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文档简介

团结力量大教学要求1.仔细看图，说说、写写小蚂蚁们在什么情况下搬家，他们是怎样搬家的。2.说说、写写一只小蚂蚁在搬家的过程中遇到了什么困难，他对妈妈说了什么，妈妈是怎样跟他说的。另外一只蚂蚁是怎样帮助小蚂蚁的。3.最后说一说，写一写，家搬好后，蚂蚁们在干什么，他们过着怎样的生活。教学重难点学会观察，运用合理的想象写故事。教学准备“蚂蚁搬家”图教学过程看图导入出示插图看看图上有谁？发生了一件什么事？请你用一句话说清楚。仔细观察，积极想象复习观察画面的注意点：按一定的顺序（1）整体→局部（2）远处→近处（3）上→下；下→上2.按顺序仔细看图，大胆表达（1）整体：这是什么时候，天气怎么样？小蚂蚁们各有怎样的表现，用“有的……有的……还有的……个个……”连起来说一说。（2）局部：仔细观察其中一只小蚂蚁，它在搬家的过程中遇到了什么困难？它是怎么想办法的？注意仔细看它的表情、动作，想象语言、心理活动。表情：眉头眼睛嘴巴动作：手脚脑袋语言：自言自语着急地问想法：焦急无可奈何眼睛一亮恍然大悟（3）从远到近，仔细观察蚂蚁们是怎么样团结合作搬家的？用“先……然后……接着……最后”，“有的……有的……还有的……”有条理地表达。三、写一写要求：请把要下雨前的天气描写具体，引导学生仔细看图后，把蚂蚁搬家的动作、表情写生动，特别要把小蚂蚁遇到困难后是怎么说，怎么做的，妈妈和另外一只蚂蚁是分别怎样帮助小蚂蚁的，小蚂蚁们齐心合力搬家的过程等内容写具体。四、反馈1.读优秀例文：一天，天空中乌云滚滚，连一丝风儿都没有，闷热得好像蒸笼一般。树叶子一动不动，小蜻蜓们在低空中盘旋。一群蚂蚁正忙着搬新家。他们一边搬着东西，一边摆动着触角，好像在说：“马上要下雨了，我们要抓紧时间赶快搬东。”他们搬呀搬，有的扛，有的拖，有的拉，个个满头大汗。一只小蚂蚁拖着一条小毛虫，拖呀，拖呀，好累呀。毛毛虫太大了，而他太瘦小了，细胳膊细腿的，好似一阵风就能把它刮倒。小蚂蚁实在拖不动了。他想：我一定要把这毛毛虫拖到新家里去。可是我快没力气了。怎么办？他急得团团转，赶紧去找妈妈：“妈妈，我搬不动了，你来帮帮我吧！”蚂蚁妈妈跑过来，转动了一下触角，对小蚂蚁说：“孩子，一定要坚持，要不一会儿下了雨就来不及了。你可以叫哥哥姐姐们帮助你。”对呀！小蚂蚁恍然大悟，眉头舒展开来了。他跑去找哥哥姐姐们：“哥哥姐姐，你们能帮我一起搬毛毛虫吗？这可是一条很肥的毛毛虫，够我们吃上一个星期呢！”小蚂蚁们听了小蚂蚁的话，笑着说：“我们来帮你吧！”小蚂蚁听了，高兴地说：“谢谢你们帮助我。”小蚂蚁们将毛毛虫团团围住，绕着毛毛虫转了两个圈，很快就分好了工。他们有的用脑袋顶毛毛虫的屁股，有的用肩膀扛起毛毛虫的肚子，有的用小手使劲拉毛毛虫的脑袋。就这样，他们拖的拖，拉的拉，抗的扛，终于把毛毛虫搬进了新家。搬完毛毛虫，小蚂蚁们们又齐心协力地搬回了其他各种粮食。

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