《植树牧羊人》随堂同步练习含答案

《植树的牧羊人》一、选择题（本大题共2小题，共4.0分）以下不是比喻句的一项为哪一项()暴风吼叫着穿过破房屋的空隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。在我看来,他就像这块穷山恶水上涌出的神奇泉水。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺秀,像笔挺站立的少年同样。他的那条大狗也像主人同样,寂静,忠厚,不张扬。以下加横线字的注音没有错误的一项为哪一项()A.栋梁(dòng)干涸(gù)坍塌(tān)B.遮拦(zhē)吼叫(xio)à空隙(féng)C.溜达(da)戳坑(chuō)微薄(báo)D.酬金(chóu)乍看(zhà)鲜嫩(nèn)二、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）阅读下边的图文资料,达成题目。资料一茂盛的树林凝固了八位老人无数的血汗资料二有这样八位老人,他们在海拔2000米以上的山区植树护林30余年,建成7400亩林场,累计承包荒山植树造林13.6万亩。2010年,他们把种下的13.6万亩树林所有无偿地捐赠给了当地政府。他们,就是云南省曲靖市陆良县龙海乡8位年逾古稀的老者,当地人和蔼地称号他们“陆良八老”。在石漠化严重的“渣子山”“石头山”上,“八老”坚持了30余年。今日,当年的壮汉已所有鹤发苍苍。(1)请从上边图文资猜中提取主要信息。(2)为下边的春联补出下联。陆良八老,今世愚公,三十余载矢志固守。高原情怀,大山质量,______________。(3)记者将去采访“陆良八老”,请你为记者设计一个要采访的问题。第1页，共7页3.学习了《植树的牧羊人》一文后,大家对文中的牧羊人产生了无穷的敬重之情,决定在班中展开以“我看人买卖义”为主题的综合性学习活动,请你参加。(1)请你写一句有关“人买卖义”的名人名言。(2)依据语境仿写。人生就要像雨滴同样,即便微小,也要润物无声;人生就要像贝壳同样,即便低微,也要谨小慎微;人生就要像金蝉同样,_________,____________。三、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）阅读下边的文字,达成问题。这个男人不太爱说话,单独生活的人常常这样。可是,他显得自信、平易。在我看来,他就像这块穷山恶水上涌出的神奇泉水。他不住帐篷,而是住在一座结实的石房屋里。看得出,他是一点一点地把一座破旧的房屋修整成此刻的样子的。房顶很严实,一滴雨水也不漏。风吹在瓦上,发出海浪拍打沙岸的声音。房间里整理得很齐整,餐具洗得干洁净净。地板上没有一点儿尘埃,猎枪也上过了油。炉子上,还煮着一锅热乎乎的汤。看得出,他刚才刮过胡须。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。牧羊人取出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗认真地精选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真,那么认真,我也就不再坚持了。这就是我们所有的沟通。过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或许有裂痕的拣了出去。最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。选文从哪几个方面描绘了屋里的环境?从这些描绘中我们能够看出“牧羊人”如何的性格特点?说说你对文中画线句子的理解。在我看来,他就像这块穷山恶水上涌出的神奇泉水。“牧羊人取出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗认真地精选起来。”这里运用了什么描绘方法?有什么作用?“我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。”“牧羊人”为何不让“我”帮他呢?一个牧羊人的奇观在新疆博格达山岳之麓,有一个小村,村里有一个叫吴庭德的老人,他是茫茫沙漠滩上一个一般得不可以再一般的老人。他以放羊为生,和村里所有的老人同样,平平庸淡地步入人生的晚年。吴庭德一大把年龄,生活原来就比较困难,假如说他会创建奇观,村里的人都会异口同声地说:“就他?不行能!”换了你也必定会这样斩钉截铁地说。是啊,这么大年龄的老人,大部分辈子都这么平庸地过来了,怎么可能创建奇观呢?第2页，共7页20世纪90年月的一天,吴庭德老人放羊时发现了一块木牌,上边写着“亚洲大陆地理中心”八个大字。他堕入了深思。他想,既然是中心,那必定不简单啊!那一刻,他做出了一个不简单的决定:每日守卫这其中心牌。每日放羊的时候,吴庭德就守在“亚心”木牌的四周,防备它受牲口损坏。下雨怕它淋着,天冷怕它冻着。家里人笑他太傻,国家又不给一分钱,凭什么像看宝贝同样看着它。村里人笑他太痴,一块木牌值得这么神经兮兮吗?吴庭德把那些冷言冷语看作耳边风,执着地守卫“亚心”。“亚心”建立以后,很多旅客从世界各地赶来。只管它不过一块孤零零的木牌,他们也看得十分快乐:毕竟与亚洲大陆的中心零距离地接触了一番。旅客观光“亚心”,免不了和吴庭德老人聊上几句。茫茫沙漠,在这亚洲中心的地点,吴庭德成了独一的活景色。为了让旅客沾上中心的气味,吴庭德想了一个方法:每日砸一块小石头,把小石头砸成动物的模样,而后砸出“亚洲中心”四个字,再把这些亚心石廉价销售给来观光的旅客。老人砸出的亚心石简单地近乎石器时代的遗物,但是仍旧卖得很火。元,建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔。慕名前来观光的旅客忽然增加,家人期望吴庭德多砸出一些亚心石来卖,赚更多的钱。但是,老人不仅没有把钱交给家里,反而将家里的四十只羊全卖了,用所得的钱买了两块石料。今后,老人每日在亚心塔旁边,一斧一凿雕琢石狮。两年过去了,他雕琢出了一雄一雌两座绘声绘色的石狮。他说:“我怕亚心塔太孤独了,就刻了这两个石狮子陪同它”值得一提的是,吴庭德老人压根儿就没学过雕琢!有一个远方旅客得悉吴庭德老人创下这样奇观,特地为吴庭德老人塑了一尊铜像,以表达对他最高尚的敬意。假如你有时机观光亚心塔,你必定会被吴庭德老人的雕像所吸引。这两尊石狮以无声的方式告诉你:执着、痴心就是创建奇观的一斧一凿。有这两样东西在,一个一般的牧羊人也能创建出人间的奇观。四年过去了,吴庭德老人靠亚心石赚了一笔钱。就在这一年,国家投资150万(有修改)为何说吴庭德老人的所作所为可谓是一个“奇观”?你从中感悟到了如何的人生道理?第3页，共7页答案和分析1.【答案】D【分析】本题考察学生辨析比喻修辞手法的能力。组成比喻内容上有三个因素:一是思想的对象，即本义；二是此外的事物，喻意；三是两事物的近似点，(共同处和相像处)。文辞上分为三个成份，即:本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。有的词典又将其组成增释到四个成份，即:本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。D项中句中的“像”表示比较，而非比喻。应选D。2.【答案】D【分析】本题考察辨析字音的能力。汉字拼音的错误，常常表现为声韵母的混杂、多音字的误读、腔调符号及标明地点的错误等。汉语拼音重视考察综合运用能力，考察内容兼备课内外，波及范围很广。所以，关于易混字、多音字、易错字等，要勤于累积，注意进行分类整理。A项中“涸”的读音应为“hé”；B项中“缝”的读音应为“fèn；ɡ”C项中“薄”的读音应为“bó”。应选D。3.【答案】(1)“陆良八老”固守深山31年植树造林13余万亩无偿献给政府。十三万亩无偿奉献示例：①请问大爷,是什么信念支持你们固守荒山植树造林30余年？②大爷，当初你们怎么会想到承包荒山植树造林呢？(语言得体,有针对性即可)【分析】(1)本题考察归纳资料重点的能力。第一要认真阅读资料内容，掌握资料内容；而后归纳时注意要压缩语言，要用最简单的语言，表达最丰富最重点的意思。第4页，共7页(2)本题考察学生拟写春联的能力。要知道春联的基本要求，即字数同样、词性相对、内容有关、节奏相谐等。依据上联“三十余载矢志固守”的构造，可得出下联“十三万亩无偿奉献”。本题是开放性题目，只需意近、对仗工整即可。(3)本题考察学生的口语社交能力。题型上属于采访答问类，解答的对策是掌握情境、场合的特点运用不一样风格的语言，依据社交对象的身份和年龄以及社交目的选择措辞等，总之是要做到语言得体。4.【答案】(1)人生最后的价值在于觉悟和思虑的能力，而不仅在于生计。——亚里士多德(2)即便短暂也要放声歌唱【分析】(1)本题考察学生累积名人名言的能力。做题时要修业生在平时的学习中要多阅读、多累积。同时答题时重要扣“人买卖义”的主题。本题考察学生的仿写能力。仿写大概可分为三种：之内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时必定要第一剖析所给句子的内容和构造，看能否采用修辞手法，采用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的连接。5.【答案】【小题1】餐具、地板、猎枪、炉子，热汤。从中能够看出牧羊人生活有条不紊，做事认真。【小题2】这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象，运用了比喻的修辞手法,把“牧羊人”比作“穷山恶水上涌出的神奇泉水”，生动形象地表现了“我”在处境特别困难时碰到“牧羊人”的惊喜之情，寓意他将给这个荒芜的地方带来浇灌滋润和丰饶丰美。【小题3】动作描绘(细节描绘)。写出“牧羊人”选橡子时谨小慎微的态度，惟恐有一棵发不了芽，与下文种橡子时的“轻轻地放”“认真地盖上泥土”相照顾，也为下文橡树长大成林做了铺垫。【小题4】第5页，共7页不让“我”帮他精选橡子，一是由于“我”是借宿的客人，是对“我”的关照,更主要的是怕“我”精选的橡子不够好，担忧种下后不可以抽芽生长。【分析】本题考察学生剖析环境和人物形象的能力。可从选文第二段找出小屋环境的描绘，经过整理得很齐整、洁净的房屋，能够看出牧羊人生活有条不紊，做事认真的性格特点。本题考察剖析理解重要语句的能力。此类题应从两个方面下手，先评写作特色、语言特点，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲究对称或正确严实再评思想内涵，即说明这一句表达了什么看法，给你什么感觉、启示、教育等。也可从剖析重点词下手，侧重领会重点词在特定语境中的含义。本题考察赏析重要语段作用的能力。不论是什么内容，在文章什么地点，其作用不过包括下边几点：情节构造上的作用，对刻画人物的作用，对表现人物心理感情的作用，对主题的作用。依据本题，联系上下文，正确推断即可。本题考察赏析重要情节的作用的能力。不论是什么内容，在文章什么地点，其作用不过包括下边几点：情节构造上的作用，对刻画人物的作用，对表现人物心理感情的作用，对主题的作用。在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，常常表示剖析的对象源出于原文，在剖析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说必定要联合详细语境来考虑。6.【答案】吴庭德老人纯朴、和善，自觉担当守卫“亚心”的责任；他战胜多种困难,执着地守卫“亚心”，宣传“亚心”，痴心于“亚心”，理解了“亚心”的文化内涵；他是一个一般得不