中秋节由来教案中班_第1页
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文档简介

中秋节的由来教课设计中班经过对故事的赏识和理解，认识中秋节的来历，获知一些中秋有关的知识，采集了中秋节的由来教课设计中班，欢迎阅读。教课企图：中秋节是我国传统节日，此次活动切合幼儿对传统节日认知的需要，是少儿所熟习、感兴趣的，拥有教育价值的。经过活动，让孩子们更为透辟地认识了中秋节的来历、传说以及一些民间风俗、文化，让幼儿进行直接体验，促使幼儿的发展，体验了活动的乐趣。教课目的：、体验节日的快乐氛围，激发幼儿对民间节日的兴趣。、讲出自己的节日感觉，提升口头语言表达能力。、认识中秋节的来历和有关风俗，加深对传统文化的认识。教课准备：、给幼儿叙述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。、各样月饼和水果若干。、中秋节的录像，（包含月亮的变化、人们的活动等。）4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。教课过程：、互相沟通自己对中秋节的认识。、教师介绍节日的来历和有关风俗。中秋节（阴历八月十五），阴历八月十五日是我公民间传统节日—中秋节。中秋节的一项重要活动是观月。这日夜晚，皓月当空，秋风送爽。勤劳奋作的人们，看着丰产在望的庄稼，心中充满愉悦。、叙述《嫦娥奔月》等传说故事（可赏识有关中秋节的录像）。、师幼一同品味月饼、水果。延长活动：和父亲母亲一同察看八月十五前后月亮的变化。中秋节，是我国一个浩大的传统节日，它代表着团聚、祥瑞。人们观月、吃月饼、走亲探友寄望着对生活的无穷热爱。这个节气，人们感觉亲情、开释亲情、增进亲情；这个节气，人们期望团聚、追求团聚、享受团聚中秋节是中国三大灯节之一，过节要玩灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要不过在家庭、少儿之间进行的。教课反省：、小朋友对中秋节是熟习的，可是对中秋节的来历仍是比较陌生的。经过故事《嫦娥奔月》与孩子们进行沟通，让孩子们对中秋的来历有了一个初步的认识。、在叙述的过程中，固然孩子们对故事的大体内容有了必定的认识，可是对这两个人物形象仍是不能够很好的理解，对主人公的感情体验认识还不是很深入。、经过故事学习，孩子们对中秋节赏析月亮，品味月饼有了进一步的认识。、联合中秋节，教育孩子们关爱家人、学会分享，体验家人团聚的幸福和快乐。经过活动幼儿已经知道了中秋节的来历和风俗，一

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