班主任工作计划集合5篇

第页班主任工作计划集合5篇班主任工作安排篇1

一、指导思想

为了实现我区建设教化强区的目标，落实教化优先发展战略，做到以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。

二、班级工作重点及目标班级教化工作

重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级、团结同学以及心理健康的教化。

详细工作：

1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

3、做好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的自我爱护实力。

4、做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增加集体的凝合力。

2、争当学校的优秀班集体。

3、发展特性特长，促进身心健康。

详细工作：

（1）激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。

（2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。

（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。

三、详细管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫超级明星。

学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星。随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。

（2）建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。

学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

（2）定期对学生进行十个道德行为的教化。

（3）利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，同心同德才能成为优秀小组。

（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：

（1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。

（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次卫生标兵。

四、学生心理健康教化

1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。

2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的'表现，给孩子一个宽松的心理空间。

随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。

班主任工作安排篇2

一、指导思想

遵循学校本学期德育工作的总体思路，以“小礼仪高校问，好习惯伴我行”为主题，通过一系列教化活动，落实“两纲”教化，弘扬民族文化，培育学生良好的行为习惯，营造文明、和谐、健康向上的校内氛围。同时，开展“打造才智学生，构建温馨集体”的探讨，推动班级建设，携手家长及社区力气，促进班级文化建设。

二、班级状况的分析

班级共有学生30人，其中14名男生，16名女生。经过一学年的行为规范的养成教化，学生对学校的一日常规已经了如指掌，知道课间文明休息，走廊内不能大声喧哗等行规要领等。

依据本学期学校提出的温馨班级的建设，班主任的教化也应当从细微环节入手。在班级中，老师的舆论导向是非常重要的。特殊是本学期的行规教化重点1、见到老师规范行礼2、规范行走，不大声喧哗

班级学生的家庭教化的程度，父母自身所受教化、学习习惯等等诸多方面存在着太多的差异，所以，老师的指导行为是非常重要的，和家长的沟通、家访、沟通等工作肯定要做到刚好、到位。同时，我也打算利用每一次的家长会，有针对性地对家进步行一些家庭教化的辅导以及学生这一年龄特征所具备的一些特质，通过家庭、学校的刚好沟通和互动，让学生能够得到健康的成长。

三、详细工作

1、养成良好的学习习惯和生活习惯。在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。我将在日常的教化、教学工作中接着努力贯彻这一点。留意在校内文明礼仪；课堂仔细听课、踊跃发言；课间文明休息；午间文明就餐；排队快、静、齐等学校生活的各个方面，把我的教化细化、渗透，让学生尽快养成良好的学习习惯和行为习惯，更通过完善的奖惩制度加以巩固。

2、刚好了解学情，加强后进生管理。精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。做到面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。

3、家校结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。利用电话、家校联系本、上门家访、面谈等多种方式、多方渠道与家长建立紧密、广泛的联系，让家长刚好了解自己孩子的成长、困惑、问题以便刚好获得解决的途径，相互协作，使工作更加事半功倍，使孩子的成长脚步更快更稳。

四、培育班级干部

选出新一任的班干部，刚好召开班干部会议，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。

五、依据学校德育处及少先队大队部的要求开展系列主题活动。

1、开展“小礼仪高校问，好习惯伴我行”主题教化活动。

2、以“老师节”“中秋节”“国庆节”“重阳节”民族传统节日为契机，开展传统节日的熏陶教化，引导学生深切感受中华民族传统文化的魅力。

3、推动“温馨教室”建设，营造特性化的班级文化，创设诚信、友爱、主动、健康、充溢活力的班集体环境，使教室成为师生共同成长的精神家园。布置教室的绿色平台，美化班级。

班主任工作安排篇3

七年级去了，八年级来了。去来之间，同学们长大了，在生理与心理方面的改变很大，尤其是正处于青春期的同学们。每一届学生都有自己的特点，无论是在学习习惯上，还是在生活看法上。根据原来的好的方式去教化管理学生确定会出问题，根据原来的标准去要求学生也会不如人意。改变着的学生，其要求与方法也要跟着改变，尤其是老师的心态也要跟着改变才行。沉溺在以前好的成就里面，或者以以前好的榜样来要求现在的学生与老师，注定是苦恼不断。

八年级，是初中三年的过渡阶段，也是特别重要的承上启下阶段。学生在这一年里会过度到其青春期最重要的时期，是青春期最为敏感的时期。在这一年里，学生的成果反倒是其次，最为重要的是其心情与情感等方面的心理成长。

班级工作要通过各种形式的活动与形式绽开，班级工作除了协作学校的活动与工作，还须要有自己的特色与坚持。本学期的班级工作以呵护青春期学生情感心情为重点，以明晰并完成学习目标与培育其他多种实力为任务，通过开展丰富多彩的活动与情感沟通为载体，把学生的主动健康的思想稳固下来，为下一阶段的学习打下良好基础。

本学期的主要工作如下：

1、帮助学生制定学习生活的目标，有长期目标，有短期目标，有学习目标，有生活目标等。开学的第一件事情就是这个。（学习成果目标、体育考试项目熬炼目标等）

2、完善班干部管理队伍，并培训干部工作，放手让班干部做事，培育学生的实力。开学后第一次班干部会议及后面的定期例会。定任务、定要求、定责任。

3、完善班级分组制，把班级工作安排到小组绽开。强化组与组之间的量化考评。

4、进一步整顿班级风貌，培育学生良好的学习生活习惯。通过严格合理的班规班纪及干部管理，规范班级学生的言行，培育学生的良好行为习惯，为进一步学习生活打下良好的基础。

5、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。有针对性地开展对学生问题的解决。

6、定期不定期召开各种会议，了解学生状况，刚好进行跟进与改进。如上学期的学生成果方面的分层目标会议、进步学生会议、前十名学生会议等。本学期要召开的会议必需有男女生分别召开一次青春期异性交往留意事项会议。

7、强化学生阅读的习惯。本学期的阅读书籍接着以《读者》《青年文摘》等为主。

8、规划班级活动。依据学校工作安排的支配，引导学生开展各项实践活动。如各种社团活动、其他能够提高学生实力和见识方面的活动。

9、针对行为习惯差、自控力差的学生。老师必需发动学生对这部分学生进行帮扶教化与行为习惯方面的训练。

10、加强学生的身体素养训练，提高体能。矫正部分学生体形不正的现象。

12、要加强与家长的沟通，给家长供应好的建议，共同把小孩教化好。加强与学生的定期有效沟通，支配好沟通时间，作好沟通记录。（这是一项重要的工作）

13、进行一系列徒步海口市内公园及其他地方的活动。（人民公园、金牛岭公园、万绿园、白沙门公园等）。

尽管带过好些年的初二学生，但心理仍忐忑担心。每一届都是新的，每一届都须要全力以赴，每一届都须要把学生平安健康送到下一阶段。

许多时候，想好了要去做的事情，却不肯定能完成。假如想好了不去做却是一点希望都没有。可能在整个过程中，有这样或那样的改变，但为着班级服务，为着学生健康成长就好。我们都希望完备，但缺憾的事情总是少不了的。虽有千万难，不改初心，方显真本色！

班主任工作安排篇4

本学期我接着担当五（5）班班主任，本班我从上学期带上来，有一半学生已养成了较好的学习和行为习惯，但部分学生也存在一些问题，特殊是部分男生。针对本班实际，制定以下工作安排：

一、本班学生现状分析

本班共有学生53人，其中男生31人，女生22人。学生人数不多，同学之间关系良好，酷爱运动，身体素养良好。

详细状况分析：

1.品德方面：

本班大部分学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，思想叛逆等现象，可以通过集体教化来转化。

2.学习方面：

有少部分学生上课能仔细听讲，发言比较主动，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，课后不能单独完成作业，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平参差不齐，且简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。

3.身体素养：

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。

4.班级特点：

本班学生大部分爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现且叛逆；女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

二、班级工作重点及目标

重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级、团结同学以及心理健康的教化。

详细工作：

1.接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。

2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育。

3.做好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的自我爱护实力。

4.做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。

5.使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。

本班学生奋斗目标：

1.形成健康向上的良好班风，增加集体的凝合力。

2.争当学校的“优秀班集体”.

3.发展学生特性特长，促进身心健康。

详细工作：

（1）激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。

（2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立学生评比栏、力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。

（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。

三、学生心理健康教化

1.班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。

2.对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。

3.上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。

4.加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期在家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。

四、学生平安教化

1.常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2.每天早晨准时进教室，带领孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。

3.课间要到教室里，等放学后再离开。

五、家访、来访工作的开展

由于班级人数不少，准备对全班学生进行家访似乎不大现实，但会对典型学生进行家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。

班主任工作是一项繁琐的工作，我会尽我最大的努力，争取把工作做得更好。

班主任工作安排篇5

新学期的到来，作为高一年级班主任，将以一颗热忱的心关切每一位学生，使学生学习成果有所提高，心理也越来越强大，在面对挫折要有信念，面对困难要有恒心。

一、班级基本状况：

本班学生人数共60人，男同学38人、女同学22人，他们来自不同的班级，他们是全级理科前60名，应当确定这一班的学生的素养相当的高。但是同学们从初中到中学，从镇区到城市新的环境的变更，从外宿到学校集体寄宿的转变，从班干部到一般的同学新的角色的改变，面对这些状况班主任的工作支配显得尤其重要。我认为，本班虽是全级前60名，但还是存在有待加强的地方。

二、工作的理念

叶圣陶先生说：“什么是教化?简洁一句话，就是要养成习惯。”所以我非常注意学生学习和生活的优良习惯的养成。威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”中学的学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培育学生自我管理的才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上刚好赐予指导，当学生管理不对时赐予指正……一个集体的舆论特别的重要，它会影响到集体的发展方向，所以必需要建立良好的舆论体系，而在这个点上我们必需让每一位同学清晰本班的集体精神是：敬重每一个人，互爱、团结、求知好学。对我而言，我的工作理念是：关注每一位学生!每学生最好的学习环境，体现于每天“三自我”满分101分，宿舍卫生分10分，每次拿一级文明班且最高分。

三、详细措施

1、调整培训班团干部，加强学生的领导力。

2、针对上学期的出现的状况接着做好日常行为规范养成教化。

3、开展培优扶差，尤其是成果出现大变动的学生。

4、进行卫生值日工作汇报制度，落实卫生责任联合会。

5、落实科代表作业检查、汇报制度。

6、让学生学会时间管理，加强与家长联系和沟通。

7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度，健全班务日