2022年12月四川大学水利水电学院招聘1名教辅岗位人员笔试参考题库含答案解析

住在富人区的她全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！2022年12月四川大学水利水电学院招聘1名教辅岗位人员笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！题型推理判断数量关系常识判断言语理解与表达资料分析总分得分卷I一.高等教育法规(共15题)1.如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，（）申请行政复议。

A.在特定情况下可以

B.一般不可以

C.可以

D.不得

答案：D

本题解析：

暂无解析2.湖南真题：下列哪种人员不属于行政诉讼当事人（）。

A.原告

B.被告

C.证人

D.第三人

答案：C

本题解析：

行政诉讼的当事人包括原告、被告和第三人。

3.下列哪种不属于《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种类（）

A.严重警告

B.记过

C.记大过

D.开除学籍

答案：C

本题解析：

《普通高等学校学生管理规定）中规定的纪律处分的种类分为：

（1）警告；（2）严重警告：（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。

4.学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（）。

A.2年

B.3年

C.退役当年

D.退役后一年

答案：D

本题解析：

暂无解析5.下列哪一个程序形式不属于行政复议程序（）。

A.受理

B.裁判

C.决定

D.审理

答案：B

本题解析：

行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。

6.根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构必须以何种货币计收学费和其他费用（）

A.由中外合作办学机构自行决定

B.美元

C.合作外方所在国货币

D.人民币

答案：D

本题解析：

暂无解析7.依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。

A.教育横向关系

B.教育民事关系

C.教育平等关系

D.教育学习关系

答案：B

本题解析：

暂无解析8.以下不属于受教育者的义务的是（）。

A.遵守法律、法规

B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C.努力学习，完成规定的学习任务

D.保持身心健康

答案：D

本题解析：

《中华人民共和国教育法》第四十三条：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

9.将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法的是（）。

A.2004年宪法修正案

B.1999年宪法修正案

C.1993年宪法修正案

D.1988年宪法修正案

答案：B

本题解析：

暂无解析10.（）统一领导和管理全国高等教育事业。

A.国务院

B.教育部

C.教育部高教司

D.全国人大教科文卫委员会

答案：A

本题解析：

我国《高等教育法》第13条规定：“国务院统一领导和管理全国高等教育事业。省、自治区、直辖市人民政府统筹协调本行政区域内的高等教育事业，管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校。”

11.下列学生伤害事故中，学校可以免责的是（）。

A.学生宿舍因突发停电造成楼道踩蹯事件

B.学生在校期间擅自离校发生车祸

C.学生在学校食堂就餐后出现食物中毒症状

D.学生因被教师扇耳光造成耳膜穿孔

答案：B

本题解析：

参见《学生伤害事故处理办法》第十三条第二款规定。

12.我国现行高等学校内部管理体制是（）。

A.党委领导下的校长负责制

B.党委领导下的校长会议负责制

C.党委领导下的校领导集体决策制

D.校长负责制

答案：A

本题解析：

根据我国《高等教育法》的规定，我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。

13.课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（）。

A.正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯

B.正确，教师有权利对学生进行适当的惩罚

C.错误，教师应详细了解情况后再罚站

D.错误，教师不能体罚或变相体罚学生

答案：D

本题解析：

教师的行为是错误的，是体罚学生的行为，侵犯了学生的人格尊严权。

14.（）统一领导和管理全国高等教育事业。

A.国务院

B.教育部

C.教育部高教司

D.全国人大教科文卫委员会

答案：A

本题解析：

我国《高等教育法》第13条规定：“国务院统一领导和管理全国高等教育事业。省、自治区、直辖市人民政府统筹协调本行政区域内的高等教育事业，管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校。”

15.根据我国《高等教育法》规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。

A.三至四年

B.三至五年

C.四至五年

D.四至六年

答案：C

本题解析：

暂无解析二.高等教育心理学(共15题)1.学习课文时分段、总结段意属于（）。

A.复述策略

B.理解一控制策略

C.精细加工策略

D.组织策略

答案：C

本题解析：

精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，属于认知策略。学习课文时分段、总结段意属于精细加工策略中生成性学习的方法。因此，答案为C。

2.下列不属于师爱特征的是（）。

A.职业对象性

B.原则性

C.稳定性

D.广播性

答案：C

本题解析：

师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。它具有三个特征：职业对象性、原则性和广播性。因此，答案为C。

3.道德品质形成和转化的前提与基础是（）。

A.醒悟

B.遵从

C.转变

D.巩固

答案：A

本题解析：

醒悟阶段，是道德品质不良学生道德观念开始战胜非道德观念的阶段，它是道德品质转化的基础和前提。

4.人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫做（）。

A.意志过程

B.行动过程

C.认知过程

D.情绪过程

答案：A

本题解析：

人的心理是一种动态的活动过程，包括认知过程、情绪过程和意志过程。它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。其中，意志过程是指人自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程。因此，答案为A。

5.属于大学教师职业特征的是（）

A.教师劳动的复杂性

B.教师劳动的高难度

C.教师劳动的高强度

D.教师劳动的学术性

答案：A

本题解析：

暂无解析6.集体规范的积极作用不包括（）。

A.协调集体成员的活动

B.提高集体整合水平

C.统一集体成员的认识

D.有利于调动成员的积极性

答案：D

本题解析：

集体规范的积极作用主要表现在：协调集体成员的活动，增强全体成员行动一致性，提高集体整合水平；统一集体成员的认识，为他们评价自己与别人的言行提供判断标准；约束和纠正偏离集体规范的行为。消极作用主要表现在：要求集体成员墨守成规、循规蹈矩，限制了创造性意见的提出，遏制了成员的积极性。因此，答案为D。

7.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。

A.相同要素说

B.形式训练说

C.经验泛化说

D.关系转换说

答案：B

本题解析：

形式训练说把训练和改进“心灵”的各种官能作为教学的重要目标，认为学习的内容并不重要，重要的是所学对象的难度及其训练价值。它还认为，学习要想取得最大的迁移效果，必须经历一个痛苦的过程。因此，难记的古典语言（如拉丁语和希腊语）、数学和自然科学中的难题，被认为是训练官能的最好材料，而对实用性强的英语、法语及其他实用知识的教学则不重视。

8.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是()。

A.准备性测验

B.形成性测验

C.总结性测验

D.标准化学绩测验

答案：D

本题解析：

9.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。

A.发展法

B.观察法

C.系统法

D.实验法

答案：D

本题解析：

实验法是在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量变化对其他变量的影响。应用教育实验法应该特别注意的问题是，必须妥善处理实验条件，才能精确地研究自变量（实验变量）的改变对因变量（反应变量）的影响。

10.以下属于认知策略的是（）。

A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度

B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表

C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结

D.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落

答案：C

本题解析：

认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息，包括复述策略、精细加工策略和组织策略。题中A、D属于元认知策略，B属于资源管理策略，只有C属于认知策略。因此，答案为C。

11.在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。

A.桑代克

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.苛勒

答案：B

本题解析：

布鲁纳提出了认知发现学习论，也被称为认知一结构教学论。

12.刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。

A.感知障碍

B.思维障碍

C.意志障碍

D.情感障碍

答案：D

本题解析：

刘晓明同学的心理障碍属于情感障碍中的抑郁状态。情感障碍是指以心境或情感异常改变为主要临床特征的一组精神障碍，表现为情感高涨、精力旺盛、言语增多、活动增多，称躁狂状态；情感低落、快感缺乏、精力下降、兴趣减少、活动减少，称抑郁状态；严重时伴有幻觉、妄想、紧张症状等精神病性症状。

13.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。

A.动作

B.产生式

C.命题和命题网络

D.以上三者

答案：C

本题解析：

陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，表象和图式也是其重要形式。

14.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.积极的验证阶段

B.重新概括阶段

C.观察与分析阶段

D.具体经验阶段

答案：C

本题解析：

教师反思的过程分为以下四个环节：具体经验、观察分析、抽象的重新概括、积极的验证。教师藉此来提高反思能力，从而也提高教学能力。在观察与分析阶段教师开始广泛收集并分析有关的经验，特别是关于自己活动的信息，以批判的眼光反观自身，包括自己的思想、行为，也包括自己的信念、价值观、目的、态度和情感。因此，是最集中体现反思的阶段。因此，答案为C。

15.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。

A.形象记忆

B.情景记忆

C.情绪记忆

D.运动记忆

答案：A

本题解析：

形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。

三.高等教育学(共10题)1.以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.英国模式

C.欧洲大陆模式

D.并重模式

答案：C

本题解析：

根据各国高校在学术管理和行政管理间存在的差异，其内部权力结构大致可分为三种类型：欧洲大陆模式、美国模式和英国模式，其中欧洲大陆模式是以一种以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式。美国模式是一种行政权力相对强大，强调规范，实行相对严格的等级制度，下级对上级负责的高校管理模式。英国模式是一种行政权力和学术权力相对平衡，两者相互制约的高校管理模式。因此，答案选C。

2.在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝

答案：A

本题解析：

暂无解析3.（）是通过诊断教育方案计划、教学过程进行中所存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息。

A.总结性评价

B.常模性评价

C.形成性评价

D.标准性评价

答案：C

本题解析：

此题考查形成性评价的含义。形成性评价是通过诊断教育方案计划、教学过程进行中所存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以促进实践中正在进行的教育活动质量的评价。因此，正确答案选C。

4.教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生

答案：C

本题解析：

培养目标是教育方针的核心内容。

5.教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学

答案：A

本题解析：

现场教学是教师组织学生到生产现场或其他现场（纪念馆、博物馆、山川、河谷等）进行教学。

6.大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段

答案：B

本题解析：

大学二、三年级是大学生所学稳定发展、逐步定型时期。

7.高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化

答案：C

本题解析：

暂无解析8.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性

答案：A

本题解析：

暂无解析9.我国高等教育的办学结构为（）。

A.私立主导型

B.双轨型

C.公立主导型

D.混合型

答案：C

本题解析：

我国高等教育办学结构主要是公立主导型，目前存在着很多问题，主要有规模不均衡、办学效率不高等现象，针对于此需转变公办高等教育的垄断局面，确立公办、民办高等教育和谐发展的方针，完善高等教育的投资机制和教育成本分担机制。

10.最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有（）。

A.雅典大学

B.亚历山大大学

C.哥廷根大学

D.巴黎大学

答案：D

本题解析：

最早产生的中世纪大学有：意大利的萨莱诺大学，创建于11世纪初，由医科发展而来，1231年，得到政府认可，波隆那大学，创建于11世纪后半期，由法律学校发展而来，1158年得到统治者的认可，法国的巴黎大学，由约诺丹主教学校发展而来，创建于12世纪中期，1180年得到承认，因此答案为D。

四.高校教师职业道德(共10题)1.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现

B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成

C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展

D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响

答案：D

本题解析：

暂无解析2.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。

A.机构多样化

B.主体多样化

C.管理多样化

D.客体多样化

答案：A

本题解析：

暂无解析3.道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的（）。

A.利益关系

B.权力意志

C.意识形态

D.管理手段

答案：C

本题解析：

马克思主义伦理学认为，道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和。

4.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。

A.自然权利思想

B.三权分立思想

C.人文主义思想

D.自由平等思想

答案：C

本题解析：

暂无解析5.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。

A.重利轻义观

B.重义轻利观

C.义利并重观

D.以上都不是

答案：B

本题解析：

暂无解析6.法国的J·埃吕尔说：“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断，技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反，他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于（）。

A.技术决定论者

B.技术价值中性论者

C.技术乐观主义

D.技术悲观主义

答案：A

本题解析：

暂无解析7.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。

A.罪与非罪

B.理性

C.慎独

D.善恶

答案：D

本题解析：

道德是以善恶为评价标准的。

8.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。

A.廉洁从教

B.依法执教

C.爱岗敬业

D.热爱学生

答案：A

本题解析：

调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是廉洁从教，高校教师一定要沽身自好，树立良好的教师形象，为学生做出表率，达到身教与言教的统一。

9.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。

A.社会关系的整合过程

B.个人素质的提升过程

C.社会文化的重构过程

D.善良意志的实践过程

答案：A

本题解析：

暂无解析10.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。

A.依法执教

B.廉洁从教

C.严谨冶学

D.团结协作

答案：C

本题解析：

精益求精体现了对教学的严格要求，符合严谨治学的要求。

卷II一.高等教育法规(共15题)1.下列哪一个程序形式属于行政复议程序的一种？（）

A.受理

B.裁判

C.备案

D.复核

答案：A

本题解析：

行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。

2.对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。

A.开除

B.批评教育并处罚款

C.批评教育，但不得随意开除

D.罚款

答案：C

本题解析：

暂无解析3.在行政诉讼中，人民法院审查的对象是（）。

A.抽象行政行为的合法性

B.抽象行政行为的合理性

C.具体行政行为的合法性

D.具体行政行为的合理性

答案：C

本题解析：

人民法院审理行政案件，只能就具体行政行为的合法性进行审查，不能对抽象行政行为进行审查，而且除行政处罚显失公正可进行依法变更外，一般也不能对具体行政行为的合理性、适度性进行审查。

4.根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字（）

A.普通话和规范汉字

B.英语

C.合作外方规范语言

D.由合作双方商定

答案：A

本题解析：

暂无解析5.根据我国《学位条例暂行实施办法》规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩（）

A.两年内

B.一年内

C.六个月内

D.三个月内

答案：B

本题解析：

暂无解析6.按照我国职业教育法律制度的规定，下列不属于职业培训形式的是（）。

A.学徒培训

B.转岗培训

C.适岗培训

D.待岗培训

答案：D

本题解析：

根据我国《职业教育法》的规定，职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训（如适岗培训）。

7.学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍至（）。

A.退役后2年

B.退役后3年

C.退役当年

D.退役后1年

答案：A

本题解析：

根据《普通高等学校学生管理规定》，新生和在校学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其入学资格或者学籍至退役后2年。

8.下列学生伤害事故中，学校可以免责的是（）。

A.学生宿舍因突发停电造成楼道踩蹯事件

B.学生在校期间擅自离校发生车祸

C.学生在学校食堂就餐后出现食物中毒症状

D.学生因被教师扇耳光造成耳膜穿孔

答案：B

本题解析：

参见《学生伤害事故处理办法》第十三条第二款规定。

9.广西真题：由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件称之为（）。

A.教育行政法规

B.教育行政规章

C.部门教育规章

D.政府教育法规

答案：A

本题解析：

暂无解析10.建设（）是中华民族永续发展的千年大计。

A.物质文明

B.精神文明

C.生态文明

D.社会文明

答案：C

本题解析：

暂无解析11.我国教育法规的体系的核心是（）。

A.《宪法》

B.《高等教育法》

C.《教育法》

D.《教师法》

答案：C

本题解析：

暂无解析12.（）是关系国计民生的根本问题。

A.工业农业国防问题

B.经济政治文化问题

C.农业农村农民问题

D.科技文化社会问题

答案：C

本题解析：

暂无解析13.当前人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是（）。

A.社会生产力显著提高

B.落后的社会生产

C.社会需求的多样化

D.发展不平衡不充分

答案：D

本题解析：

暂无解析14.下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。

A.依法律规定

B.有关部门批准

C.出生

D.考试

答案：C

本题解析：

暂无解析15.民办学校是（）。

A.企业法人

B.事业法人

C.社会团体法人

D.民办非企业单位法人

答案：D

本题解析：

民办学校是公益性的民办非企业单位法人。

二.高等教育心理学(共15题)1.根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于（）因素。

A.稳定、外在、不可控

B.不稳定、内在、可控

C.不稳定、外在、可控

D.稳定、内在、不可控

答案：B

本题解析：

暂无解析2.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。

A.合作学习

B.发现学习

C.情境学习

D.指导学习

答案：B

本题解析：

发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。一般来说，发现教学要经过四个阶段：①创设问题情境。使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；②促使学生利用教室所提供的某些材料，针对所提出的问题，提出解答的假设；③从理论上或实践上检验自己的假设；④根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。

3.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。

A.言语直观

B.形象直观

C.感性概括

D.理性概括

答案：C

本题解析：

感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。从内容上看，感性概括并没有反映事物的本质特征和内在联系，所概括的一般只是事物的外表特征和外部联系。这种概括是根据比较和概括事物的外部特征而形成的，只是知觉水平的概括。“主句就是句子开端部位的词”这句话正属于这种概括。因此，答案为C。

4.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的范围

B.注意的稳定性

C.注意的转移

D.注意的分配

答案：D

本题解析：

注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。生活中有大量的“一心二用”现象，如学生在课堂上边听课边记笔记，就属于注意的分配。

5.下列能代表高成就需要的描述是（）。

A.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家

B.他总是为他的行为承担责任

C.他很少依赖外界反馈

D.他常常让别人提出问题

答案：B

本题解析：

自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面：一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任，体现出一种自我实现的需要。因此，答案为B。

6.创造过程的必经阶段是（）。

A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段

B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段

C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段

D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段

答案：D

本题解析：

英国心理学家瓦拉斯于1926年提出的关于创造性解决问题的理论，又称“创造性思维四阶段论”。创造过程的四个阶段段依次为：准备期、孕育期（酝酿期）、明朗期和验证期。

7.动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）。

A.斯金纳

B.波斯纳

C.巴甫洛夫

D.皮亚杰

答案：B

本题解析：

暂无解析8.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。

A.情感障碍

B.意志障碍

C.思维障碍

D.感觉障碍

答案：B

本题解析：

意志缺乏表现为患者缺乏应有的主动性和积极性，行为被动，生活极端懒散，个人及居室卫生极差。严重时患者甚至连自卫、摄食及性的本能都丧失。张光明同学的行为符合意志缺乏的症状表现。

9.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。

A.信号学习

B.刺激一反应学习

C.连锁学习

D.概念学习

答案：B

本题解析：

刺激一反应学习指学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结，并得到强化，学会以某种反应去获得某种结果。这类学习属于桑代克和斯金纳的操作性条件反射。因此，答案为B。

10.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。

A.以学习成才为中心的自我探究

B.以社交活动为中心的自我探究

C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

D.以自我的社会价值为中心的探究

答案：C

本题解析：

大学生以个人未来的前途与发展为中心的自我探索主要表现在个体对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属、人生价值等方面的思考上。对这些问题探索的水平，直接影响大学生社会意识和价值观念的形成速度，并最终影响人生观和世界观的形成。因此，答案为C。

11.下面哪一个是“问题解决”（）

A.回忆一个人的名字

B.幻想自己是“灰姑娘”

C.用一个词来造句

D.荡秋千

答案：C

本题解析：

问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C.选项符合要求，因此，答案为C。

12.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。

A.有意注意

B.无意注意

C.兴趣

D.共鸣

答案：B

本题解析：

无意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。无意注意一般是在外部刺激物的直接刺激作用下，个体不由自主地给予关注。

13.期望理论的提出者是（）。

A.马斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亚当斯

答案：C

本题解析：

暂无解析14.人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。

A.个性心理

B.心理过程

C.心理现象

D.个性倾向性

答案：B

本题解析：

心理过程包括认知过程、情绪（情感）过程和意志过程。

15.被称为第三势力的心理学流派是（）。

A.行为主义心理学

B.认知心理学

C.人本主义心理学

D.格式塔心理学

答案：C

本题解析：

人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国。由马斯洛创立，以罗杰斯为代表，被称为除行为学派和精神分析以外，心理学上的第三势力。

三.高等教育学(共10题)1.在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用

答案：B

本题解析：

暂无解析2.下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业

答案：D

本题解析：

暂无解析3.为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值

答案：B

本题解析：

教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本的国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。

4.不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲

答案：C

本题解析：

暂无解析5.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.质性研究

D.应用研究

答案：D

本题解析：

既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是应用研究。

6.我国教育目的的基本精神在于，培养体、智、德、美全面发展的、（）、社会主义现代化的建设者。

A.个性自由发展

B.具有开拓精神

C.具有独立个性的

D.具有创造才能

答案：C

本题解析：

教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。我国教育目的的基本精神在于：培养体、智、德、美全面发展的、具有独立个性的、社会主义现代化的建设者。因此，正确答案选C。

7.日本的高等教育起源于（）

A.私立大学

B.帝国大学

C.社区大学

D.公立大学

答案：B

本题解析：

日本的高等教育起源于国立的帝国大学，原来私立大学的力量较弱，政府长期采取不扶持态度，知道第二次世界大战后，私立大学才得到迅速发展。因此，本题选B。

8.专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会

答案：C

本题解析：

学科是专业设置的基础，专业的内容和发展方向要与学科的形成、发展、变化相适应。

9.公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学

答案：D

本题解析：

暂无解析10.“建国君民，教学为先”体现了（）

A.教育与政治的关系

B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科学技术的关系

答案：A

本题解析：

建国君民”的意思是建设国家和统治人民，这属于政治的范畴，因而这句话体现的是教育与政治的关系。

四.高校教师职业道德(共10题)1.道德是由一定社会的（）所决定的特殊意识形态。

A.政治制度

B.阶级利益

C.生产劳动

D.经济关系

答案：D

本题解析：

马克思主义伦理学认为，道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和。

2.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。

A.《论语》

B.《礼记》

C.《中庸》

D.《孟子》

答案：B

本题解析：

此句出自《礼记》中的《大学》。

3.提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩愈

答案：B

本题解析：

孟子进一步发展了孔子的教师职业道德思想，提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，教师要以身作则，以“慎独”的修养方法，自我修德。

4.教师劳动最具影响力的手段是（）。

A.团结协作

B.言传身教

C.依法从教

D.课堂教学

答案：B

本题解析：

教师劳动最具影响力的手段是言传身教。

5.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。

A.组织性

B.自主性

C.个体性

D.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

答案：D

本题解析：

暂无解析6.教师道德最主要、最基本的功能是（）。

A.调节功能

B.教育功能

C.认识功能

D.激励功能

答案：A

本题解析：

暂无解析7.（）是教师职业道德评价的最高标准。

A.培育德智体全面发展的学生

B.培养四有新人

C.养成心理健康、人格健全的大学生

D.人的全面自由发展

答案：D

本题解析：

人的全面和自由的发展，是教师职业道德评价的最高标准。

8.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）

A.制度伦理学

B.信念伦理学

C.应用伦理学

D.规范伦理学

答案：C

本题解析：

暂无解析9.师表精神的核心是（）。

A.人本精神

B.奉献精神

C.科学精神

D.道德精神

答案：B

本题解析：

当代师表精神的主要体现：人本精神、科学精神、文化精神、道德精神、创新精神、奉献精神，其中奉献精神是师表精神的核心。

10.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的（）。

A.肯定性服务

B.否定性服务

C.前导性服务

D.超越性服务

答案：C

本题解析：

暂无解析卷III一.高等教育法规(共15题)1.一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，只有毕业论文答辩不合格。对于该学生，学校应当采取哪种做法？（）

A.不发任何学业证书

B.颁发结业证书

C.颁发肄业证书

D.颁发毕业证书

答案：B

本题解析：

根据《普通高等学校学生管理规定》，学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。

2.同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，特别规定与一般规定不一致的，应适用（）。

A.一般规定

B.特别规定

C.重新修订

D.由制订机关解释

答案：B

本题解析：

暂无解析3.《义务教育法》规定：“招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。”这一规定，属于教育法律规范的类别是（）。

A.义务性规范

B.授权性规范

C.制裁性规范

D.奖励性规范

答案：B

本题解析：

暂无解析4.下列选项中，关于新征程表述不正确的是（）。

A.它建立在充分分析国际国内形势和我国发展条件基础上

B.新征程要着力解决发展不平衡不充分问题

C.它深刻体现了中国共产党的“四个自信”

D.它提出了新的新三步走的阶段划分

答案：D

本题解析：

暂无解析5.教育法规的实施在内容上不包括（）。

A.教育执法

B.教育司法

C.教育守法

D.教育立法

答案：D

本题解析：

暂无解析6.下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是（）。

A.加强职业道德教育的原则

B.实行产教结合的原则

C.与其他教育法律地位平等原则

D.建立终身学习体系的原则

答案：C

本题解析：

暂无解析7.党的十九大明确提出，保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长（）。

A.40年

B.15年

C.20年

D.30年

答案：D

本题解析：

暂无解析8.《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是（）。

A.1971年

B.1972年

C.1985年

D.1993年

答案：D

本题解析：

暂无解析9.在行政诉讼中，人民法院审查的对象是（）。

A.抽象行政行为的合法性

B.抽象行政行为的合理性

C.具体行政行为的合法性

D.具体行政行为的合理性

答案：C

本题解析：

人民法院审理行政案件，只能就具体行政行为的合法性进行审查，不能对抽象行政行为进行审查，而且除行政处罚显失公正可进行依法变更外，一般也不能对具体行政行为的合理性、适度性进行审查。

10.我国的学科门类大约有（）个。

A.3个左右

B.10个左右

C.50个左右

D.超过100个

答案：B

本题解析：

暂无解析11.《中共中央关于教育体制改的决定》颁布的时间是（）。

A.1958年

B.1961年

C.1978年

D.1985年

答案：D

本题解析：

暂无解析12.关于高等教育行政关系的特征，错误的是（）。

A.必须有一方是教育行政主体

B.权利义务具有对等性

C.权利义务一般是法定的

D.教育行政主体在实体上的权利义务是重合的

答案：B

本题解析：

暂无解析13.法律作为调整社会关系的社会规范，与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于（）。

A.法律是由国家强制力保证实施的

B.法律可以调整市场经济关系

C.违反法律会受到舆论或内心信念的谴责

D.违反法律会受到党纪、政纪处分

答案：A

本题解析：

暂无解析14.下列不属于学生的义务的是（）。

A.遵守法律、法规

B.平等接受义务教育

C.努力学习，完成规定的学习任务

D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

答案：B

本题解析：

本题主要考查学生的权利与义务的相关知识。《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。平等接受义务教育是学生所享有的权利。

15.表述义务性教育法律通常采用的字样是（）。

A.“必须”

B.“可以”

C.“有权”

D.“有……的自由”

答案：A

本题解析：

暂无解析二.高等教育心理学(共15题)1.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。

A.桑代克

B.贾德

C.奥苏伯尔

D.安德森

答案：A

本题解析：

桑代克等人提出共同要素说，认为经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素或共同要素时才能产生迁移。相同要素也即相同的刺激与反应的联结，相同联结越多，迁移越大。因此，答案为A。

2.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。

A.学习结果分类理论

B.信息加工学习理论

C.智力结构理论

D.条件反射理论

答案：C

本题解析：

吉尔福特以自己的智力结构理沦为基础率先编制了南加利福尼亚大学发散思维测验，对个体的创造性进行测量。

3.人格的特征不包括（）。

A.独特性

B.稳定性

C.多变性

D.功能性

答案：C

本题解析：

人格的特征包括独特在、稳定性、统合性和功能性。

4.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.与大学有同样长的历史

答案：D

本题解析：

暂无解析5.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。

A.伦理道德情操

B.理情道德情操

C.直觉道德情操

D.与具体道德形象相联系的道德情操

答案：C

本题解析：

直觉的情绪体验是对于某种具体情境的感知引起的，自觉性较低，它发生得迅速突然，具有直接的道德定向作用。在这个过程中个体对道德准则的意识不明显。当一个人处于某种场合中，突然由于内心的不安而制止了不道德的要求，这可能是由于迅速发生的自尊心与荣辱感的支配，才引起的坚决而果断的行动。

6.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。

A.认知主义

B.行为主义

C.人本主义

D.存在主义

答案：B

本题解析：

暂无解析7.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。

A.形象直观

B.实物直观

C.模像直观

D.言语直观

答案：C

本题解析：

所谓模像直观即在对事物的模像的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模像直观。因此，答案为C。

8.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.健康

B.心理健康

C.人格完整

D.情绪稳定

答案：C

本题解析：

人格即人的整体精神面貌，人格完整是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。因此，答案为C。

9.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。

A.网络成瘾

B.网络依赖

C.强迫症

D.情感障碍

答案：A

本题解析：

暂无解析10.研究者认为创造性思维的核心是（）。

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

答案：A

本题解析：

发散思维又称求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。与发散思维相对，聚合思维是将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个，即流畅性、独特性和变通性。

11.一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。

A.负迁移

B.正迁移

C.纵向迁移

D.特殊迁移

答案：A

本题解析：

负迁移（消极迁移）是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。

12.一般认为，人在（）之间的学习效率最高。

A.上午8～9点

B.上午11～12点

C.下午3～4点

D.下午6～8点

答案：B

本题解析：

早在1885年，艾宾浩斯就通过实验发现，被试在上午11～12点之间的学习效率最高；下午6～8点之间效率最低。

13.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）

A.集体观念

B.从众

C.服从大局

D.集体凝聚

答案：B

本题解析：

考察从众的概念。

14.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）。

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.获得

答案：C

本题解析：

人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这就是刺激泛化。例如，曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。借助于刺激泛化，我们可以把已有的学习经验扩展到新的学习情境，从而扩大学习范围。

15.下列哪项属于认知的实例（）。

A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D.利用复述策略记忆

答案：B

本题解析：

B是指迁移，是一种认知活动，学习迁移指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。AC两项是属于元认知策略的实例。元认知监视是在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。元认知监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。D项是一种认知策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。

三.高等教育学(共10题)1.教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境

答案：A

本题解析：

暂无解析2.根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的（）。

A.教育教学权

B.科学研究权

C.民主管理权

D.A和C

答案：A

本题解析：

《中华人民共和国教师法》第七条对教师的权利作了明确规定，教师的权利包括：进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验、从事科学研究和学术交流；参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见等等。“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”属于教师的教育教学权，这也是教师的最主要的权利。因此，答案为A。

3.1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化

答案：D

本题解析：

暂无解析4.（）的高等教育办学模式为“私立和公立系统，多重管理部门”。

A.英国

B.法国

C.美国

D.意大利

答案：C

本题解析：

根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，美国和日本的高等教