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—论文发表专素一中国学木论文网\vww.59168,net初中生思想品德培养论文：初中生思想品德培养浅议品德即道德品质， 是指个人依据一定社会的道德准则和规范行动时所表现出来的某些稳定的心理特征和倾向。作为一种个体现象，品德在每个人的个性中具有道德评价意义并处于核心地位它是在社会道德舆论、学校和家庭道德教育的影响下形成的，是社会现象的反映。初中生正处在身心加速发展的特殊阶段，其品德的发展主要受制于家庭环境、学校教育、社会文化等方面的因素。家庭、学校对初中生品德发展有哪些影响？思想品德培养方法有哪些呢？、家庭、学校对初中生品德发展的影响1、家庭环境的影响“家庭是子女的第一所学校，家长是子女的第一任教师。家长赋予子女的不仅是生命，家庭每天的氛围、家庭成员的关系、家庭对社会各种事物的评价、家庭生活习惯等，每时每刻都在塑造着孩子们的心灵。”一般来讲，初中生与父母生活在一起，这种朝夕相处的紧密联系使得家庭环境成了影响初中生品德发展的重要因素。这种影响来自家庭环境的客观方面和主观方面。前者包括家庭的人口结构、物质生活条件、主要社会关系、家长的职业及文化程度等；后者包括家长的品德修养、家长对子女的养育态度与方式、家庭的氛围和作风等。2、学校教育的影响中国学木论^^H5^www,59168.net学校对学生进行着有目的、有计划、系统的教育。学校身心发展规律，有目的有计划的塑造学生的心灵。学校的道德教育主要通过以下几种形式和渠道发挥作用：一是神环境对学生施加的教育性影响。尤其是校风、人际关系、校园文化、集体舆论等人文因素对初中生品德的发展起着重要的影响作用。二、培养初中生品德的方法品德的培养就是道德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划的对受教育者施加心理影响，以图把社会意识和道德规范转化为个体的思想品德，从而培养和造就出教育者所希望的、具有先进思想、高尚品德和积极促进社会发展的道德行为主体。父母和教师对初中生进行品德培养正是这样一个过程，在这一过程中，可以采取三种方法1、价值澄清
—论文发表专素一中国学木论文68,net培养品德的价值澄清方法，其关键在于确定个人珍视而又愿意维护的价值。这一方法目的在于帮助学生学会估计的过程，使学生意识到自己所持的观点，学会从正反两个方面进行权衡，学会考虑做不同选择的意义。品德的培养是根据符合社会要求的道德规范，实际上，这就是要使学生对这些规范和美德赋予一定的价值，成为他们自己珍视的、愿意维护的东西。在价值澄清中，我们可以运用很多技术。我们可以要求学生对I题，使他们懂得哪些道德价值是值得珍视和维护的。学生最终通过思考、分析、精练，形成自己的价值体系。价值澄清是一种有助于个人品德发展
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