中小学心理健康教育教师提升自身专业发展水平的策略

中小学心理健康教育教师提升自身专业发展水平的策略摘要：从教师自身方面要加强专业发展的自主性和自觉性，有三个提升途径，即：通过完善专业知识，提升心理辅导能力；增强专业成长意识，规划发展目标；注重反思意识，加强教育科研；关键词：中小学心理健康教育教师专业发展心理健康教育教师的专业水平制约着心理健康教育的发展，寻找提升教师专业发展的策略，可以满足提升学生心理素养的呼吁，对推进心理健康教育具有重要的现实意义。对中小学心理健康教师自身而言，具体有以下提升策略：一、加强专业发展的自主性（一）完善专业知识，提升心理辅导技能1.夯实理论基础，完善专业知识解决心理健康教育工作中的困惑最有效的手段就是增强专业知识的学习，只有充分了解心理学的理论知识，才能更好地把握少年儿童心理发展的基本规律，从而根据心理发展规律设计出符合学生心理需要的活动，以活动为载体来发展学生的各项心理品格，透过学生的行为甄别出背后的心理原因。一部分心理健康教育老师认为中小学的心理辅导不是心理学知识的传授，因此，理论学习对提高教师的实践能力没有直接的帮助，这是认识上一个误区。教师要充分认识要想获得专业发展，就要始终持有谦虚学习的态度。一方面，心理可以通过阅读充实自己的理论基础。在与老师的交流中了解到，2.加强专项突破，提升专业技能心理健康教育教师多数具有心理学、教育学的专业学习背景，或者通过国家心理咨询师的等级考试，教师一般都接受过专门的心理学训练，进行理论知识的学习最直接的作用是发展了心理教师的专业实践能力。然而，将专业知识和技能有效运用到实践当中去还需要寻找途径。心理健康教育教师在面对不同的问题时，需要权衡所采用的方法和技术，这就要求教师储备足够扎实的心理辅导技能。教师可以在博采各理论流派之长的基础上，选择两三种辅导技术熟练运用，这样咨询辅导个案的效果会好得多。培养突出的专业技能，是心理健康教育教师走向专家骨干的重要路径。结合教师自身的探究和摸索，可以发展出适合自己的心理辅导策略。教师还可以根据学校的需要和安排，利用团体中的资源，给不同年级的学生做一些心理讲座，给班级内有需要的学生进行个案辅导，这些都是拓宽专业技能的方法。（二）增强专业自主意识，规划成长目标1.增强自我发展意识，善于自我管理教师自身的专业追求是教师个体专业成长最主要动力来源[1]。因为教师有这种内在动力，表现在行为上就是主动发展规划，促使自己不断地去学习提升、参加培训，自发地与同行交流，听取观摩名师课堂，关注自我成长，改正自己的缺点，进行自我完善。即使外界不具备支持条件，也可以拿出自己的时间，哪怕牺牲一些经济利益都会克服困难参加能够提升自我的活动。教师专业成长的动力源头就是具备自我发展的意识，善于进行自我管理。只有清楚自己的长处和贡献，懂得如何学习并体现效能，才能获得真正的发展。心理健康教育教师要始终持有终身学习的理念，主动发展，才能跟得上时代的进步，拓宽专业发展之路。2.树立发展目标，做好职业生涯规划学校心理健康教育教师主要的服务群体是学生，所解决的问题也有很大的局限性，如面向家长开展家庭教育咨询，很多教师会感觉力不从心。这样，会加剧教师的职业倦怠感,另一方面容易形成发展瓶颈，也不利于专业能力的全面提升。所以，在工作规划中,教师要树立更科学的职业生涯愿景,可以多利用社会资源拓展交流平台，多参加一些社会活动，在为社会公益作出贡献的同时丰富自己的专业知识。善于对自己的职业生涯进行规划，善于管理设定目标和管理时间，这也与德鲁克的自我管理理论相吻合，德鲁克认为，个体进行自我管理时要了解自己的价值观和人生目标，采取科学的方法管理和调控自己的职业生涯方向。(三)强化反思意识，培养心理教育科研能力教师根据自己的工作，积极地进行教学研究和科研活动，提高自身的科研能力和思维水平,能够加速自我成长和专业发展。要有意识地进行反思总结，提炼撰写教育随笔。只有不断地反思提升，工作开展的方法才会更科学高效。教师在工作中及时捕捉问题，并将问题记录反思，是教育教学走向深入的关键。因此，心理健康教育应该保持教学反思的习惯，以此促进自身的专业发展。中小学心理健康教育教师工作在一线，有不少接触学生、了解学生的机会，也有很多的个案辅导经历，可以把“辅导个案”进行深入研究，把握学生存在的一般化或个性化的问题，以此为主线，进行科学研究。从辅导经历中总结方法，增强创新本领，实现自身专业成长。当前，心理健康教育越来越受到家庭、社会的重视，推动学校心理健康教育发展的一大着力点是加强教师的专业能力的提升。中小学心理健康教育教师专业发展是以教师为主体的成长的过程，教师丰富了自身的专业知识储备，锻炼了专业技能，发展了教育教学理论、教学能力，增强了教育情感等方面。通过发挥积极因素，改善和优化不利因素，促进自身专业化水平的提高。参考文献：朱旭东.教师专业发展理论研究[M].北京:北京师范大学出版社,2011.王莉洁.中小