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走进京剧教学设计简介姓名所教学科语文E-mail从教时间联系电话学校名称教案标题走近京剧所属学科语文适用年级五年级对应教材教材版本：北京课改实验教材，第几册：9册，覆盖范围第4单元。第3课时学习者分析京剧是我国戏剧艺术中的瑰宝，在国内外戏剧舞台上享有很高的声誉。但是，目前我们的小学生受现代思想的影响，关于国粹京剧已经了解得少之甚少，为了让我们的民族文化得以广泛的传承，组织开展本次语文的综合实践活动。学习重难点分析了解京剧的相关知识，培养学生在活动的过程中制定活动方案，收集、整理和处理信息的能力，口头表达和书面表达的能力。学习环境描述Pad专用教室环境优雅，网速以及媒体设备足以支持本节课的教学需求。学习目标设计目标1：了解京剧的相关知识目标2：掌握在活动的过程中制定活动方案的方法，学会收集、整理和处理信息，锻炼口头表达和书面表达。教与学过程设计教学内容教师活动学生活动媒体应用第一环节导入欣赏京剧《赤桑镇》片段结合课前预习，从某一角度欣赏戏剧《赤桑镇》。欣赏交流播放视频资料第二环节自主学习（一）展示1、展示自主学习的思维导图。2、简介小组制定的活动方案（二）全班交流以小组为单位，汇报各小组的学习内容。京剧的历史小老师授课（2）比一比小游戏关于京剧的历史你还知道哪些？比一比谁是京剧小行家。京剧的名人故事讲故事评选故事大王3、京剧脸谱（1）欣赏、小老师讲解4、京剧服装、道具小老师讲解剧照欣赏还想了解哪些？班级共享5、精彩赏析展示学生搜集到的精彩唱段。评价个人才艺展示（三）主题研讨浅谈一下你对京剧发展的看法与建议。欣赏汇报、倾听小组汇报全班共享整理小组搜集的信息，和大家交流学生补充拓展讲解有关于京剧的名人小故事投票评选讲解脸谱的相关知识讲解京剧服装道具相关知识欣赏剧照上网检索（4）班级共享欣赏评价才艺展示开展主题研讨投票支持Pad分屏投影Pad投影学生空间Pad发起抢答Pad发起投票、评价Pad分屏投影Pad录音pad拍照Pad发起主体研讨投票第三环节小结练笔请你以“走近京剧”为题写一段文字，可以是活动中自己最感兴趣的内容，可以写自己的收获、感想，也可以写在活动过程中令你感动的人或事。练笔展示Pad投影第四环节作业把搜集整理的材料，编辑成小报，在班级展板内展示。编辑小报

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