电大本科古汉语往年真题

中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）古代汉语专题试题一、填空（10分）1．汉字学萌芽于____，创立于____。2．关于汉字的来源的主要说法有3．声符的表意功能有4．汉字字形的循变指汉字字形的讹变指：二、简要回答下列问题（每题5分，共20分）5．如何认识“汉字西来说”？6．最早对“六书”含义作出解释的是谁，怎么解释的？7．字形结构与字的结构的有什么区别？8．为什么说汉字的运用有助于大脑的发展？三、分析下列汉字的构造类型（每字1分，共10分）9．壶：10.都：11．末：12．劲：13．鼎：14．贫：15．胄：16．北；17．珑：18．鼓：四、说明句中黑体宇的句中义和今义I每字2分，说明句中义1分．今义1分。共10分）19.知伯怒，投之以机。《左传·襄公十年》20．怕乎无为，儋乎自持。《文选·司马相如<子虚赋）》21．有兔斯首，炮之燔之。《诗·小雅·瓠叶》22．鸡廉，狼吞。鸡躜l而食之，每有所择，故日小廉如鸡。宋陆佃《埤雅》23.于是贯钾跨马于庭中，策马南驰。《晋书·姚弋仲载记》

五、解释句中黑体宇的字义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分）24.日殄没而归馆，晨未昕而即野。三国魏曹植《藉田说》25.是断是度，是寻是尺。《诗·鲁颂·圈官》26．白日忽已移光兮，遂瞳莫而昧幽。<汉书·外戚传下·孝成班健仔》27.虬怒拂衣而起，诘旦，手刃绝句百篇，号比红诗，大行于时。”王定保《海叙不遇》28．毋击疑。银雀山汉墓竹简《孙膑兵法·威王问》六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁筒字（40分）29.写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分）(1)咸，亨利贞，取女，吉。（《周易·咸》）(2)丙辰卜，争，贞：泣戛启王从帝受我佑。（《殷墟甲骨文实用字典》）(3)不夙则莫。（《诗·齐风·东方未明》）(4)夙夜匪解。（《诗·大雅·丞民》）(5)当斩左止者，笞五百。（《汉书·刑法志》）30.写出句中通假字所通之字及其意义（每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1分。共10分）(1)发闾左适戍渔阳九百人。（《史记·陈涉世家》）(2)攻适伐国。《史记·范雎列传》）。(3)齐王怪之，故不敢饮，洋醉去。（《史记·吕后本纪》）(4)管仲，曾西所不为也，而子为我愿之乎？（《孟子·公孙丑上》）(5)夫瓠所贵者，谓其可以盛也。（《韩非子·外储说左上》）31．找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点：(10分)(1)孤子唆而技捩兮，放子出而不还。（《楚辞·九章·悲回风》）(2)厝如激丹，齿如齐贝。（《庄子·盗跖》）(3)缝人掌王富之缝缭之事。（《周礼·天官·缝人》）(4)清泉洗脯煎山茗，满榻松风清昼眠。（陆游《午枕》）(5)汉王伤智，乃扪足日：“虏中吾指。”（《史记·高祖本纪》）32．说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字（每字1分，共10分）美尔文字的一些相似，并不能推导出汉字必然导源于西方文字的结论。6．最早对“六书”含义作出解释的是谁，怎么解释的？最早对“六书”作出解释的是许慎。许慎在《说文解字·叙》中说：“周礼八岁人小学，保氏教国子，先以‘六书’。一日指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也；二日象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也；三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；四日会意，会意者，比类合谊，以见指摇，武信是也；五日转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也；六日假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”7．字形结构与字的结构的有什么区别？字形结构与字的结构的主要区别是：第一，字形结构仅是字的形体组合，而字的结构则是字的音义组合。第二，字形结构与字的结构所含的结构单位层次不同。字形结构具有三级单位，即：笔画（或线条）、部件、整字；字的结构只有两级单位，即：部件和整字。第三，人们研究字形结构与字的结构的角度和目的不同。对于字形结构的研究，仅仅限于字的形体，这种研究，有助于人们掌握汉字的构形规律，可以应用于书写，帮助人们科学地安排字的间架结构，使书写过程合理，所写的文字美观。对于整字字形切分出来的部件可以用作检字部首。对于字形结构的切分，也是计算机文字处理的需要。8．为什么说汉字的运用有助于大脑的发展？汉字是意／音文字，它在人们的认识过程中，既作用于人的视觉认识系统，同时又作用于人的听觉认知系统，因而比表音文字更有利于大脑的开发。人的大脑分为左右两个半脑，左脑负责语言、数学、逻辑等方面的感知思维活动，右脑负责空间、音乐、想象、视觉等方面的感知思维活动。两个半脑，只有同时开发，均衡发展，智力才能健全。人的文字阅读活动是开发智力的重要活动之一，不同的文字对于人的大脑的作用是不一样的。汉字为“复脑文字”，认为汉字具有促进左、右脑功能平衡发展的作用。三、每字1分，共10分。9．壶：象形字10．都：形声字11．末：指事字12．劲：形声字13．鼎：象形字14．贫：形声字15．胄：象形字16．北：会意字17．珑：形声字18．鼓：会意字四、每字2分，说明句中义1分，今义1分。共10分。19．句中：一种矮桌子的名称。现代表示机械、机会。20．句中：恬静；淡泊。现代指害怕。21.句中：一种制作食物的方法，现在变成了一种兵器的名称。22．句中：动物用足刨地，现代义奔走。23．句中：铠甲。现代是一种化学元素的名称。五、每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分。24．天亮。本义。25．八尺日寻。本义。26．寂寞；引申义。27．通“纫”，制作；假借义。28．通“凝”；凝聚；假借义。六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字（40分）29．每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分。(1)取；在古字的形体上加意符“女”写作“娶”。(2)受；在古字的形体上加意符“亍”写作“授”。(3)莫；在古字的形体上加意符“日”写作“暮”。(4)解；在古字的形体上加意符“个”写作“懈”。(5)止；在古字的形体上加意符“足”写作“趾”。30.每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1分。共10分。(1)“适”通“谪”，贬谪。(2)“适”通“敌”。敌人。(3)“洋”通“佯”。假装。(4)“为”通“谓”。说。(5)“谓”通“为”。表判断。31．找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分，共10分。(1)捩，规范字是泪。“误”、“泪”造字结构不同。“滨”是形声字，“泪”是会意字。(2)膺，规范字是唇“厝”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，厝从肉，唇从口。(3)综，规范字是线“综”和“线”都是形声字，意符相同，但声符不同。缘，泉声；线，戋声。(4