印象最深的事记叙文

第印象最深的事记叙文印象最深的事记叙文1

今天，回到外公家，看到那头背上少了一片毛的猪，让我情不自禁地想起那件让人哭笑不得的傻事——骑猪。

这件事是四五年前发生的了，那一年，我的“骑马瘾”又产生了，整天缠着外公带我去骑马。可这一次，外公忙得不可开交，我叫了几声他都没理我。

正当我像个泄气的皮球时，远处传来“呼噜呼噜——”的睡觉声，我放眼望去，原来是一头正在睡觉的“死”猪，便灵机一动，计上心来：既然骑马不成，那骑猪也不错。而且，猪比马矮得多，我可以不费吹灰之力地骑上去，况且从来没有人骑过猪，我来当“第一个吃螃蟹的人”，岂不让人羡慕。

于是我把目标死死地锁定在这头正在昏昏大睡的肥猪上，它挺着一个圆滚滚的肚子，粗如树干的四肢，真可以算是猪世界的“美男子”了。

目标锁定后，我如离弦的箭冲向圈里，正要跳上去时，这头看似文静的猪受到刺激后，便像个疯子似的四处乱窜。这时，我心里犹如有一只小鹿在四处乱撞似的，我狠命地抓着这头疯了的猪，怕被摔出去，更怕被猪压在身上，就死命地大叫。

终于，我“成功”地被猪给甩到了半空中，猪就立刻逃跑，我也立刻反应过来，马上追上去，这样一个逃，一个追，跑得我气喘吁吁时，猪还是毫不费力地逃着。

这时，我脑筋一转，想出一个两全其美的办法：就待在这休息，让它自投罗网。突然，猪飞奔了过来，我立马凭空“飞”到猪背上，左脚一跨，右脚一压，稳稳当当地骑到了猪背上。

可英俊的时间不过三秒，这头猪就赠给我了一个回礼——把我一甩，甩到了泥坑中，我立刻嚎啕大哭起来。

大人们大概是听到这“人猪齐鸣”的声音，都放下手里的工作，一路小跑过来，只见我狼狈地哭诉着，大人们听了都哭笑不得。

之后我才知道，不是什么事都能做“第一个吃螃蟹的`人”。

印象最深的事记叙文2

让我印象最深一件事就是在初中开学以来的第一天。

在9月1日那天，是我第一天在五中的日子。五中的风景秀丽，到处都有一排排的大树，五中有两栋教学楼，我来到第一教学楼，转眼就看见了一个硕大的操场，有一条弯弯的塑胶跑道。操场旁有许多乒乓球台，有许多同学在操场上跑步，打篮球。天上的太阳照亮了整个操场，我觉得连太阳都在祝贺我上了一个十分美好的中学，一想到我要在这里度过我的初中三年的学习，心中就十分愉悦。

我来到操场上跑步，在这里，我看见了在小学的同学，他们也十分高兴，大概是因为自己已经从小学生变成中学生了吧！我来到初一（10）班，在这里，我也看见了小学的同学于洋，我热情的上前跟她打招呼，她也高兴的跟我谈起了小学暑假的经历。周围的同学也向别人分享起了自己考试的成绩，我凑近些听了一会儿，吓了一跳，她们可都是90多分，这可比我的成绩要高多了！于是我在心里暗暗的下了决心，在这初中三年，一定要好好学，不辜负爸妈和老师对我的期望！

叮铃铃上课铃响了，我们的班主任——程老师，来了。程老师有一头黑黑的卷发，一双美丽的眼睛，让人觉得和蔼可亲。程老师穿着一身美丽的旗袍，脚踩高跟鞋。让我们对程老师有很好的印象。我心想：我真幸运，能分到程老师班上，这可是好班啊！程老师让我们做自我介绍，让大家认识认识，我们一致认同，在同学们做自我介绍的时候，有一个名字十分好玩，就是一个名叫夏威夷的女生，夏威夷可是一个景点的名字，真奇怪。程老师笑笑说：应该是她父母希望她长大以后能到夏威夷去玩吧！全班哄堂大笑。夏威夷也有点不好意思。

突然，老师点到了我的名字，糟糕，我刚刚只顾着听别人讲，没想自己该怎么说，我面露难色，老师和蔼的对我说：没关系，可能你的性格有点内向，大胆说吧！我听了老师的鼓励，有了十足的信心，于是就说：我叫邓冰妮，我毕业于二小，我的擅长是英语，我爱好读书和画画。这声音我觉得老师应该听见了，于是就坐了下来。在同学们一个个说完后，程老师去11班了，我们都有点像让程老师只教我们班了！

在下课铃打响了以后，我开心的奔出教室，大喊道：我一定会努力学习的，我要让大家都看到我的优秀！

这次上课让我体会到：我一定得努力学习。

印象最深的事记叙文3

我永远忘那天上语文课上发生的事。

陈老师在上我们班语文课的时候，我们基础并不是十分好，上课时，大家都不太积极发言，生怕答错了，她批评我们。记得有一次，在讲《草原》这一课的时候，她说：“谁来说说勾勒是什么意思？“时，同学们有时迟疑地举起了手；有的刚举起又放下；有的低着头坐着……这时，陈老师叫了我来回答。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地说了一番，而且声音小得像蚊子一样。同学们笑了，我羞愧地把头埋得更低了，恨不能有个洞好让我钻进去。这时，陈老师非但没有责怪我，反而亲切地说：”你别害怕，也别紧张，就是回答错了，也不要紧，起码你能回答老师的问题，这就是勇气，这就是你做得好的地方！“听陈老师这么说，我真的好像勇气十足了，我抬起头看看您，刚好跟她充满鼓励的目光相遇，啊！这目光让我感受到春风般的温暖，感受到慈母般的关爱。一下了，居然开窍了，居然能流利地把问题回答出来了，虽然说得不全对，但陈老师还是大力表扬了我。课堂上爆发出一阵热烈的掌声，这掌声既是给我、也是给陈老师。

啊，陈老师，是您给我勇气，从此，我对学习充满了信心从此；我不再害怕老师的提问；从此，我的语文成绩