第8课第2框《对不良诱惑说“不”》教学设计

第八课学会拒绝（二）对不良诱惑说不课型：新授课执笔：【学习目标】1、知识目标：学会一些战胜不良诱惑的方法2、能力目标：理解不良诱惑能战胜，并初步学会根据不同的情境和不良诱惑选取不同的方法，形成自我抵制诱惑的能力。3、情感、态度、价值观目标：鼓起战胜不良诱惑的信息和勇气，抵制不良诱惑，追求科学、健康、安全的文明生活。【学习重点和难点】抵制不良诱惑的方法一、【预习导学】（一）【知识梳理】要求：①在书中找出正确答案并划书、圈出关键内容，补充老师增加的笔记。②补充完整横线部分1、不良诱惑的1、不良诱惑的危害大：损害我们的，阻碍我们的，影响我们的。2、战胜不良诱惑必须具备的条件：战胜不良诱惑需要有清醒的头脑、坚强的意志、主动的态度和正确的方法。3、战胜不良诱惑的方法有：①②③④对不良诱惑说对不良诱惑说不（二）【课前预习检测】1、小军沉迷于网络游戏，下面是他摆脱这一诱惑的方法，请在相应的情景后面写上正确的字母。A转移视线，避开诱因法B主动请人帮助C提高认识，端正动机D婉言谢绝朋友，提高自制力E专时专用，改正不良习惯①看到网吧就绕路走，平时多参加体育活动。（）②我想成为一名医生，可网络游戏跟医生没有关系，每次这样想就不想打游戏了（）③把每天的时间固定安排好做什么，每次时间一到就自觉去做，改掉沉迷网络而误时的坏习惯。（）④叫父母、老师、朋友、同学监督帮助自己。（）⑤当朋友约自己玩网络游戏时，婉言回绝他们的邀请。（）2、你成功拒绝了哪些诱惑？把你的成功经验介绍给大家。①近来（曾经），我受到的诱惑是：______________________________________②给我带来的不良后果：__________________________________________________③战胜不良诱惑的方法是：________________________________________________二、【课堂研讨】传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。（1）奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？（2）奥德赛船长抵制海峡女巫的歌声诱惑，使船只顺利通过了海峡的事例说明了什么？对我们战胜诱惑有何启发？2、材料一：广东省某市公安机关的统计数据显示，该市未成年人犯罪与不良行为的关系如下：不良行为的平均年龄段不足12岁的12岁以上不足13岁的13岁以上不足14岁的超过14岁的不良行为的数量1种3种3种1种所占总人数的比例10%30%50%10%材料二：大多数犯罪的青少年都有过在网吧、歌舞娱乐场所“包夜”玩通宵的经历，甚至有部分在其中吸食K粉，摇头丸等。（1）材料一说明了什么？（2）针对材料二反映的问题，你有什么好建议？三、【课堂巩固检测】单项选择题：1.不良诱惑犹如病毒，对我们的生活造成严重影响。下列做法错误的是（）A.学会分辨并自觉抵制它们的诱惑B.结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害C.想出各种办法抗拒不良诱惑D.不断尝试新鲜的东西，盲从他人2.下午放学后，小强悄悄对小坤说：“告诉你一个秘密，我发现了一个新网吧，可刺激了。走，一起玩玩去。”假如你是小坤，应该（）A.去，一起享受一下网络带来的刺激B.不去，谎称自己有别的事，有机会自己偷着去C.找机会，偶尔去过一把瘾D.告诉小强，未成年人不允许进入网吧，自觉抵制不良诱惑3.郑涛有一个很投机的网友，郑涛发现他们在网上聊天的时候，时间总是不知不觉地过去了，影响了学习和休息。为此，郑涛特意定了一张作息时间表，并严格执行。郑涛抵制不良诱惑的方法是（）A.避开诱因法B.专时专用，改正不良习惯C.婉言拒绝朋友，提高自制力D.主动请别人帮助自己4.遇到下列