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文档简介
第3单元学会待人接物第8课与人为善第1站宽以待人1/81.整理生活中宽以待人事例并说出它作用。2.在生活中做到宽以待人。怎样在生活中做到宽以待人?学习重点学习目标2/8李斯特身上有哪种优异品质值得我们学习?
有个姑娘要开音乐会,在海报上说自己是音乐大师李斯特学生。演出前一天,李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊慌万状,抽咽着说,冒称是出于生计,并请求宽恕。李斯特要她把演奏曲子弹给他听,并加以指点,最终爽快地说:“大胆地上台演奏,你现在已是我学生。你能够向剧场经理宣告,晚会最终一个节目,由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最终一曲。3/8★讨论分享1.公共汽车内,非常拥挤,一片嘈杂之声。“喂,你挤着我了!”一个女孩在尖叫。“怎么,来劲了是吧!”一听就是年轻气盛小伙子。看来,一场争斗不可防止。“年轻人,把心放宽,就不挤了。”这时传来一位老人声音。顿时,车内一片寂静。
你是怎样了解老人“把心放宽,就不挤了”这句话?
宽以待人有利于生活友好。人与人交往中,矛盾有时候不可防止,宽容有利于化解矛盾、消融冲突,营造宽松友好气氛,我们要学会宽以待人。4/82.美国宽容博物馆是世界上唯一一个以宽容为主题博物馆,成立于1993年,由教育部门西蒙威森索中心和一个国际著名人权组织共同创办,致力于经过教育,促进尊重和相互了解。这家博物馆馆长盖夫特曾说:“宽容不等于对任何事情都接收,在文明社会里,应该宽容什么,是有程度。”(1)在文明社会里,宽容程度是什么?不能超越道德和法律范围。5/8
有一天放学回家,刘华发觉父亲和几个不认识人在藏毒品。(2)假如你是刘华,你会怎么做?请说明你这么做理由。
向相关部门举报。因为宽容是有程度,父亲行为触犯了法律,应该负担对应法律责任,假如知情不报就会纵容父亲在犯罪道路上越走越远。6/8★问题归结请你将讨论中出现新问题写出来,并在全班展示中研讨。7/8请对本节课主要内容进行小结,专心整理一下自己本节课学习收获哦!宽以待人作用：宽以待人有利于_________生活友好做法
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