电工培训总结15篇

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一、培训基本概况

1、培训时间：20xx年6月26日至10月25日

2、培训目的：提高运行电工电气理论学问、应对岗位突发缺陷、提高岗位操作实力、驾驭电气作业平安要点，使员工明白自己工作职责，激发员工学习主观能动性，增加团队协作，逐步达到技术培训常态化，在理论学习的基础上重点训练现场实操及应对突发事故、处理事故的动手实力，不断提高自我业务技能。

3、培训内容：

①《班组长自我实力提升》

②《电业平安工作规程》

③《电气运行规程》

④《电气运行与检修培训题库》

⑤《循环水泵房倒泵操作规程》

⑥《金属钠公司平安教化问答》

⑦《电气触电事故案例分析》

⑧万用表、摇表的运用方法和留意事项；电动机正反转控原理；烘槽加热器限制原理；行车限制原理及故障处理；变压器停电操作步骤；现场平安用电等。

4、培训方式：

①第一阶段：lilun培训

从20xx年6月26日起先到9月25日，运行岗位全员“每班十题”，有笔记记录

②其次阶段：实操培训

从20xx年8月25日到9月25日，电气运行及检修全员参加，设立电气实操培训基地，重点培训生产岗位实际电气电路图，让员工驾驭简单出现故障影响生产的电气设备修理技能，培训重要电气设备倒闸操作和事故状态下的应急处理步骤等。

③第三阶段：考试阶段

⑴lilun考试和答辩

从8月29日到9月11日，运行电工全员参加。

⑵实操考试

从10月11日到10月14日，运行电工全员参加，每个员工逐个进行，筛选出不合格员工。

④第四阶段：强化培训

从10月12日到10月18日，考试不合格员工及新进员工重点强化实操培训，强化培训后重新考试基本达到合格。

二、培训效果

1、初步激发了后进员工的学习热忱，由不学习变为主动；

2、变更了以往懒散的的工作作风，员工在工作和学习中由被动变得主动，有了加强学习、提高自身业务学问技能的愿望；

3、通过lilun学习培训和熬炼实操实力、触电平安事故案例的分析，提高了自我防范意识，降低了平安事故的发生的可能。

三，今后的培训目标

1、做到培训常态化，坚持在岗班班培训，做到班班有目标，班班有训练；

2、对新进员工重点培训，各班组长和主操对新进员工重点监管；

3、对班组长、主操、电工和新进员工，依据技术水平的凹凸，进行有针对的培训，使各层次员工逐步梯队学习；

4、把每一次操作都当作一次培训，当班操作除值班工外，全部到操作现场学习，陈情班长、主操监护，新进员工动手操作；

5、加强事故处理操作实力，定期编制事故演练预案，进行系统失电模拟演练；

6、加强触电事故案例学习，进一步了解触电带来的危害，定期复习平安规程，强化防范意识，杜绝触电事故发生。

电工培训总结2

归档人事档案刚好更新各兄弟公司及相关往来单位的通讯资料对于公司的业务效率的提高是很重要的，因此须要刚好更新通讯录并上传至群邮箱中，给公司各位领导及办事员备查运用。另外在员工档案的管理上，做到分别以纸板和电子版备份，严格审查全体员工档案，对资料不齐全的一律补齐，并刚好将最新的信息更新。员工档案是随时驾驭员工基本资料状况的资源库，也是建立员工人才储备的一个重要环节，它包括员工手写档案，包括在职人员员工档案，离职人员员工档案，以及应聘人员档案存档三部分，档案的建立以及有效管理，有利于公司随时驾驭在职人员以及人员流淌状况，并建立公司的人才储备库。

20xx年我有幸参与了高级修理电工的培训，通过此次培训我学到了以前从未接触过的专业学问，同时结交了一些阅历丰富的同行，进一步开阔了视野、找到了与同行之间的差距，明确了努力的目标，受益匪浅。现将此次培训体会总结如下：

一、培训内容

回味十几天的培训生活，五位老师的精彩讲座仍历历在目。此次培训共分三大模块：电力电子与电机拖动工作原理及电路调试和性能测定；镗床、铣床工作原理及电气排故；PLC工作原理。章老师的讲课深化浅出，旁征博引，从他那幽默、风趣的语言中我从一个门外汉逐步了解到自动化学科发展的前沿；高从最基本的指令及梯形图起先讲到较为困难的数控机床的编程，遇到我们不会编的困难程序，他总是耐性的一遍又一遍的讲给我们听，直到我们理解，从他身上我看到了我们老师肩上的重担和责任心。

随后几天的军训中，我发觉到，原来看似没什么事情做的工作，通过自己找寻和发觉，也是可以充溢劳碌的。军训时帮文杰摄影，整理和管理医药包，帮助女学员搬水，虽然是小事情，做了即有充溢感，又不致无所事事。这或许就是所谓的细微环节吧，关键就在于自己主动去找事情做。

二、培训体会

通过这次培训不仅让我了解了较前沿的教学理念和教学改革的动态，而且也学到了如何将理论与实践相结合的原理，现在的中职教化不能只停留在书本学问上，老师要摆脱老的传统教化的思想，脱离开书本的阴影，大胆实践，将理论与实践结合起来，这样我们的学生才能适应社会发展的需求。老师要有求真的治学看法，剧烈的责任感，要想给学生一杯水，必需自己先装满一桶水，要具有丰厚的学问积累，敢于质疑，大胆创新。

培训活动虽然结束了，接下来我要做的是把所学到的东西大胆地应用到电工课堂教学实践中去，仔细总结、刚好反馈。培训是一次很好学习提高的经验，我很珍惜这样的机会，它留下的是我在教学事业上探究的踪迹。培训之后我对自己提的要求是，树立终身学习的理念，并把所学的学问教会学生，刚好投入到实践中去。

今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教化事业上。我们的教学须要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界，须要有主动的工作热忱和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向才智型发展，在业务上朝科研型努力。

此次培训中，让我牢固了好多同行老师，沟通了彼此间的教学方法。同时在前辈们的指导下，顺当完成了这次培训考核，有幸的是，期间，我还当任了好几天的高级技师，和技师的小老师，相识了不了有阅历的同行。让我在学习的过程中，学到了好多从书本上未曾学习到的东西。总之，本次学习意义很大，下次有机会我还会再过来的。

电工培训总结3

本人1966年参与工作，66年至79年在工矿企业工作，80年调至现服务单位xxxx学校工作。从当学徒做起至今四十多年始终从事修理电工工作，97年取得高级电工资格。多年来在身边师傅同事、学校电工专业高级讲师及领导的帮助指导下，通过自学和工作实践，使自己的专业学问和修理技术水平有很大的提高。较好地完成本岗位工作并取得一些成果，现将几年来的修理工作总结如下：

一、电气线路，机电设备的安装修理工作。

我校是一所工科类省级重点中专学校。设置有金工、塑模、数控等实习车间及各专业试验室。配置大量先进的教学、试验与实习设备。如：数控车床、数控铣床、三维投影成像仪、塑料注塑机、线切割及电火花机械加工等机电设备。在专业老师帮助下，参加了大部份机电设备的安装调试工作，并做好机电设备日常修理保养工作。

通过多年的修理工作实践相识到：修理电工的职责是保证学校教学、生活照明等系统的正常运行。作为一名修理电工，在工作中除了对设备及线路的合理安装，良好的调试和日常保养与检查外，如何在出现故障时，能快速查明故障缘由，正确处理故障，是保证设备正常运行的重要前提。要达到快速推断；正确处理故障的过硬修理技能，必需做好以下几方面：

1.不断学习新技术，新学问，熟识新设备、新电器。

2.理论指导实践，在实践中不断总结积累阅历，更快地解除故障。

3.在解除故障的过程中，实行分析、检测和推断相结合，逐步缩小故障范围。

4.要做好流水线设备的安装、修理工作，除了具备电工专业学问和过硬修理技能外，还应具备多方面的专业学问。几年来利用在工科类学校工作的有利条件，努力学习《机械基础》、《机械加工基础》、《机械设备安装与修理》、《设备限制基础》等课程。扩展学问面，提高修理技术水平。

二、电器设备自动限制与平安运行工作。

由于学校远离市区，城市自来水供应不上，周边区域又缺乏水源，生活、消防用水全部靠打机井抽取地下水解决。全校共有五口机钻深井，一口人工浅井，配置五台深水电泵，二台离心水泵，五座屋顶水箱。为确保供水和节约用水，对供水管网进行联网改造，安装液位器、电磁阀等自动限制装置。为确保水泵电机平安牢靠运行，除安装电机过载、过热及短路等爱护外，加装电机缺相爱护装置。采纳二只沟通接触器主触头串接三相电路中，每只接触器线圈（380v）分别接于A-B、B-C相，当三相电路任何一相断路，定有一只接触器线圈失电而断开电机三相电源，达到爱护电机。通过多年实践，证明这种缺电爱护方法即简洁又平安牢靠。

三、变压器增扩容工作。

随着学校教学规模的不断发展，教学、试验和实习设备，办公及生活设施日以增加，用电量剧增，原有电力变压器超负荷运转，急需增扩容。通过对全校用电设施用电量的统计，测试用电高峰期最大用电量。依据学校依据各部门的用电需求及学校持续发展要求，确定扩容量，制定变压器增扩容方案，经校领导批准。托付业局进行设计施工，XX年10月18日扩容工程竣工交付运用。

四、备用电源运行及维护工作

学校地处郊区，配有一台柴油发电机组，以备应急供电。由于条件的限制，发电机容量小，市电停电后，自发电量远远不能满意学校用电需求。通过调查计算，并依据白天以教学、实习设施用电为主，晚上则是以照明用电为主的用电特点，确保重要部门的用电，编制自供电配送表，科学、合理地调配供电，使自发应急供电达到最佳状态。仔细学习柴油机的构造原理、修理技术，做好发电机组运转数据记录及日常维护工作，对启动蓄电池定期检查、维护、充电。保证发电机组全天候应急启动供电。

五、平安用电、节约用电工作

1.在维护工作中严格遵守平安操作规程，运用合格电工产品、材料。

2.加强学校学生宿舍平安用电管理工作，参加制定学生宿舍平安用电细则，严禁学生在宿舍内运用大功率电器，对每间宿舍电路加装限流限制装置，确保学生宿舍用电

平安，消退火灾隐患。

3.定期检查各部门、各系统平安用电状况，发觉平安隐患，刚好整改。

4.每年定期检测建筑物防雷接地，电器设备爱护接地系统的接地电阻。对接地电阻达不到规范要求的系统，限期整改达标。

5.用电器安装漏电爱护装置，特殊对金工实习车间电焊机安装二相漏电爱护空气开关。

6.对学校原有电力架空线路进行全面的优化改造，将架空明线按规范改为地下铺设，确保供电平安，使校内环境整齐优雅。

7.依据学校下半夜用电量骤减，电压上升，校内道路、走廊、通道、大门等场所的照明灯需整夜长明，并且大部分运用白炽灯的状况，采纳加装二极管降压方法，解决了这些场所白炽灯运用寿命短，更换修理率高的难题。而对其他一些场所的照明灯按实际状况采纳新型节能灯，节约能源。

总之，在多年的修理电工工作中，自己利用所学的技术学问在修理工作实践中做了一些行之有效的工作，具备了肯定的修理技术工作实力。但是仍存在文化水平较低等一些不足。在今后的工作中，自己要克服年龄高校习较吃力的困难，努力学习新技术，新学问，力争自己的技术水平能够进一步提高。

电工培训总结4

一、基本状况

《电子电气仪器仪表与测量》是一门考查课，本课程由学校统一支配，开设时间为20xx年至20xx学年其次学期起先，授课班级为12电气自动化，班级人数为63人，共68课时，理论52课时，实践16课时。

二、教学进度完成状况

教学进度基本按着教学安排完成，课内试验根据教学安排完成。教材，教学大纲以及教学进度安排基本合理，电子电气仪器仪表与测量是电气专业一门重要技术基础课，它主要讲授电工仪表与测量的基本学问、电路各种电量的测量原理和方法、模拟式和数字式各类及示波器、信号发生器的结构、原理与修理。坚持实力为主，重视实践实力之培育，弱化难度过大的定量计算，较多采纳定性分析，直观教学；尽量采纳理论学问与技能训练一体化的教学模式，使教学实践更符合学生的认知规律；补充资料中的新内容（如数字化仪表、分时和远程电度表），使教学适应时代的发展。

三、学生学习状况分析

学生到课状况较好，基本能够做到不迟到不早退，课上听讲状况也不错。学习看法更加端正,效果很好。预习可以帮我们理请内容，复习可使我们的学问得到巩固，做到预习与复习相结合也是很好的一种学习方法，没有什么事情是办不到的。增加学生的自信念,信任自己的实力。充分利用多种媒体资源,本着老师精讲、学生多练的原则，力求多做习题，对重点和难点內容加深理解。可展示常用仪表和大型工厂、发电厂仪表室教学，以启发学生的学习热忱和爱好。

四、体会与建议

通过这一个学期的教学，我体会到在讲台上也要加强师生间的互动，注意双边教学，充分体现学生的主体作用，在上课的过程中让同学自己来回答问题，调动他们的主动性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到肯定程度的放松，不至于那么惊慌。老师的学识与人格魅力是一张名片，使学生自然而然地仿照、学习。所以，优秀老师本身就是一本教科书。老师的谆谆教导、激励赞美会增加学生的自信，使他们充分发挥才智，呈现风采。敬重学生，同等沟通。老师居高临下会使学生因敬畏而口拙。敬重学生的特性与思想，与之同等沟通与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪烁着人性的光线。通过师生的共同努力，肯定会把这门课教的越来越好。应补充DT9208讲解数字化测量C、T的应用，可在实习课组装DT830，达到提高技能之目的。习题课的时数可依据学生实际状况调整。习题课可进行课堂探讨，对典型习题和综合习题进行分析，着重加强学生分析问题实力培育。采纳适当的例题、练习题紧化学生对精度、误差的理解，补充电子电度表、分时电度表、远程电度表的有关内容。

电工培训总结5

20xx年10~12月份，我分别参与了特种作业操作人员取证（低、高压电工）的培训。感受很深，受益匪浅。通过培训学习使我驾驭了许多专业技术理论学问，在原有的综合理论水平上有了进一步的提高。我就参与这次培训学习期间的经过，谈点自己粗浅的体会通过低压这门课程的学习使我了解了电工电子技术的基础，电工测量仪表的运用，电动机的限制，出点危害和触电急救，触电的防护技术，电气平安工作与措施，电气防火与防爆，手持式电动工具与移动是电气设备的运用等。通过高压的课程学习使我了解了变压器的内部结构及安装，各种继电器的爱护，高压电工仪表的运用，操作票的填写等。

在实际操作学习中，相识了电工常用的基本工具，怎么样来操作安装工具；还学会了如何检查和运用绝缘手套等绝缘用具。尤其是一些模拟活动使人身临其境，培育了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。知道操作的时候要心细、谨慎，避开触电及意外受伤等危急事故的发生。通过实操，我的确是学到了许多学问，拓展了自己的的视野，增加了我的动手操作的实力，和实际运用实力。

在培训的过程中，培训老师对我们孜孜不倦的教育，不仅仅教会我们书本上的学问而且还教会我们一些书本上没有的学问。例如一些在工作中怎么应急处理一些状况，还有就是在整个教学过程中老师始终在教育我们相识平安的重要性，要时时刻刻做到“三不损害”即不损害自己，不损害别人，不被别人损害。在这次培训中，我们也相识

到同事之间相互协作相互协作的重要性。在平常的工作中要做到联保互保工作。通过这次的培训让我相识到自己还有许多的不足之处，以前在学校里只是学到理论学问，通过培训才知道在实际工作中要做到理论和实际相结合才能做好工作。通过这次培训，相识到电工是一门技术性强，学问不断更新的专业，只有不断学习，不断提高，才能适应新的形势，适应公司发展的要求。

最终，我诚心的感谢领导赐予我这次培训学习的机会，通过这次学习，我肯定把所学的学问融入到我的工作中不负领导所望，在今后的工作中肯定再接再厉，努力工作。

赵xx

20xx-12-20

电工培训总结6

今年暑假我有幸去天津市国家职业技能鉴定所参与了高级修理电工的培训，通过此次培训我学到了以前从未接触过的专业学问，同时结交了一些阅历丰富的同行，进一步开阔了视野、找到了与同行之间的差距，明确了努力的目标，受益匪浅。现将此次培训体会总结如下：

一、培训内容

回味十几天的培训生活，六位老师的精彩讲座仍历历在目。此次培训共分三大模块：电力电子与电机拖动工作原理及电路调试和性能测定；镗床、铣床工作原理及电气排故；PLC工作原理。系主任王教授的讲课深化浅出，旁征博引，从他那幽默、风趣的语言中我从一个门外汉逐步了解到自动化学科发展的前沿；高级技师李老师的讲课热忱激扬，我以前从未接触过镗床、铣床，是他将我领进了镗床、铣床的学问大门，使我不但了解了镗床、铣床的基本原理，而且还学会了解除故障；老教授杨老师的讲课抑扬顿挫，层层深化，他将电力电子中的六个试验由易到难亲自动手不厌其烦的教给我们，从他身上我懂得了什么叫平易近人，什么叫敬业；最让我难忘的是PLC老师韩老师，PLC是这次培训的主要学科，我对PLC一窍不通，以前从未接触过，韩晓新老师知道我们的状况后，从最基本的指令及梯形图起先讲到较为困难的数控机床的编程，遇到我们不会编的困难程序，他总是耐性的一遍又一遍的讲给我们听，直到我们理解，从他身上我看到了我们老师肩上的重担和责任心。

二、培训体会

通过这次培训不仅让我了解了较前沿的教学理念和教学改革的动态，而且也学到了如何将理论与实践相结合的原理，现在的中职教化不能只停留在书本学问上，老师要摆脱老的传统教化的思想，脱离开书本的阴影，大胆实践，将理论与实践结合起来，这样我们的学生才能适应社会发展的需求。老师要有求真的治学看法，剧烈的责任感，要想给学生一杯水，必需自己先装满一桶水，要具有丰厚的学问积累，敢于质疑，大胆创新。

培训活动虽然结束了，接下来我要做的是把所学到的东西大胆地应用到电工课堂教学实践中去，仔细总结、刚好反馈。培训是一次很好学习提高的经

历，我很珍惜这样的机会，它留下的是我在教学事业上探究的踪迹。培训之后我对自己提的要求是，树立终身学习的理念，并把所学的学问教会学生，刚好投入到实践中去。

今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教化事业上。我们的教学须要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界，须要有主动的工作热忱和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向才智型发展，在业务上朝科研型努力。

电工培训总结7

培训时间：20xx年8月2日组织单位：设备部培训地点：设备部北楼会议室效果评价：

一、效果评价等级：

电工技能培训效果评价是对我部门平安培训工作的真实反映，对以后的培训具有指导意义，本次平安培训效果评价定为三个等级，详细如下：

A：员工培训中主动协作老师的培训，学习集中、主动动脑；培训老师讲解到位，解答问题全面，培训看法较好，工作负责、仔细；员工工作后能够充分运用所学的学问，理论学问及岗位技能有较大的提高。

B：员工培训能够协作老师培训，能够参加学习；培训老师讲解的基础学问能够满意员工需求，大部分老师能够胜任本职工作的；经培训后员工能够驾驭所学的基础平安学问，文化素养有所提高。

C:员工培训能够协作老师培训，培训率达不到85%的；培训老师讲解不到位，工作不仔细、对员工不负责人；经培训后不能驾驭基础的平安学问，文化素养没明显改变。

培训内容：电工识图、修理技能培训

培训对象：全体电工

培训形式：会议学习。

二、效果评价实施：

今年体系审核工作以后，我部门始终把平安培训工作摆在部门发展建设的重要位置，仔细贯彻“平安第一、预防为主、综合治理”方针，落实“管理、装备、培训”并重原则，坚持“以人为本，注意实效”，紧密结合轧钢平安生产实际，创新培训方法，拓宽培训领域，职工的'平安意识和业务实力有了较大提高，为公司实现平安发展供应了有力保障，现将我部门本次平安培训效果评价如下：

1、全体电工平安技能培训评估：20xx年8月2日检修期间，我们利用下午时间，集中对电气平安作业、电工识图、重要设备工作原理、设备故障修理处理做了比较全面、具体的培训，通过这次培训增加了员工平安意识，提高了员工作业水平，调动了大家研学电气学问、技能的主动性，为以后的平安、技术管理工作打下了良好的基础。

2、老师教学评估：从授课老师来说我部门的培训老师是多年本厂工作阅历的高学历技术人员，完全可以满意我部门的须要。通过培训使员工驾驭了基本的平安学问同时也提高了员工的业务技能水平，安排今后把培训老师的教学质量纳入酬薪考核之内，以提高我部门培训老师的教学质量。经过综合效果评价实施，我部门员工培训等级为B级。

三、效果评价中存在的问题：

1、我部门培训还处在初级阶段，培训有待完善和补充。

2、加强培训老师管理，把老师培训质量纳入老师薪酬考核之内。

3、实行多样、敏捷的评估方式，注意员工培训后跟踪评估的效果。

4、培育广阔员工动脑、动手的习惯，能实际操作的尽量支配到现场进行培训学习。

5、供应必需的外出培训，使老师、员工开拓思路，拓宽视野、接触前沿科技，努力发展工业自动化。

四、整改措施：

在今后的员工培训中，我们将本着为厂负责、为员工服务的看法，主动探究有效的培训模式，变更单一的培训理念和教学方式，针对以上出现的问题我们将进行整改：

1、加强培训老师管理，刚好对培训老师授课质量进行有效的培训评估。

2、对员工培训效果进行跟踪，不定时的抽查员工对培训的驾驭程度，利用现有资源加强员工技能培训，提高员工操作技能和平安文化素养。

3、逐步完善试验用硬件设施配套工作，加强技术图纸、图书资料的管理、汇合、整理工作。

电工培训总结8

20xx年9月23日，管理处支配我们到蒙自市龙马大酒店会议室参与为期两天的高压电工操作培训，这次培训一方面为了取得高压电工操作许可证，另一方面回顾了进网培训的相应内容，使我们以后在高压操作的工作中能够娴熟、正确的运用相应的电力学问，避开在工作中因操作不当而造成的各种事故，这不仅是职业的须要，更是一种责任的象征，我们都特别珍惜这次来之不易的培训机会，本着仔细、恳切的看法，上课用心听讲，课后仔细完成作业，仿佛又回到了学生时代。

下面就这次学习的体会作如下总结：

一、培训过程

（一）平安学问学习

本次培训的起先讲诉了电气生产的平安学问，首先老师给我们分析了新的《平安生产法》与旧法的不同、哪些内容有所更改、改变的程度、最终将整个新的《平安生产法》的详细内容进行了讲解，例举了一些平安事故的案例并进行了分析，使我们在平安学问方面有了较大提高，同时也提升了自我平安意识，使要我平安转变为我要平安。

（二）电工学问学习

在上次的电工进网培训中对电就有了肯定的相识，通过这次培训，我对电气学问有了进一步的了解及驾驭，在这次培训中，老师给我们讲解并描述了电工基础学问、电气的防范措施、电气操作技能以及电力系统的基础学问，使我们对电的产生及输送到最终的正常用电有了更深化的了解，紧接着老师又给我们讲解了输送电过程中的相关电气设备及其原理，如最重要的变压器，高压输电线路，电路中的一些开关元件等设备，这些设备元件是输电过程中的重要保障，之前本想着只要设备元件等都到位，电力系统就能正常工作，直到老师给我们讲解了继电爱护及二次回路学问，才真正明白，当输电过程中出现故障时，将会有相应的继电器对故障电路进行爱护，这样既保证了电力系统的正常运行，也避开或削减更多的人身事故的发生。此次学习一方面对进网培训的相关学问进行了复习，另一方面使我对电气学问有了更深化的了解。

二、结论

本次培训通过老师的周密支配及学员们的全力协作在25日已圆满结束，通过这次培训学习，使我对高压有了更深刻、更全面的相识，无论是理论学问，还是实际操作上都得到了很大的提高，相识到了自身存在的不足，只有不断地学习总结，踏踏实实的做好每件事，不断提升自身的技能水平，才能做一名优秀的工作者，为公司的明天作出自己最大的贡献。

特别感谢两位培训老师，在授课中细心的向每位学员讲解电气平安学问，使我们在本次培训中收获满满，学有所成，信任回到站场后我们会将所学学问运用到实处，实现学以致用。

电工培训总结9

通过这一阶段电子电工培训以来，我们始终在不断地加强自身修养，努力地提高自身的技能水平，仔细地进行各项活动和专业学问的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，主动地开展智能范围内的各项工作，完整履行好一个老师的工作职责，起好模范带头作用。主动参加技术沟通和科技创新活动，在农村好用技术培训中发挥了应有的作用。以下在农村好用技术培训以来的工作总结：

一、提高个人素养

有人说：一个人要成才，必需得先做人，此话有理。这也就是说：一个人的事业要想得到胜利，必需先要学会怎样做人!特殊是做我们这项工作的，看事要专心、做事要用心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。全部首先工作看法要端正，要有良好地职业素养，对工作要仔细负责，听从领导支配，虚心听取别人的指引和建议，要团结同事、礼貌待人，服务热忱。

二、加强与学员的沟通

在招生的过程中，我们会做一些相应的工作，比如：在网上发布发布大量的帖子，注册博客来展示我们的产品，关注他人的网站，更新自己的网站，回访老学员、跑企业等。在以上几点中，我认为最重要的还是回访老学员。因为在回访老学员的过程中，我可以进一步和他们沟通，举荐他们其他的课程，他们身后有可能有许多资源等我们来挖掘，这样不仅能熬炼自己的口才，还能相识更多企业的人，也为我们的招生奠定了基础。

三、提高技能水平

学到老，活到老。这句话是我的座右铭。科学技术不断发展的今日，一天不学，就被落后。特殊是电气自动化这一块，没有谁能百分百的什么都精通完了，它是不断地在开发在更新，就和电脑软件一样，每天在更新，时时在发展。说不定你昨天还相识它，过两天它就变了样了，就有更先进的东东装进去了。一年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充溢自己，不断地驾驭新知。例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《直流在工业中的应用》等等，在学习这些学问的过程中，我学到了许多新的学问，的确受益匪浅!不仅拓宽了我的学问面，还在很大程度上提高了我的技能水平，也使我对更高层次的理论及技术学问的学习产生了深厚的爱好。

电工培训总结10

通过这学期的学习，我对电工测量这门课程有了更深的了解。电工测量是一门以试验为主的技术基础课，在学习过程中，主要对我们进行电工试验基本技能的训练，使我们对电工试验有更进一步的了解。

在为期一学期的实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，不仅仅是要仔细思索，更要敢于动手。用所学的学问，再一步步探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。

在第一章中我知道了正确地选择和运用仪表，读取和处理数据以及进行误差分析。在这章中学会了测量的基本学问，电表仪表的分析，面板符号测量机构的组成，仪表的误差，电工仪表的性能指示等。

在其次章中我学了常用电工仪表简介。知道了依据电侧量指示仪表按工作原理可分为磁电系仪表，电磁系仪表电动系仪表，感应系仪表。还主要介绍这些常用电工仪表的结构，工作原理及正确的运用方法。

在第三章中我了解了电工测量的方案设计、一般步骤、常见故障的分析与解除、测量数据的采集与处理。驾驭一些基本原则和正确地操作方法，以保证试验段顺当进行和人身、仪器设备的平安。

以前学习时，总觉得老师讲的太抽象，通过这学期的学习，又重新明白了许多东西。而且这在我们以后的专业课学习中应当也是很有用的，就我们自己的专业来言，作为电工我们也是要系统学习常见电工仪表的运用技能。总之，在试验过程中，要仔细、细心不允许出现错误，电贯穿整个试验过程。平安、有效、合理、正确运用电是我们电工的工作。电是无形的，也是无情，做为电工的我们，必需驾驭和熟识《电业平安操作规程》的相关内容。这些学期的学习中，我学到了许多生活中特别好用的学问，更加了解了各种仪表的运用和原理。我学到了许多许多，给我的一个最大的感受就是一个好的电工不应当只会接线，而是会发觉错误，改正错误。这次学习不仅加深了我们对学问的理解，更重要的是提高了我们的动手实力，增加了我对电工学习的酷爱，增加了学习的动力和爱好。将来的社会离不开电，也不能离开电。我不知道我的明天会不会去做一个电工，但我知道我的生活离不开电。电工测量课就这样结束了，我将会接着努力，接着奋斗。也希望以后可以有更多这样的实践机会，希望这学期所学的学问在生活更好的应用。

电工培训总结11

一、限制线路分析方法

在细致阅读了设备说明书，了解电气限制系统的总体结构，电动机和电器元件的分布状况及限制要求等内容之后，便可以分析电气原理图了。

1、分析主电路

从主电路入手，依据每台电动机和电磁阀等执行电器的限制要求去分析它们的限制内容，限制内容包括启动，方向限制，调速与制动等。

2、分析限制电路

依据主电路中各电动机和电磁阀等执行电器元件的限制要求，逐一找出限制电路中的限制环节，利用前面学过的基本环节的学问，按功能不同划分成若个局部限制线路来进行分析，分析限制电路的最基本方法是查线读图法。

3、分析协助电路

协助电路包括电源显示，工作状态显示，照明和故障报警等部分，它们大多由限制电路中的元件来限制的，所以在分析时，还要或过头来比照限制电路进行分析。

4、分析连锁与爱护环节

机床对于平安性好牢靠性有很高的要求，实现这些要求，除了合理和悬着拖动和限制方案以外，在限制线路中还设置了一系列电气保

护和必要的电气连锁。

5、总体检查

经过“化整为零”，逐步分析了每一个局部电路的工作原理遗迹各部分之间的限制关系之后，还必需用“集零为整”的方法，检查整个限制露点，看是否有遗漏，特殊要从整体角度去进一步检查和理解各限制环节之间的联系，理解电路中每一个元件所起的作用。

二、限制线路检修方法

1、调查探讨法

调查探讨主要通过问、闻、听摸来进行。问：问设备操作人员，了解有无由于故障引起明显的外观征兆；闻：闻有无电器设备过热所特有的焦糊味；听：听设备各元件在运行时的声音与正常运行时有无明显差异；摸：摸电气发热元件及线路的温度是否正常等。

2、试验法

是在不损伤电气的机械设备的条件下，可通过进行试验的方法通电试验一般可先进行点动试验，若发觉某一电器动作不符合要求，说明故障划清界限在有关的电路中，然后在这部分故障电路中进一步检查，便可找出故障点。

3、逻辑分析法

逻辑分析法是依据电气限制线路工作原理，限制环节的动作程序以及它们之间的关系，结合故障现象做详细分析，快速地缩小检查范围，然后推断故障所在。

4、测量法

测量法是利用校检灯、试电笔、万用表、蜂鸣器、示波器等对线路进行带电或断电测量，是找出故障点的有效方法。排障时最常用的是试电笔和万用表，通过电阻法和电压法进行故障点的排查。电阻法就是利用万用表的欧姆档和蜂鸣器，来检查线路中应导通的环节是否导通。此时必需切断电源，同时在测量是要特殊留意其他回路对被测量线路的影响，以防止误判。电压法就是利用万用表的电压档或试电笔，在设备通电是测量线路中各点的电压，推断是否有电压或电压是否正常，以此来找出故障点。

总之，电动机限制线路的故障不是一模一样的，就是同一种故障现象，发生的部分也并不是肯定相同，所以采纳故障检修的一般步骤和方法时，不要生搬硬套，而因按不同的故障状况敏捷处理，力求快速精确地找出故障点。

在实际检修工作中，应做到每次解除故障后，刚好总结阅历，并估摸好检修记录，作为要按以备日后修理时参考，并要通过对历次的故障的分析和检修，此啊去主动的措施，防止再次发生类似的故障。

电工培训总结12

20xx年9月22日，我参与了特种作业操作人员低压电工证年审的培训。感受很深，受益匪浅。通过培训学习，使我深化学习了更多专业技术理论学问，在原有的综合理论水平上有了进一步的提高。我就参与这次培训学习期间的经过，谈点自己粗浅的体会：

通过年审培训的学习使我重温了电工电子技术的基础，电工测量仪表的运用，电动机的限制，出点危害和触电急救，触电的防护技术，电气平安工作与措施，电气防火与防爆，手持式电动工具与移动是电气设备的运用等。

在培训的过程中，培训老师对我们孜孜不倦的教育，深化浅出，旁征博引，他向我们共享了一些亲身体会的平安事故案例发生的缘由，提示特种操作的要留意平安第一，预防为主；传授了很多平安方面的留意事项，做每一项工作都要根据平安规范流程操作，比如修理过程中，要根据规范要求进行挂牌“禁止合闸/有人工作”等，养成良好的工作习惯，才能杜绝平安事故发生；强调了一些在工作中怎么应急处理一些状况，还有就是在整个教学过程中老师始终在教育我们相识平安的重要性，要时时刻刻做到“三不损害”即不损害自己，不损害别人，不被别人损害。在这次培训中，我们也相识到同事之间相互协作相互协作的重要性。在平常的工作中要做到联保互保工作。通过这次的培训让我相识到自己还有许多的不足之处，相识到电工是一门技术性强，学问不断更新的专业，只有不断学习，不断提高，才能适应新的形势，适应公司发展的要求。

最终，我诚心的感谢公司对我们特种操作年审培训学习的支配与支持，通过这次学习，我肯定把所学的学问融入到我的工作中不负领导所望，在今后的工作中肯定再接再厉，努力工作，并严格遵守平安操作规范及公司的各项管理规定，在领导的指导下刚好、平安、高效、节约的完成各项工作。

电工培训总结13

倍受关注的抚电项目部脱产技术培训班圆满结束了。本次培训，反映了公司“重视管理、培育人才”的战略方针，从选择培训学校、科目、师资、后勤以及相关的管理制度公司都进行了细心策划和支配。参与培训的人员总计32名同志，期中，电气9人，燃料7人，热工16人。开设的课程有电工、电子、电气识图、电力拖动、电工材料、机械基础、机械制图、可编程限制器（PLC）等，经过一个多月的努力学习，全班同学以92分的平均成果通过结业考试。这次集中学习虽然时间不长，但的确受益颇多，体会深刻，详细总结如下：

一、实现了从现场实际到课堂的回来，夯实了基础理论学问。

参与学习的员工中大多是从走出校门到工厂工作已经有十几、二十年的时间，学校学习的基础课学问许多已经遗忘，还有一些学员从没接受过专业的系统培训。这些因素在工作中干脆导致员工对设备原理不清晰，工作效率低等问题，阻碍了实际工作中的发挥。技师学院领导针对这种状况选择阅历丰富教学严谨的骨干老师进行有针对性的培训，如推断三相电机首尾端、星角变换的原理和方法、电工材料选择等等，使得学员在较短时间内对工作实际应用有了精确的把握和理解。

二、学习内容丰富，学问涵盖范围广泛。

这次学习培训涉及面广，信息量大，基本覆盖了本次参与培训的三个专业。如电工材料、机械基础、机械制图、PLC等，是我们平常工作中学问比较匮乏和薄弱的，但在工作中还常常应用，通过这次学习把专业相关学问进行了有效融合。PLC课程是我们班的培训重点，经过培训目前学员不再对PLC感到生疏和胆怯 ，能够读懂梯形图并能够对可编程限制器进行检修和维护，部分学员达到运用编程语言进行程序设计的程度，这极大提高了我们现场实际应用的实力，刚好有效地消退现场缺陷，提高效率。

三、学员自身技术水平提高很快，学习热忱高。

参与培训的学员很珍惜这次公司为员工创建的培训机会，公司选择的技师学院师资力气雄厚，试验设备齐全，教学课件丰富，大家通过动手实践使技术实力得到大幅提升。学员能够看图、识图、按图接线，实际操作有思路有方法具备独立工作实力。员工自信念增加学习热忱高，这为下一步做好本岗位工作奠定了良好的基础。

建议：

1、培训工作需常抓不懈，形成机制。特殊是在岗位上没接受过专业学问学习的员工更须要抓紧培训。这对公司平安生产，实现企业又好又快发展尤为重要。

2、促进外埠岗位熬炼，培育实战型能手。目前公司检修人员众多，有相当一部分技术工人还是有肯定工作实力的，只是没有得到充分的熬炼，建议公司在保持内部生产稳定的同时主动拓展外埠市场让员工走出去开阔视野增长才能，为公司持续健康发展供应人才保证。

电工培训总结14

很荣幸今年参与了省里组织的电工培训，此次培训我受益匪浅。现将体会总结如下：

一、培训内容

此次培训是由汉斯赛德尔基金会供应，通过开班仪式上袁东升主任的讲话，我们了解了德国的职业教化模式。德国教化模式分为自由模式、学校模式、双元制模式和混合模式，其中双元制教学模式最敏捷，也最适应学生的发展。双元制教化模式的确有利于学生的发展，它以学生为主体，学生在充分挖掘自己实力的基础上，可以敏捷的选择适合自己的教化道路，学校更是将企业的需求与学生的培育目标紧密结合在一起。当然，每个国家都有着自己的教化模式，在学习的过程中，要学习先进的思想，再结合自己的教化工作，挖掘出适合自己学生的教化方法。

此次培训共分三大模块：PLC指令及其应用、变频器操作和触摸屏的运用。PLC的学习中，冀老师从最基本的指令及梯形图起先讲到较为困难的编程，，讲解的同时配以实例进行练习，让老师们自己发觉问题解决问题，冀老师的讲课模式给我以深刻的启发，在今后的教学中，可以加以应用，既可以提高学生的爱好，又可以激发学生主动思索问题的主动性，学生在自己动手操作出现错误的时候可以自己解决问题，既提高了学生的学习实力，又加深了学生的印象、巩固了学问。在其次阶段变频器的学习中，老师边以最常用的三菱变频器为例

子，边讲解三菱变频器的操作方法边进行练习，在反复练习应用中加强了对变频器的了解。讲解的过程中，冀老师总是会讲起他教学过程中遇到的问题，和大家一起共享，在无形中加强了老师的实力。第三阶段触摸屏的学习更加形象化，触摸屏其实就是人机对话界面，顾名思义，就是可以通过触摸屏输入，达到限制其他机器的目的，主要练习了触摸屏、变频器与PLC的通讯。

冀老师的讲课深化浅出，旁征博引，从他那幽默、风趣的语言中我从一个门外汉逐步了解到自动化学科发展的前沿；遇到我们不会的问题时，他总是耐性的一遍又一遍的讲给我们听，直到我们理解，从他身上我看到了我们老师肩上的重担和责任心。

二、培训体会

通过这次培训不仅让我了解了德国的双元制教学模式以及较前沿的教学理念，而且也学到了如何将理论与实践相结合的原理，现在的中职教化不能只停留在书本学问上，老师要摆脱老的传统教化的思想，脱离开书本的阴影，大胆实践，将理论与实践结合起来，这样我们的学生才能适应社会发展的需求。老师要有求真的治学看法，剧烈的责任感，要想给学生一杯水，必需自己先装满一桶水，要具有丰厚的学问积累，敢于质疑，大胆创新。

培训活动虽然结束了，接下来我要做的是把所学到的东西大胆地应用到电工课堂教学实践中去，仔细总结、刚好反馈。培训是一次很好学习提高的经验，我很珍惜这样的机会，它留下的是我在教学事业

上探究的踪迹。培训之后我对自己提的要求是，树立终身学习的理念，并把所学的学问教会学生，刚好投入到实践中去。

今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教化事业上。我们的教学须要有“捧