中班春天主题活动教案《大树与小草》

中班春天主题活动教案《大树与小草》_春天主题五大领域教案

活动目的：

1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。

2、通过插柳活动，培育幼儿爱劳动的习惯。

3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

活动预备：

柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。

活动过程：

1、教师介绍清明节插柳的习俗。

①启发提问：清明季节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？（人们要插柳）

②教师：小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的其次天，到大臣介之推坟前祭祀时，发觉与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：清明不插柳，死了变黄狗。

2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。

①插柳可以渲染节日的气氛，增加节日乐趣。

②插柳可以绿化四周的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告知小朋友们春天已来到了。

3、组织幼儿在院子四周进展插柳活动。

①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。

②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最终插柳枝。

③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不坚固；浇水不能太多。

④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的状况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。

中班冬天主题教案及反思

幼儿园中班主题教案：冬天

主题的产生：

时间是一个得意的小偷，无声之间就把秋天的最终一丝余温包裹在了冬严寒的怀抱。固然孩子们并没放过这其中的变化。路上处处冒着白色的烟是不是噢特曼怪兽来了，好可怕呀!刘一诺一边说一边作出可怕的样子。尚英进不以为然地说：不是，那是冬天来了要送暖气了。冒出的是热气不是烟，妈妈告知我的。不知不觉中白烟的话题竟吸引了不少的孩子参加争论。他们各执己见互不相让，最终他们打算让教师来评一评究竟是谁对谁错。固然，这个问题的追根问底还是归结到了冬的身上。大家开头围围着冬天的到来绽开了探寻，开头在生活的角角落落里寻找冬的身影。孩子们找到了在洞里冬眠的各种小动物；找到了在阳台上结了冰的水等等。孩子们兴趣盎然的品尝着冬爷爷带来的惊喜，并流露出自己的喜悦。于是，从孩子的兴趣点动身我们选择了欢送您，冬爷爷作为我们本月的主题活动。

主题目标：

幼儿在各种实践活动中,对大自然的变化产生兴趣和探究欲望，体验节日的欢乐，初步了解人和动植物的过冬方式；能用多种方式表达对大自然的美妙情感，喜爱参与冬天的活动，熬炼意志，增加对冬季严寒气候的适应力量。

主题的开展：

１２月份主题冬天围绕冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们及本月的节日，四个方面绽开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。

随着冬季的到来，我们主题墙上的爱心树的叶子渐渐的变红变黄静静的脱落，看着心爱的树一每天的失去颜色，孩子们特别伤心，户外活动时间，孩子们像发觉新大陆一样发觉了，在严寒的冬季依旧绿意盎然的冬青，孩子们决心为我们的爱心树换上防寒的衣服，这个提议教师要求孩子们在区角活动中完成，孩子们在区角活动中制造着，有的孩子在用手撕着，有的在用剪刀剪，有的在用手折，作品都出来了，孩子们协商着哪种更适合我们的爱心树，在孩子们的共同意见下，他们选择了美丽的折扇为爱心树的叶子，并为爱心树改名顽强树，区角活动中孩子们不断的制造着，顽强树在孩子们的努力下一每天的变的五颜六色美丽了起来。严寒的冬天人们是怎样过冬的呢？为此，我们发放了调查表让孩子们和家长一块搜寻记录，孩子们搜寻的答案特别的好。

常萧晗小朋友说：严寒的冬天来了，妈妈给我买了美丽的羽绒服，穿上特别温和，可是妈妈自己却没舍得买，我想给妈妈设计件美丽的温和衣服。萧晗深情的话语感动了教师和小朋友，孩子们纷纷争着为自己的妈妈设计美丽的暖衣，借此一节活动《冬天的衣服》绽开了，黄佳奇为妈妈设计了保暖内衣，尚英进为妈妈设计了美丽合身的压缩棉衣，热后脱下来可以放在口袋里携带特别便利。黄一辰说：我妈妈特殊爱穿裙子，我给妈妈设计了一件美丽的太阳能裙子，在太阳下，它会变的特殊的温和。

王莅迁在调查表中说道：冬天虽然很冷，假如，熬炼身体，多运动，会温和的，孩子们一下投入了，熬炼身体的热潮中，我给孩子们供应了丰富的运动器械，一会孩子们玩热了，大袄脱了下来，身上还出了汗，他们玩的特别快乐，也正实了熬炼身体不但有利于安康，而且，还是取暖的一个好方式，我们把这个好消息反应给家长，请家长伴随孩子们一块进展晨炼，家长反应给教师的是，孩子们特别积极协作进展熬炼身体，而且，解决了早晨赖床的苦恼。

王子涵在调查表中说：我家有暖气，有了暖气，我就不会冷了，我家有空调，也不会冷。我家有电暖气，也很温和孩子们纷纷谈论开来，看到孩子们的兴趣以至，我请孩子们设计了冬天的取暖工具，孩子们的想法很独特，李世正设计了太阳能空调，不但温和而且省电。刘一诺设计了会走的房子，想去哪，在房子里就可以到达，不用出门，特别温和。李锡雪说：我设计了一个压缩的空调，虽然它看着很小，但是它的能量很大，我想把它送给灾区人们，我请小信鸽为我送去，小信鸽也会冷的，我给它穿上了暖水袋就不会冷了。冬天小鸽子，会换上厚厚的羽毛，它不会冷的韩思鉴大声的答复，是真的吗？孩子们产生了疑问，小动物究竟怎样过冬的呢？我们又发放了调查表，让孩子和家长一块来查找答案。小朋友和家长通过多种途径，找到了动物过冬的方式，有的是冬眠、有的换毛、有的迁徙。

我们最终盼来了期盼已久雪，我们和孩子们一起观赏了美丽的雪花，待雪停后，我们师幼和中二班一起联合在户外嬉戏场地玩起嬉戏，有的堆雪人，有的打雪仗，有的在滚雪球..教师和孩子们忘忽所以的在玩着不同的嬉戏，为了把这精彩的一刻能登记，回来后，孩子们进展了绘画记录，我们和孩子们做了试验，1、怎样让雪在雪地上保存的时间更长些？2、怎样才能让雪溶化的更快一些？3、自然状态下的雪和处理过的雪有什么不一样？4、溶化了的雪中有什么？其中孩子们最为感兴趣的就是下血的过程，为了满意孩子们的愿望，区角中我们为小朋友预备了充分的材料如泡沫、白纸等材料让幼儿制造雪花，体验下雪的欢乐。

生成活动，户外活动中，孩子们发觉了雪上美丽的小印花，这是谁留下的？谁为冬天添上了美丽的一笔？我们进展了探究，最终孩子们发觉，原来是我们得意的小鸽子留下的，孩子们对此特别感兴趣，于是教师为孩子们创设了情景，引导孩子们发觉别的小动物的小脚丫，并进展创作，在不断的创作中，孩子们还发觉，小鸽子留下的小脚印被苦草捡了起来变成了一棵美丽的竹子，小狗的小脚印被枯枝捡了起来变成了一枝美丽的梅花

在12月份冬天的主题活动过程中，我们充分的利用了社区资源和自然资源，在各种实践活动中，幼儿尝试着运用各种感官充分的感知冬天的根本特征，而且大胆运用自己喜爱的方式表达喜爱大自然的情感，表达过程中培育了幼儿进展简洁的艺术创作及初步的动手操作力量。

中班主题活动教案《春天来了》

幼儿园中班主题教案：春天来了

中班主题活动：春天

一、预期总目标：

1、从自身及四周环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的根本特征。

2、在园地种植等活动中，感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。

二、小主题目标：

（一）、春天在哪里：

1、鼓舞幼儿从自身及四周环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的根本特征。

2、从多角度（绘画、声音、肢体、语言等）来引导幼儿表达自己查找到的春的信息。

（二）、小鸟飞来了：

1、观看春天的鸟，知道小鸟是人类的好朋友。

2、培育幼儿亲近自然、爱惜小鸟的情感。

（三）在园地里：

1、通过关注园地的变化，进一步感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。

2、在规划书制定、采访、种植等活动中，培育初步尝试独立的解决问题的力量。

（四）蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

1、了解春天常见的几种动物，感知春天里动物的变化。

2、通过说说、做做等活动，培育幼儿喜爱小动物的情感。

三、主题活动部份教案：

《找春天的任务》（集体）

预期目标：

1.引导幼儿找春天，激发关注四周现象的兴趣。

2.选择自己喜爱的投票表达方式。

环境创设：代表自己的小标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸，等。

活动流程及相关提问：

一、提出问题引发幼儿思索：

1、现在的天气是什么季节？为什么?(明确初春时期的天气还是有点冷的，要留意保暖)

2、春天已经降临了，你能找到吗？去哪里找？

3、找到了春天，我们可以用那些方法告知大家呢？

（归纳不同方法，出示相应图识）

4、投票选择自己喜爱的表达方式

a)交待任务：选择你喜爱的方法来告知大家你找到的春天

b)幼儿把自己喜爱的标记贴在自己喜爱的图标下。

5、沟通、公布结果

a)你为什么选择这个方法？（可以选择自己最喜爱的，本事最大的，和某某小朋友合作开心的）。

b)了解各组的组员，形成临时小组。

中班秋天主题教案《漂亮的秋天》

幼儿园中班主题教案：漂亮的秋天

漂亮的秋天小结前段时间我们班开展了主题活动：漂亮的秋天，为了丰富小朋友对秋天丰收的感受，我们围围着收集来的水果、植物等相互沟通。在这个过程中，孩子们熟悉了秋天的特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友一同探究、熟悉秋天可以吃到的水果，并熟悉秋天丰富的颜色。秋天的树叶，我们带孩子到户外漫步，孩子们都爱捡地上的落叶。你看这片树叶黄了我捡的树叶是尖的我的树叶上有一道一道的。

孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的熟悉却特别有限。于是我们从熟悉树叶的外形开头，并把这些树叶编成散文秋叶，并请小朋友和家进步行了秋叶的创编。

孩子们的想象力特别丰富，把秋叶比做小船、被子、扇子、饼干等等秋天的水果，幼儿比拟熟识，有肯定的生活阅历，而且味道好，能品尝，孩子特别感兴趣。我们开展了水果品尝会，小朋友先介绍自己带来的水果（外形、颜色、味道等），总结出：水果里面有很多水分、有维生素，每组一起共享，我们还邀请了小班的小朋友共同共享。我们还利用这些水果进展数学活动，如点数、排序、分类，平常枯燥难懂的数学活动，有了这些水果的参加，变的生动好玩。苹果与葡萄比大小，我帮水果找朋友，水果娃娃去旅行，孩子们和这些水果做了朋友，并在其中发觉了水果种子的不同及不同切法水果的内部变化。

孩子们对水果的兴趣，使他们乐于探究、乐于发觉。我们给孩子供应各种活动时机，重视进展幼儿的社会认知和交往力量。如：参观菜地，我们拍摄了很多照片，张贴在橱窗里；参观柿子园，拍摄了孩子们在柿子园里摘柿子的录象；参观新建的小区，通过这些活动既增长了孩子们的学问，又进展了他们的交往力量。我们的主题活动马上完毕，在以后的活动中，我们将会以幼儿的兴趣为动身点，让他们在兴趣中探究、前进，让他们对自然科学有新的熟悉。

幼儿园大班春天主题教案《放风筝》

活动目的：

1、让幼儿了解风筝的种类及构造。

2、培育幼儿放风筝的兴趣，增加幼儿的活动力量。

活动预备：

各种类型的风筝各一个。

活动过程：

1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。

2、教师启发提问：

①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？

②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）

3、出示各类风筝让幼儿观赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。

①教师边出示各类风筝边让幼儿观看它们的颜色、构造，以提高幼儿的审美力量。

②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。