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十期末复习第3课时分数与小数的认识苏教版三年级下册知识回顾生活中有许多相同的物体可以看成一个整体，将这个整体平均分成2份，其中的一份是这个整体的。分数的初步认识认识二分之一把一些物体看作一个整体，将这个整体平均分成若干份，其中的一份可以用几分之一来表示，将同一个整体平均分成的份数不同，所得到的分数也就不同。求一个数的几分之一此涂色部分可表示为（）把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数做分母，所取的份数做分子。认识几分之几求一个数的几分之几是多少，就是用这个数除以这个分数的分母（求出一份量），再用商乘以分子（求出几份的量）。

求一个数的几分之几篮子里共有12个苹果，小强吃掉了总数的，还剩（）个。

3小数的初步认识20.240.480.8整数部分是0的小数的组成及各部分的名称。小数的读法：0.5读作零点五；

零点四。0.4读作小数的写法：1.5写作一点五；

二点三。2.3写作小数的读写：比较两个一位小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的那个小数大；如果整数部分相同，我们就比较小数部分，小数部分大的那个小数大。比较小数的大小：列竖式计算小数加法时，首先要把小数点对齐，然后按整数加法的计算方法进行计算，最后将小数点直接落下来。小数的加减法：1.用分数表示涂色部分，并说说每个分数的意思。知识巩固2．12根小棒，分别拿出它的，每次各拿出多少根？3．在□里填合适的小数。4．三年级4名学生50米跑的成绩如下表：谁第一？谁第二？谁第三？5.把下边方格的涂黄色，涂绿色，涂红色。6.妈妈用3.6元买了8分米蓝花布，用6.2元买了1米4分米红花布。先用小数表示两种布各买了多少米，再算出买这两种布一共要付多少元。你还能提出哪些用加、减法计算的问题？通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从

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