科技创新小发明作品申报书(完整版)资料

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科技创新小发明作品申报书（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）项目编号：1C005注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。第29届泸州市青少年科技创新大赛中学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：便捷式六面套筒扳手四川省二等奖申报者：所在学校（全称）：四川省泸县第六中学辅导教师：辅导机构（全称）:四川省泸县第六中学（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□数学（MA）□计算机科学（CS）√物理学（PH）□地球与空间科学（ES）□工程学（EN）□动物学（ZO）□植物学（BO）□微生物学（MI）□医学与健康学（ME）□化学（CH）□生物化学（BI）□环境科学（EV）√社会科学（SO）项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划√”）□初中项目√高中项目√个人项目□集体项目泸州市青少年科技创新大赛组织委员会制A、申报者与辅导教师情况说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况第一申报者姓名性别民族汉出生年月申报者2寸免冠彩色近照（必贴）现学历类别□初中生√高中生年级高14级学校全名四川省泸县六中学校学校地址四川省泸县喻寺镇邮编家庭住址家庭父亲姓名工作单位职务(或职称)母亲姓名工作单位职务(或职称)署名申报者姓名性别民族汉出生年月申报者2寸免冠彩色近照（必贴）现学历类别□初中生√高中生年级高14级学校全名学校学校地址邮编646107家庭住址家庭父亲姓名工作单位职务(或职称)母亲姓名工作单位职务(或职称)署名申报者性别民族汉出生年月申报者2寸免冠彩色近照（必贴）现学历类别□初中生√高中生年级高14级学校全名四川省泸县第六中学学校学校地址邮编646107家庭住址家庭父亲姓名仁金工作单位职务(或职称)母亲姓名年龄工作单位职务(或职称)辅导教师姓名性别出生年月工作单位职务(或职称)专业领域联系B、项目情况项目研究时间开始时间2021年9月5日完成时间1013年09月19日专利申请号及批准号申请号___申请人姓名申请日期年月日批准号___________批准日期______年月日论文登载报刊和发表日期论文登载报刊名称_____________________发表日期年月日项目简介项目摘要：减少在生活中拧小螺丝时动用大扳手的不便，注重小巧灵活。项目的选题的确定：在日常生活中，有一些小螺丝拧得不是很紧不需要动用多大的力就能拧动，却要动用一个很大很笨重的扳手去拧，这样就很麻烦。这样就有了我这个小发明。设计(或研究)该项目的目的和基本思路：为了减少在拧小螺丝时用笨重的大扳手，用一个半个手掌大小空心正六面体在它的六个面上分别抠出六个1毫米到6毫米规格的螺丝套筒使之可以不用调节大小就可以使用该项目的研究过程：用一个手掌大小的六面体，在它的六个面分别抠出六个1毫米到六毫米规格的螺丝套筒。该项目应用了哪些科学方法、科学原理：利用了杠杆原理和套筒原理该项目的主要贡献：减少了拧小螺丝时使用笨重大扳手的麻烦。他人同类研究的情况调查：确实是本人想到的，目前还没发现这种扳手。C、申报者确认事宜申报者确认事宜我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。申报者签名：监护人签名：年9月20日年9月20日说明：申报者须同意并且遵守以上要求，所有申报者及其监护人须签名确认才能参赛。D．资格确认资格确认1．上述申报者均为在校中学生（含中专和技校学生）。2．本项目是申报者于本年度于7月辅导教师（或班主任）签名：学校学籍管理部门盖章学校校长（负责人）签名：年月日E、项目申报材料项目申报材料1．项目申报书1份2．项目研究论文1页,项目查新报告1页3．附件材料（说明：附件材料均可为复印件，没有的项目可以填“无”。）：（1）项目研究原始资料（图纸、图表、调查问卷等）页；（2）项目研究活动照片页；（3）项目研究活动日志页；（4）数据光盘或软盘张,存储项目数据量MB；（5）其它（请注明）页。F、县级组织机构审查以及推荐意见县级组织机构审查以及推荐意见该项目申报者均为在校中学生（含中专和技校学生），其项目是在两年内完成的科技创新成果。该项目于年月日在县（区）第届青少年科技创新大赛上被评为等奖。我们已要求该项目作者所在学校及其上级主管部门对该项目做了资格审定，申报内容属实。同意上报参加第29届泸州市青少年科技创新大赛。县级组织机构负责人签名（手写）：县级组织机构盖章年月日结构图或原理图附件1课题编号清丰县基础教育教学研究项目立项申报书课题名称在初中美术教学中如何培养学生有效的合作学习学科分类初中美术主持人姓名龙静静所在单位清丰县大屯乡第一初级中学填表日期2021年9月24日清丰县教育局制

一、数据表课题名称在初中美术教学中如何培养学生有效的合作学习主持人姓名龙静静性别女民族汉出生年月1986．05行政职务专业职务中教二级研究专长美术教学工作单位全称濮阳市清丰县大屯乡一中联系电子邮箱Longjing0522@126,com邮政编码457344主要成员姓名性别出生年月专业职务工作单位王蔼霞女1978.10中教一级清丰县大屯乡第一初级中学张素娟女1975．4中教二级清丰县大屯乡第一初级中学寇瑞艳女1980.07中教一级清丰县大屯乡第一初级中学最终成果形式论文研究报告计划起止时间2021.09——2021.07经费预算

二、课题设计论证问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。（可加页）一、问题的提出随着２１世纪人才培养模式的多元化发展趋势，随着教育观念的不断更新，“合作学习”方式正日益受人们的关注，成为教育教学研究与探讨的热点。《美术课程标准》中也明确指出：“自主、探究与合作是学生学习美术的重要方式。”因此，引导学生合作学习，培养学生合作意识已是教学改革的大势所趋。二、本课题概念的界定学习方式是指学生在完成学习任务过程中的基本的行为和认知取向，反映了学生倾向于以什么样的行为和认知方式去完成学习任务。新课程强调的学习方式是“自主、合作、探究”，自主学习是指学生对学习有兴趣，认识到学习的重要意义.合作学习是指学生以主人翁的姿态，在学习中同老师、同学学校和社会之间合作，通过合作学习交流之相互认同、相互接纳，共同发展；探究学习是指学生研究自己身边感兴趣的现象，是学生从未知到已知，亲身体验、感知学习与认知的自主探究的过程。三、研究目标小组合作学习是指学生在小组或团体中的为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。它有助培养学生合作精神，团队意识和集体观念，有助培养学生正确的竞争意识和能力。通过小组成员间的互相帮助，实现每个学生都得到发展的目标。作为合作学习的组织者——教师，如何让学生走出误区，使学生有效地进行合作学习，真正在集体中获得个人生动活动的发展，我想这是每个教师必须要考虑并解决的问题。四．研究的主要内容1．让学生积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动2．让学生积极承担在完成共同任务中个人的责任；3．使所有的学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的互相信任，有效地解决小组内冲突；4．对于个人完成的任务进行小组合作。五、研究方法本课题研究采用问卷调查法、查找文献、学生访谈、经验总结法等方法，注重理论联系实际，点面结合，在实际操作中，从调查研究入手，发现问题，分析原因，制定出相应的实验方案，付诸实践六、研究的创新点该课题的研究有利于初中学生和教师摆脱很多不利的学习以及教学的因素，切实提高美术教与学的水平。初中生美术学习方式有效性的研究，就是转变初中学生的“要我学”为“我想学”、“我要学”、“怎样学”以及“我一定要想法设法学好”，最终实现“教是为了不教”、“学是为了会学”的教育思想。

三、完成课题的条件和保障课题组成员的研究基础与分工；研究安排与预期成果；主要参考文献；实验设施与经费保障等。（可加页）课题组成员的研究基础分工课题主持人是2021年河南省特岗教师，毕业于南阳师范学院艺术系。参与本课题研究的教师都是非常热爱美术的教师，学历高、能力强，对于本课题的研究抱以极大的热情和期望。研究安排与预期效果研究安排

1．制定研究计划，课题组会议，交流个人课题思路，学习课题资料

2．课题组会议，学习合作学习资料，交流学习心得和课题研究得失

3．课题组会议，学习合作学习资料，交流课题研究得失，汇报课题研究课

4．课题研究会议，学习资料，听课题组研究课，写听课反思预期效果1、研究报告1份主要参考文献《课堂教学中师生互动要处理好三种关系》、《教育学》、《美术课程标准》实验设施与经费保障学校大力支持，全力保证研究经费的投入，确保课题研究的顺利进行。

四、立项评审意见项目主持人所在单位意见盖章年月日乡中心校或相关单位意见盖章年月日立项评审见专家组意见：组长签字：年月日教育局审批意见：盖章年月日附件2：清丰县基础教育教学研究项目立项申报汇总表报送单位：（盖章）报送时间：负责人：联系：序号学科分类课题名称主持人工作单位全称主要成员联系电子邮件12345678910说明：1.此表请用excel表格填写并以电子文档形式报送；2.工作单位栏填写全第32届温州市青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：护手型清洁球申报者：何嘉诚所在学校（全称）：永嘉县千石小学辅导教师：厉博辅导机构（全称）：永嘉县千石小学（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”）□物质科学（MS）□生命科学（LS）□地球与空间科学（ES）eq\o\ac(□,√)技术与设计（TD）□行为与社会科学（SO）项目申报类别：（请在确认的类别上划“√”）eq\o\ac(□,√)个人项目□集体项目温州市青少年科技创新大赛组织委员会制A、申报者与辅导教师情况说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况第一申报者姓名何嘉诚性别男民族汉出生年月2006年5月申报者2寸免冠彩色近照小学学制□五年制eq\o\ac(□,√)六年制年级六年级学校全名永嘉县千石小学学校学校地址永嘉县黄田街道千石村邮编325101家庭住址黄田街道千东北路147号家庭父亲姓名何国慧工作单位个体户职务(或职称)母亲姓名朱绣嫦工作单位个体户职务(或职称)署名申报者姓名性别民族出生年月申报者2寸免冠彩色近照小学学制□五年制□六年制年级学校全名学校学校地址邮编家庭住址家庭父亲姓名工作单位职务(或职称)母亲姓名工作单位职务(或职称)辅导教师姓名性别出生年月工作单位职务(或职称)专业领域联系厉博男1986年7月永嘉县千石小学教师科学/662507B、项目情况项目研究时间开始时间2021年7月16日完成时间2021年9月3日项目简介内容摘要：清洁球与洗涤剂连接一体，使用时省去来回更换。开始时制作的清洁球还存在着一个缺陷就是洗涤剂在瓶子倒立时不能控制液体的流出，后来改进成挤压式的瓶盖后，就可以做到收放自由了。清洁球与瓶体连接后，可以起到清洁球与手分离的效果，使手不接触洗涤剂的情况下也能轻松的驾驭控制清洁球，不再担心手上皮肤被洗涤剂侵蚀。课题的由来：我们每次吃完饭，妈妈每次很勤快的在家里洗碗，我有时候会在她旁边帮忙，但是在洗完之后，妈妈总是嘱咐我把手洗干净，不然洗涤液会伤手，我就会问妈妈：那你的手呢？妈妈笑笑说：没事的，我是成年人，皮肤厚实。虽然妈妈这么说，但是我还是想知道到底洗涤剂对皮肤会有什么样的伤害，查了百度之后我知道了，洗涤剂一般都是碱性的，对皮肤有害。于是我就在想有什么办法可以将这种伤害减到最低，保护好妈妈的手呢？经过一番思索，我终于想到了今天的发明，然后在于老爹的齐心协力之下，终于完成了我的“护手型清洁球”。该项目的基本思路：1.思考护手型清洁球的构造。观察马桶刷的构造的时候，想过要用手柄跟清洁球相连接，空间上分离开清洁球与手。2.当有一次看到一个长条形的饮料瓶时，我忽然转念一想，为什么不能用这个瓶子直接代替手柄呢？3.在经过县小发明评委老师的指点后，再次改进了出液瓶盖的构造，更加方便好用。该项目的主要贡献卫生间的油渍一直是大家很头疼的问题，尤其是油烟机附近的顽固油渍，可以说搓的人手疼，所以，现在越来越多的强力厨房清洁剂开始进入市场，像威猛先生、白猫等都在抢占这个市场，但是这种清洁剂的腐蚀性较强，对皮肤伤害较大，一般人都是要戴着手套刷，很麻烦，如果有了这种护手型的的清洁球，就不用再担心这个问题了，一体成型，方便快捷，还能有效的防止手部皮肤受到伤害。进一步完善项目的设想：1.可以多设计几个不同材质的刷头，适应不同材料物品的去污需求。2.增加清洁球与喇叭口的固定能力，不再轻易脱落。C、申报者确认事宜申报者确认事宜我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。申报者签名：监护人签名：年月日年月日说明：申报者须同意并且遵守以上要求，所有申报者及