了黄河的磅礴气势。

（4）爱国之心是曹植笔下的“_________________，视死忽如归”，还可以是李纲心中“祖宗疆土，当以死守，_______________”。

（5）辛弃疾的“明月____________，_____________”把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。

（5）“________________，笑问客从何处来”，诗人_________（人名）的《回乡偶书》写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。8、按要求，改写句子。

（1）他是一个好人。

改为反问句：______________________________

改为感叹句：______________________________

（2）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？

改为陈述句：_______________________________

改为感叹句：_______________________________9、阅读理解。我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1．写出下列词语的反义词。

熟识——(

)

容易——(

)

2．这段话的主要内容是________________________。

3．填空。

（1）文中的“_______________”和“____________”这两个词，表现了“我”对闰土的急切盼望之情。而“飞跑”一词，却表达了“我”得知闰土到来后的________________________的心情。

（2）文中对闰土外貌的描写，抓住了____________、___________、____________这三个特征。10、课外阅读贝多芬的《致爱丽丝》在一个寒冷的圣诞节之夜，贝多芬一个人在维也纳街头散步。突然，他看见一个身体单薄的小女孩，哭着匆匆地从教堂那边走过来。“小姑娘，什么事使你这么伤心，我能帮助你吗？”贝多芬走上前真诚地问道。小女孩看了看这位好心的先生，向他诉说了其中的原因。原来，小女孩叫——爱丽丝，她的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害，他是一个善良的人，爱画画，爱听音乐。他把卖画换来的钱分给了周围的邻居，而他自己却只剩下了一架破钢琴。现在他病了，天天都在念叨：“让我再看一眼森林大海吧，让我到塔希提岛，到阿尔卑斯山去看一眼它们吧！这是我在这个世界上最后的愿望啊！”小女孩刚才去教堂，就是希望老爹的愿望能实现，好让他的灵魂升入天堂，结果却被神父拒之门外。贝多芬拉着爱丽丝的手来到了雷德尔老爹的身旁。他轻轻打开了那架尘封已久的旧钢琴。当他的手指触到钢琴的一刹那，一种特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱着为他指引方向。塔希提岛茂密的丛林和湛蓝的海水带着淡淡的当地特产咖啡的味道，还有阿尔卑斯山澄澈的碧空和茫茫的雪峰在他脑海中旋转看，在他手指间旋转着……他忘情地弹奏着，感觉自己的灵魂好像在飞翔……“啊，看到了！我看到了森林，听到了鸟儿的歌唱；我看到了大海，还有远处的白帆……爱丽丝，你请来了一位天神，他带我找到了天堂的路！”老人热泪纵横，挣扎着拥抱了正在演奏的贝多芬，“感谢您让我在生命的最后看到了我想看的一切——美丽的大自然。”“不，要感谢美丽可爱、像天使一般的爱丽丝把我引到了这架钢琴前。请允许我把这支曲子献给你吧——可爱的爱丽丝。”后来，贝多芬把这首在雷德尔老爹家弹奏过的曲子，取名为《致爱丽丝》，这首曲子也成了贝多芬享誉世界的代表作之一。1．用“”画出文中联想的部分。

2．贝多芬为什么会说爱丽丝“像天使一般”？

___________________________

3．本文写了一件什么事？

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4．本册我们通过《月光曲》第一次对贝多芬有了了解，读了这个短文，你对贝多芬钱又有了哪些新的认识呢？

______________________________11、语言表达

某班级准备开展一次“我心目中的英雄”主题班会,会上请你即兴发言,介绍一下你心目中的英雄。（提示:“英雄”可以是精忠报国的革命烈士、戍边将士；可以