实习班主任工作计划10篇

实习班主任工作计划篇实班任作划1所谓”关注“，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!孩子一起分享!二.斗目标：对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成“前面的四“是教育学生怎样做人后面的四“是教给他们如何学习。1”有人格“是做人的最起码的标准2”有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3”有教养“，注意，”教养“并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路果你问他为什么?会回答为没有警察像他遵守交通规则是为警察遵守

的。我们的学生也是如此，经常看到学生在”检查“中写到：我对不起老师的教育之情不起家长的抚育之恩好像他们整天的学习是在为老师学为家长学可惜的是我们有许多教师看到学生以上的”检查“，可能就以为学生真的已经悔改了这样的学生和老师都属于没有”教养“的范围4那么什么是”有能力“呢?有的学生每次考试分数很高但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5”有计划“：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划旦有了计划，那么慢慢的就会”有规律“起来。6”有规律“：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能”三天打鱼两天晾“，有那

么多的学生不是不聪明由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去;7”有效率“：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高”效率“。三.体措施：()想行为教育方面：1制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位尽量做到人人有事做真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做且可能还要让其担任管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的注意力同时又可以使学生逐步走向自主管理真正成为自己的主人。可谓”一箭三雕“。2实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。3发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地充分利用这一现成的武器!以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排让学生无时无刻不在思想上视觉上受到冲击，受到教育!4发挥主题班会的作用：除了黑板报之外主题班会更始一座大熔炉它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此我将认真地搞好每一次主题班会内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。5多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。6确定每周的主题，提高能力：如”高效学习周“，”治病救人周“，”开拓胸怀周“等等，借以来增强学生各方面的能力。()习方面：在学习方面，我同样也制定出了”四有“班训：有计划，有规律，有效率，有成绩!体做法如1每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

2每天清晨按照班级规定读书。工作计划3每天抽出5分钟时间练字。4经常开展一些竞赛如”高效学习比赛“，”环保知识竞赛“，”法制知识竞赛“，借以来提高学生的学习效率。5其他的许多方法见班级常规。()组协作制：纪律小组4人，负责班级的纪律;生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可括过生日题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员学习小组4人，负责随时调整大家的学习状传小组4，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行委1人，团委书记;委2人，2个班长()天自省：班委建立值日制度每天记录值日记录每个学生每天写自省。我相信，只要用心，一切皆有可能。实班任作划2

班级基本情况本班共有学生61，男生名，_32名。其中4名学生本学期刚从外校转入均年龄9班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生家长对孩子都注重全面发展很多学生对自己的将来有一定的打算但也有一部分学生仍然缺乏自觉性不能很好的约束自己需要老师的时刻提醒与督促班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作不认真完成作业很多行为习惯有待进一步培养。主要实习工作()级组织建设()级日常管理()级活动管理()级教育力量管理()他方面

日常工作()解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。()好班级日常管理工作督促学生早操校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。()改作业、批改周记、作文、试卷。()展主题班会()学生进行个别教育()真写好实习日志具体安排1第一周(20__9月10日——15日熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。2第二周(20__9月18日——23日在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。

3第三周20__9月25——30日)：具体策划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向20__”。对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。4第四周(20__108日——13日对个别学生进行教育对班级学生进行安全教育培养学生的参与意识和集体主义精神。5第五周20__年10月15日——19日)：撰写班主任工总结。实班任作划3在__学实习期间被校领导安排到了九年级组去实习历史学九年六班成为我的实习班级而我自然而然的也成为九年六班的实习班主任习班主任与班主任不同的是实习班主任在学生面前威信度不高只是班主任的副手然而我不会因为自己仅是一名实习班主任而放松自己的工作有求为此我特地制定本学期实习班主任工作计划。若要展开工作，那么我就首先应该了解本班的基本情况：1班风尚未形成，学生过于活泼好动，自律性较差

2班级总体情况较好，班级荣誉感强，这在学校举行的各种比赛中有充分的体现中在歌咏比赛中获得第一名的优秀成绩。3班级学生参差不齐，优秀生过于优秀，潜能生学习干劲不足，上课不能集中注意力听讲。4部分学生比较懒散，作为毕业班紧迫感不足，良好的学习习惯并未形成。正所谓对症下药既然了解了班级的基本情况那么就应该制定相应的工作内容和具体措施，那么基本的工作能内容是：1对以上工作均无效的学生，可以进行特别谈话，单独教育。2协助原班主任召开班级会议，完善各种班级制度，细化《班级预警机制》，汇总各类分工表。3严格监督学生的“三操”和“晚休”，对于个别违纪现象进行量化处理，批评教育。4配合原班主任完成学校举行的各种活动以及组织主题班会活动制定这些基本工作内容实质上是有目的的成以上计划的最终目的和目标是：

尽快建立良好的班风学风建立一套行之有效的班级管理制度使学生尽快养成良好的生活学习习惯以便促进学生能打好冲刺中考这一漂亮仗，最终取得令人满意的成绩。完成这项计划的工作措施是：建立完善的班级预警机制，规范各种班规班纪以及班级分工以便班干部能够积极配合班主任完成各种班级工作促进学生养成自觉、自律、互助、团结的的学习生活氛围。最后，我的班主任工作具体安排是：次、内容、完成情况)第一周到第四周：1完成情况较好，基本上掌握了班级的大体情况。大部分学生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。2和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题;3召开班干部会议，对班干部的分工和职责明确要求。第五周到第十周：1完成情况较好，以对全班学生全部熟悉，对班级有了进一步的了解班级纪律有所提高但男生宿舍内务要差于务。

2完善班级分工，并配合原班主任布置班级文化，建设班级文化。第十一周到第十四周：1基本上完成工作任务，在与其他任课老师交流中进一步掌握学生的学习、生活基本情况。2做好学生期中考试心理调节，缓解学生焦虑心理。3协助原班主任制定和完善《班级预警机制》，进一步促进学生养成良好的生活学习习惯。第十五周到第十八周：1工作任务基本完成，学生基本进入学习状态。2做好学生期末考试心理辅导工作，开展学习动员主题班会。3做好的实习工作，为离校做好准备。由于九年级是毕业班面临着中考的重要任务因此很多预定计划不得不一改再改，另外，作为一名实习班主任，我也只能是起辅导学生的和协助原班主任的工作不管这个班级最后结果如何，只要在我的工作范围之内，我只有全力以赴。希望在我实习工作完成离开以后年六班明年能够取得一个令人满意的成绩。

实班任作划4其实已经实施了，但是有些环节处理得不是很好，如：与学生混得太熟了这个对于老师开展学生工作是不利的因为初中的学生一旦认定很你熟，那么接下来就是怎么玩！实习之前我从师兄师姐口中了解到班主任工作是整个实习过程中“最苦”，的，但是我却很期待去体验这个“苦”字的真正含义我认为班主任工作要从理想思想教育入手以提高学习能力为核心律管理为手段方位调动学生的学习积极性。古语说得好：凡事预则立，不预则废！为了使班主任工作有条不紊地开展我制定了这个实习计划希望可以充分发挥计划的指导意义。基本情况本班有男生19，女生30人，49全班各科平均分：语文76.5，数学57，英57总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的小就参加艺术培训，很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。也就是因为是艺术特长生以很多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二（班所知道的情况。

在前两周的实习中，我基本上解了初二（班学生的基本情况。这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。学生之间相互监督不强干部没有起到模范的作用现以下方面：1责任感不强。本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业借作业给同学抄好像自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大免费就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系！2男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有30，占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动跃竟这个年龄的男孩子都是十分好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。3班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。实班任作划5

作为实习班主任深知和本班的正式班主任还是有一定区别的结合广汉六中实际情况我制定了以下实习班主任工作计划：一、班级基本情况分析高二四班本学期共有64人，其中男生(住校9，走读11人)女生44人(住校19人走读25人);共青团员人，非团员0人;绝部分为汉族同学，少数民族2。成绩方面，上学期期末考试，从各项指标(均分、有效达标人数、年级排名等)看六个文科班中都是最差的班只有一个同学上了五段线，其余同学成绩排名都在德阳市20__名以后。总分460分，最152，学生个体差异非常大。另外，偏科现象非常严重，因此要加强学习方法上的指导其中也不乏具有学科特长的学生多位同学在上学期的学科能力竞赛中拿到了可喜的成绩。班风学风方面这个班自从高一下学期文理分科以来已经三次更换班主任。频繁更换班主任，导致班级管理较松散，班级凝聚力不强同学们缺乏班级的归属感和集体荣誉感所以实习班主任的首要任务就是要想办法增强班级的凝聚力另外由于后进面相当大有相当部分学生纪律性不够强学习自觉性不够足，缺乏学习动力，还有个别学生个人主义思想比较浓，所以有待努力去整顿，有待加强引导和管理。

总的来说这个班的同学虽然基础稍微差一点学习自觉性差一点发展潜力是非常大的塑性很强只要用心去管理，多引导、多鼓励、多赞美，高二四班一定能在六个文科班中脱颖而出，重现往日的辉煌，并在明年高考中取得佳绩，创造六中高考奇迹!二、计划的基本思路()期工作目标1主动熟悉班级、学生基本情况，协同原班主任解决处理班级事务。2加强学风建设，培养学习兴趣，激发内部学习动机，让学生们明确学习的重要性;重学法指导，提高学习效率。3构建良好班风，完善班级管理制度，建立良好的人际关系，凝聚挖掘班级各方力量，增强班级的凝聚力，提高班级整体水平。4加强与原班主任以及科任老师的交流与协作，以利于全面开展工作。5与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。()作措施

1按照原班主任的工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况。2协同原班主任处理班级事务。3利用空余时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话，了解班中的发展趋势时与原班主任老师交流情况一思想，做好学生的思想工作。4对学生进行有针对性的个别教育：针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效;一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。实班任作划6顶岗实习以来接触了八年级的历史教学工作在我决定挑战班主任的工作。班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。我决定接管的班级是九年级的毕业班年级是初中三年的关键时期,学生来说,着眼于未来的发展发扬自身特长取得好成绩是本学年的奋斗目标。为了帮助学生达到这个目标制定了以下计划。一、九年级主任工作以好思想工作先对于农村的学生来讲年级的学生面临着人生的一次十字路口，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积

极或消极方向倾斜发展因此班主任务必与学生深入接触细心观察学生的思想变化，同时要在班级内营造一种和谐、团结、互相帮助互相关心的班级氛围我觉得班主任的最为重要的职责为学生未来的发展保驾护航关于学生的思想层面我们作为教育工作者不只是要向学生教授知识还要向学生传递一种积极向上的人生态度，在他们低落或是徘徊、困惑的时候关怀他们，给他们指引方向。对于九年级的学生来说们所面临的也许是漫漫人生道路上第一个挑战何在繁忙的学习生活中过好初中的最后一年？我们将贯彻学校的指导思想做到与时俱进真正做到关注班中每一位学生的成长提高学生的综合素质为培养适应社会发展的时代新人而努力。在日常工作中以德育工作计划为指导紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人于学生的日常行为的要求不能因为课业的繁重而有所放松。相反，由于是最后的一年，许多学习成绩较差的学生更加不能严格要求自己外年级的学生处于青春期追求个性，追求独立比较叛逆所以在对他们进行教育时一定不能过多的批判指责，应以鼓励为主，说服教育。具体做法：

1帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。2班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。3加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力否则今后自已将落后于社会就个人而言生活难以洒脱特别要讲讲现实的就业问题是学生从小就有危机感和竞争意识。4在适当的时候召开誓师大会，经验交流会等，激发学生的斗志，同时分享经验。5，树立榜样个人修养的榜样习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样成绩先居劣势后终于赶上来了取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

6，事求是地指出学生的优缺点帮助他树目标,长补短。7面对挫折实事求是地分析失败的原因出成功的道路，和他这时具备的优势条件并鼓舞他的斗志强调人不应只重视一城一地的得失而应着眼于人生的全局讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。二级目：学生的本职工作就是学习且面临着中考的九年级学生更需要有一个积极向上的班级作为共同努力的队伍一起为考上理想的学校而奋斗么该如何营造一个良好的学习环境和学习氛围就是班主任各项工作的重中之重。三体工：1.养学生正确的学习方法。（1首先，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步[fs:page]培养学生正确的学习方法，前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导别邀请各方面比较好的学生做学习经验交流会等活动。成立互助小组，以先进带后进。

（2关注学生的身心健康，注意学生身体状态的锻炼。养成学生合理的用脑习惯。（3要特别关注差生，创造条件让差生补习，让他融入集体的学习氛围中，让他感受集体的力量。（4，针对农村地区学生的知识面比较窄的情况，要加强课外阅读指导拓展学生的知识面要教育学生既要重视课内知识的学习又要重视课外知识的吸取课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。2加强班级的管理（1，制定严格的学生学习、生活反馈制度，制定好检查表格由学生自己组成管理小组对学生的情况进行检查用这些表格反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导修正和跟踪管理班级平时早自习上午上课下午上课，晚自习课以及自习时间多到教室向学生了解班情观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中（2，建立完整的班干部制度，我决定不设常规的班长等职务，而是选举出各种小组长。利用他们来管理班级。

（3，严格纪律要求。班级管理要制度化，要事先让学生明白迟到，早退，旷课，扰乱班级纪律了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除等。并且加强同学生家庭的联系，毕竟学生的发展是需要班级，学校，家庭合力规划的。（4、安排好值日组，责任到人，保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报和广播稿的质量这些都要在班主任的监督和指导下在班干部的努力配合下由班级中的每个学生完成所以要调动全体学生的积极性和主人翁责任感。（5极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。配合好体育老师上好体育课加强学生身体素质的训练争取在明年的体育测试中能人人过关。积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动配合好学校的团队工作争取在最后一学年中让更多的学生戴上团徽。以上就是我在本学期接任班主任的工作计划认为九年级的班主任工作要以学习教育为主特别关注学生的思想波动努力完善班级的各方面的制度规范及时反馈问题为学生及时排忧解难，营造一个互助，向上，团结的学习环境。最后协调学生与学生，学生与老师，老师与家长等各方面的关系，让学生能在

良好的环境中学习成长最终能向自己以及家庭上交一份满意的答卷，铸就自己无悔的青春！一、目的要求以学生发展为本愉快的儿童德育为格局以创新精神和实践能力为重点结合学生的实际情况开展富有儿童情趣的教育活动培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对学生进行集体主义和爱国主义教育树立良好的班风为创建优秀班级而努力！二、工作重点以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好习惯的学生。三、基本情况分析本班现有学生53，其中男生31，女生22人。孩子们刚从幼儿成为小学生经历着生理和心理发展的重要转折这一时期,子的行为还带有明显的幼儿期特征生自控能力较低，注意力容易分散；学生之间经常出现打闹、告状等现象。本班还存在以下劣势：男生比女生多，高个子男生比较淘气，下课和排

队时特别喜欢打闹，行为习惯还有待加强。在学习活动方面们具有强烈的好奇心,要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,习活动带有浓厚的游戏色彩四、主要措施（一）常规教育方面刚踏入一年级的小学生于学校的日常生活和学习还不太适应每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色适应学校的生活这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此我决定从以下几点入手：1充分利用班会时间学习《凤凰小学上课十要求》和《小学生日常行为规范并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节国庆节少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1课堂纪律：制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣有动力且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。2课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛会随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。（三）卫生方面1个人卫生：要求衣着整洁，做好桌箱勤清，物品勤摆，眼操勤做。2班级卫生：制定值日表，每天下午放学后派值日生清扫，设立卫生组长，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的班干部却是班级管理的小助手这学期我将将发挥学生的潜能挖掘班干部管理能手尽量让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘培养有个性的人,孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。（五）加强与家长的合作1建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长使家长有“孩子就在身边”的感觉。2通过“百名教师访千家”的家访形式密切与家长的联系。我们都知道一个学校是由众多班级组成的班级是学校的主体细胞它的一举一动都将影响着学校的发展但如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的有人说得好有一个好班主任就是有一个好班集体。如果说每个孩子都是一棵树苗，我愿用真诚、热情为他们撑起一片晴朗的蓝天，让他们成长为参天大树！实班任作划7一、班级情分析

5班是高一年级的重点班共有学生59人中男生31人，女生28人。思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上大部分同学已具备了较佳的思想品德能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地2师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主2师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在积极健康班风下，学生勤奋好学并且愿意互相学习大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯但是仍不排除少数学生自控力较差学习效率较低。学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当旦受到考试成绩的打击容易变成自馁此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟只有少数迟到现象能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。

班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级有问题能及时向班主任反映配合班主任开展工作，共同搞好班集体。个性情况大部分学生还是比较活泼的但也有少数学生比较沉默在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生使学生不至于性格走向极端。其他情况：学生衣着朴素大方。虽然是90代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。二、主要任务：㈠，工作目标1主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务;学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。2积极组织班级活动增进师生间的相互交流学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力引导他们找到合适的学习方法并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

3搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。4加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作㈡，工作措施1按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况;2继续抓好学生的思想工作(1)对个别学生进行耐心的谈话直到行之有效。(2)多了解关心学生与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生,力做好心理专家和引导者.(3)用空余时间进行家访及时家长交流情况,统一思想。(4)一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性鼓励他们再上一个台阶。3采用多种方法强化学生的思想道德教育开展主题活动4积极组织、参与学生的课内、外活动5协同原任班主任处理班级事务

6对学生进行有针对性的个别教育㈢，日常工作作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面体的日常工作有以下几点。1.加学校和年级组织的班主任工作会议会学校的最新班级管理精神。2.周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式二至周六早上七点十分到教室检查学生早读纪律情况3.好“两操”课间操和课间眼保健操)注重质量。4.一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。5.午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境。6.上晚自习前十分钟到教室醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。7.察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。8.真改作业，总结学生在学习中出现的问题。三、工作安排

鉴于我是从9月12号即武汉六20__～20__年第一学期的第2周接手高一(5)实习班主任的，实习6周，于是班级工作便从2周开始计划到9周学校安排和学生实际情况，计划如下：第一周：熟悉班里的基本情况，尽量和学生融为一体，融入班集体同时争取尽可能地记住学生的名字名字与人能够对号入座。第二周：1了解大体学生的隐性情况，如家庭情况，学习情况，思想情况等，以及在班里形成的不同团体2帮助学生出黑板报等班级日常工作3进行主题为“学习交流”的主题班会课。第三周：1确定转化对象及转化目标通过各种可利用渠道了解他，接触他;2参与到学生的各种互动当中去3以主题班会形式进行学习教育。

第四周继续从各方面帮助转化对象力争从思想到行动上给与他帮助。第五周：争取开展第二课堂活动。搞好班集体建设。第六周：进行实习总结，与学生告别。实班任作划8高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异，甚至感到很多的不适应了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作计划如下：一、班级情分析经过一个周的了解对本班的学生也知晓了不少本班共有学生69人，学生对自己的将来有一定的打算，但作为新生仍然缺乏自觉性能很好的约束自己要师的时刻提醒与督促。针对以上情况们实习老师将在原班主任汪至圣老师及其他老师的指导和帮助下做好他们的助手努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。二、实习期班主任工作标：

1引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。2构建良好班风,善班级管理制度凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。4协助原班主任指导培养班级小干部。5与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法()好学生的思想工作班主任实习工作计划1)对个别学生进行耐心的谈话,到行之有效。(2)多了解关心学生努力开导生,尽力做好心理专家引导者。(3)用空余时间到班里面与学生交流经常与学生谈话了解班中的发展趋势时与原班主任老师交流情况一思想，做好学生的思想工作。(4)一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性鼓励他们再上一个台阶。()规工作

(1)持早晚自习课，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。(2)纪律方面鼓励学生遵守各方面的纪律如眼保健操、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。(3)卫生方面，加大管理与指导力度。(4)导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。()风建设1与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。2针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差控力差的学生与原班主任商量了解学生的情况，通过观察学生谈心取各方意见再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。

3加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。三、具体安排第一周：通过一个周的了解，并与卢老师交流。了解了班基本情况着重了解个别学生的情况同时要制定班主任工作计划通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生观察学生的学习习惯与态度。第二周：十一长假，在放假之前强调学生的学习、安全。在学习上，不能因为放假就放松对自己的监督、管理;在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。第三周：一，配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本情况记录助原班主任管理班级事务学习如何指导班干部处理班级日常工作自习课和晚修坚持跟班学习。第四周：举行“励志”的`主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对个人说的一句话，以影片的形式播放，让学生意识到坚持的结果永不言弃的力量让更多的学生帮班级当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步。同时增强班级凝聚力与集体荣誉感。另外，班级搞一次卫生评比，评出优秀寝室,并设置小小奖品以资鼓励。

第五周：一，针对班级出现的问题，制定计划，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培养计划，并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策。第六-一周：一、运动会，鼓励学生积极报名参加预赛，争取在获得院级名次。第十二周备期中考试了学生更加的重视这次考试，加强对知识的学习，在本次班会课上向学生讲述“如何学习”，提倡一种好的学习方法，并要求学生现在就开始复习。实班任作划9一、班级情分析高一(1)人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班——全年级的班级，其他班级都将一班作为标准一班做得好他班级认为这是理所当然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。除了极个别学生以外多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题(迟到、未拖地等)将不是问题。综上所述为了保证班级向着健康积极向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。二、班级建设目标1引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯视学习方法调学习效率重细节让一班的优秀成为一种习惯。2帮助学生树立集体荣誉感增强学生集体意识自觉的为班级做事成为一种习惯。3指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。

总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。三、班级建设措施及具体步骤()规要求及措施1争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点257点30充分利用早读时间进行早读。2切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责要达到教室的每一个角落都是干净整洁的讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。3中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个提供休息的良好场所。4课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。5指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神;时密切关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。

措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，及时关注学生情况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。()好学生的思想工作1关心学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱学生体会到教师对他们的深切期望。2利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并及时做出适当干涉，确保班级向着积极健康