《长颈鹿的启示》课件_第1页
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文档简介

长颈鹿的启示第一页，共23页。第一页，共23页。欣赏影片欣赏和阅读教材图片长颈鹿的长脖子和我们使用的器械和日常用品有哪些联系?第二页，共23页。第二页，共23页。长颈鹿的话：我的特点？第三页，共23页。第三页，共23页。

脖子长(长达2米）

身上有花纹世界上最高的动物

(最高达到5.3米)

听觉和视觉非常敏锐

长颈鹿特点

四肢细长第四页，共23页。第四页，共23页。长脖子是长颈鹿最明显的特点，它的作用是什么？吃到树上的树叶观察敌情，自我保护第五页，共23页。第五页，共23页。还有哪些日常用品和器械与长颈鹿的脖子相似呢？第六页，共23页。第六页，共23页。

长颈鹿的话：找朋友第七页，共23页。第七页，共23页。

找朋友

--配对游戏

游戏规则：

找外形或者功能相似的“朋友”第八页，共23页。第八页，共23页。谁是我的好朋友？⒈⒉⒊⒌⒋⒍第九页，共23页。第九页，共23页。谁是我的好朋友？第十页，共23页。第十页，共23页。那么我们人类使用的器械和日常用品中，还模仿了其他那些生物呢？飞机鼠标椅子潜水艇1432第十一页，共23页。第十一页，共23页。集体阅读小博士学习生物的长处，将这些长处利用到人类的生活中去，方便人类的生活.仿生设计：仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。第十二页，共23页。第十二页，共23页。如何进行仿生设计一、确立主题：

1.思考你想要设计什么东西（台灯、水管、吊车。。。）。

2.思考你想要针对某种东西的特征和功能进行仿生设计（长颈鹿）。第十三页，共23页。第十三页，共23页。二、收集资料，观察比较，发现共同点（能够利用到的部位和功能性）。三、针对共同点(外观和功能)组合成便于人类使用的器械或日常用品。第十四页，共23页。第十四页，共23页。第十五页，共23页。第十五页，共23页。作业要求1.作品外形模仿某种生物的特点。(长颈鹿）2.作品的功能明显合理。3.作品的外形设计美观。第十六页，共23页。第十六页，共23页。欣赏仿生设计作品第十七页，共23页。第十七页，共23页。

欣赏仿生设计作品

蓝鲨

蜂巢

海螺

水母第十八页，共23页。第十八页，共23页。欣赏深圳的仿生设计

春茧第十九页，共23页。第十九页，共23页。评价

互相评价同学的作品,评出“小设计师”。第二十页，共23页。第二十页，共23页。送给我们的“小设计师”第二十一页，共23页。第二十一页，共23页。

大自然与我们的生活息息相关

我们应从小学会和大自然交朋友

在生活中---发现美--创造美--表现美的良好习惯

从小培养自

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