高考生物总复习按专题

高考生物专题讲座一、看考纲生物80分多考一道非选择题考试范围必修1《分子与细胞》必修2《遗传与进化》必修3《稳态与环境》选考内容在选修3《现代生物科技专题》值得注意的是，生物选考部分的内容只设置一道非选择题，为必答题。看2012高考生物

题号题型测量目标测量内容分值1选择理解①模块1：影响光合作用速率的环境因素：细胞呼吸的基本过程及原理和应用62选择实验②信息②模块1：细胞学说的建立过程；光合作用的基本过程模块2：人类对遗传物质的探究模块3：植物生长素的发现和作用63选择理解②实验③模块3：种群的特征；种群的数量变化；群落的结构特征；生态系统稳定性64选择理解③模块3：人体免疫系统在维持稳态中的作用65选择理解③信息①模块2：DNA分子结构的主要特点；DNA分子结构的复制6看2012高考生物题号题型测量目标测量内容分值26-Ⅰ非选信息①理解②实验与探究①③模块1：蛋白质、核酸的结构和功能；测生物组织中蛋白质；酶在代谢中的作用；探究影响酶活性的因素1826-Ⅱ非选理解①实验与探究①②模块3：神经体液调节在维持稳态中的作用模块2：观察细胞的减数分裂1027非选

理解②③

综合运用能力模块2：基因的分离规律；伴性遗传；动物的配子的形成过程；现代进化理论1232非选信息②理解①选修3：基因工程的原理和技术；基因工程的应用；动物细胞的培养与体细胞克隆模块2：遗传信息的转录和翻译102012年高考试卷结构组成试卷结构组成：各模块所占比例相对均衡模块1共25分占31．3％；模块2共23.5分占29．4％；模块3共21.5分占26．8％.修3考点分数值10分占12.5%。近几年高考模块1共25分左右、模块2共25分左右模块3共20分左右、修3共10分必考专项及09-12年高考试卷考点分布1、细胞的分子组成和结构（09C、11C）2、物质进入细胞的方式、酶和ATP（12N）3、光合作用和细胞呼吸（09N、10N、11N、11C）4、细胞的生命历程(09C)5、遗传的物质基础和分子基础（10C、12C）6、孟德尔遗传规律（09N、10N、11N、12N）7、伴性遗传和人类遗传病（11C）必考专项及09-12年高考试卷考点分布8、生物的变异和进化（09C、10C）9、植物的激素调节（09C）10、动物生命活动的调节（11C）11、人体的内环境和稳态（09N、10C、11N、12C、N）12、生态系统及环境保护（09C、11C）13、现代生物技术专题（09N、10N、11N、12N）14、实验（09C、10C、12C、11N、12N）必考专项集训.一、细胞的分子组成和结构09年高考生物4.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B、RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C、DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D、胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输必考专项集训（11年高考生物）3.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性必考专项集训二、物质进入细胞的方式、酶和ATP物质出入细胞被动运输主动运输自由扩散协助扩散举例举例举例水,CO2,O2,CO，甘油，脂肪酸，酒精，苯…葡萄糖进入红细胞钠、钾离子等叶绿体中的色素必考专项集训光反应阶段暗反应阶段光能co22c3H2O 水在光下分解C5ATPADP+Pi酶供能[H]供氢O2

固

定还原多种酶参加催化(CH2O)[有机物]

(类囊体膜）（叶绿体基质）光合作用的过程线粒体2C3H4O34[H]释放少量能量，形成2ATP6O220[H]释放少量能量，形成2ATP12H2O释放大量能量，形成34ATP细胞质基质C6H12O6

6CO26H2O第一阶段第二阶段第三阶段4、无氧呼吸的全过程C6H12O6OCH3—C—COOH22ATP4【H】酶第一阶段2C3H6O3（乳酸）2C2H5OH(酒精)+2CO2第二阶段不同酶必考专项集训四、细胞的生命历程1、有丝分裂过程（1）分裂间期：主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2条染色单体）（2）分裂期前期：①出现染色体和纺锤体②核膜解体、核仁逐渐消失；中期：每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上；（观察染色体的最佳时期）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向细胞两极移动。末期：①染色体、纺锤体消失②核膜、核仁重现（细胞膜内陷）必考专项集训2、减数分裂过程DNA是主要的遗传物质DNA分子的结构DNA分子的功能传递遗传信息表达遗传信息知识结构必考专项集训六、孟德尔遗传规律1、F2出现3：1（Aa自交）出现1：1（测交Aa×aa），出现9：3：3：1（AaBb自交）出现1：1：1：1（AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交）。2、验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律（或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律）方法可以用自交或测交。（植物一般用自交，动物一般用测交）3、子代中雌雄比例不同，则基因通常位于X染色体上；出现2：1或6：3：2：1则通常考虑纯合致死效应；子代中雌雄性状比例相同，基因位于常染色体上。4、F2出现1：2：1不完全显性，9：7、15：1、12：3：1、9：6；1（总和为16）都是9：3：3：1的变形（AaBb的自交或互交）。常染色体：与性别无关，在雌雄个体中相同性染色体：决定性别，在雌雄个体中不同（1）染色体

的分类（2）性别决定

的类型XY型ZW型染色体染色体生物类型：雄性：雄性：雌性：雌性：人、果蝇、所有哺乳动物及很多雌雄异株的植物鸟类、蛾蝶类生物类型：常染色体+XY（异型）常染色体+XX（同型）常染色体+ZZ（同型）常染色体+ZW（异型）（3）过程（以XY型为例）：亲代配子子代XX♀×XY♂XX♀XY♂1∶1XXY七、伴性遗传和人类遗传病八、生物的变异进化一、生物变异的细胞学基础1.细胞分裂中发生的可遗传变异类型A．有丝分裂：基因突变、染色体变异B．减数分裂：基因突变、染色体变异、基因重组２．生物变异的原因简析A．基因突变：有丝分裂间期或减数分裂Ⅰ间期，基因的结构改变，包括碱基对替换、增添和缺失B．基因重组的原因分析①减数分裂Ⅰ四分体时期----姐妹染色单体交叉互换,非等位基因重新组合②减数分裂Ⅰ后期----非等位基因自由组合C．染色体变异的原因分析①多倍体的形成－－低温或秋水仙素抑制有丝分裂前期形成纺锤体②单倍体的形成－－减数分裂产生的有性生殖细胞未受精，直接发育为新个体③21三体综合征-----减数分裂Ⅰ后期,第21号同源染色体未分离;或减数分裂Ⅱ后期,第21号染色体着丝点分裂后染色体未分离到二极生物进化①生物进化的实质：种群基因频率的改变。②生物的可遗传变异（突变、基因重组）：不定向改变种群的基因频率，为自然选择提供原材料。③自然选择：定向改变种群的基因频率，它使有利变异的基因频率增加，使不利变异的基因频率降低，最终促使生物进化发展。④新物种形成的基本过程：突变、基因重组产生原材料→自然选择定向改变种群基因频率→隔离→新物种1.五种植物激素的作用及应用比较名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用生长素幼根、幼芽及发育中的种子促进生长，促进果实发育萘乙酸、2,4­D①促进扦插枝条的生根；②促进果实发育，防止落花落果；③农业除草剂赤霉素幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里①促进细胞伸长，引起植株长高；②促进种子萌发和果实成熟赤霉素①促进植物茎秆伸长；②解除种子和其他部位休眠，提早萌发名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用细胞分裂素正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩根尖)①促进细胞分裂和组织分化；②延缓衰老青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间乙烯植物各部位，成熟的果实中更多促进果实成熟乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落矮壮素落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落人类遗传病的类型：

㈠单基因遗传病⑴常染色体隐性遗传病:如苯丙酮尿症、白化病、先天聋哑、镰型细胞贫血症等。⑵常染色体显性遗传病:多指、并指、软骨发育不全症等。⑶X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病、进行性肌肉营养不良症等。⑷X染色体显性遗传病:如抗维生素D佝偻病等。⑸Y染色体遗传病:如外耳多毛。（6）细胞质遗传：如运动性肌肉萎缩症必考专项集训九、动物生命活动的调节1.动物激素的种类和作用2.动物激素间的相互作用3.激素分泌的调节4.神经调节的基本方式5.兴奋的传导和传递6.神经调节与体液调节的区别与联系必考专项集训十、人体的内环境与稳态1．人体神经调节的结构基础和调节过程2．神经冲动的产生和传导3．人脑的高级功能4．脊椎动物激素的调节5．脊椎动物激素在生产中的应用6．稳态的生理意义7．神经、体液调节在维持稳态中的作用8．体温调节、水盐调节和血糖调节9．人体免疫系统在维持稳态中的作用10．艾滋病的流行和预防必考专项集训十一、生态系统及环境保护(09年)2、下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是A、生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B、生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D、生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强必考专项集训实验专题实验一：观察DNA、RNA在细胞中的分布（必修一P26）实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一P18）实验三用显微镜观察多种多样的细胞（必修一P7）实验四用高倍镜观察线粒体和叶绿体（必修一P47）实验五观察植物细胞的质壁分离和复原（必修一P61“探究”）实验六探究影响酶活性的因素（必修一P78、P83）实验七叶绿体色素的提取和分离（必修一P97）实验八探究酵母菌的呼吸方式（必修一P91）必考专项集训实验九观察细胞的有丝分裂（必修一P115）实验十模拟探究细胞表面积与体积的关系（必修一P110）实验十一观察细胞的减数分裂（必修二P21）实验十二低温诱导染色体加倍（必修二P88）实验十三调查常见的人类遗传病（必修二P91）实验十四探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（必修三P51）实验十五探究培养液中酵母菌数量的动态变化（必修三P68）实验十六土壤中动物类群丰富度的研究（必修三P75）高频考点熟记1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。（三倍体、病毒、细菌等不能基因重组）2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。3.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。4.高血糖症≠糖尿病。高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验。因血液是红色。5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。高频考点熟记6.细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。7.细胞板≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。8.激素调节是体液调节的主要部分。CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。

9.注射血清治疗患者不属于二次免疫（抗原＋记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合物。高频考点熟记

10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。11.递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。12.DNA是主要的遗传物质中“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的。只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。高频考点熟记13.隐性基因在哪些情况下性状能表达？①单倍体，②纯合子（如bb或XbY），③位于Y染色体上。14.染色体组≠染色体组型≠基因组三者概念的区别。染色体组是一组非同源染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22＋X＋Y，而染色体组型为44＋XX或XY。15.病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，只能用活细胞培养，如活鸡胚。16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。高频考点熟记

17.遗传中注意事项：（1）基因型频率≠基因型概率。（2）显性突变、隐性突变。（3）重新化整的思路（Aa自交→1AA：2Aa：1aa，其中aa致死，则1/3AA+2/3Aa=1）（4）自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。

高频考点熟记（5）基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面X