人教版九年级物理第十八章18·1《电能电功》教案

课题：第十八章第一节《电能电功》教材简析：本节从能量和做功的角度研究电，教材没有追求电能概念的严密性，只是让学生从电能的各种来源、应用和计量的角度认识，用一组图片呈现1千瓦时电能的作用，使学生了解电在人类社会中的作用，关注节约用电，节约能源。电功的概念是基于功能关系，即能量的转化是由做功来实现的这一思路引入的。教学中通过分析家用电器工作中发生的能量转化来认识电能，而电能转化为其它形式的能，则是通过电流做功的方式来实现的。最后给出电功的计算公式。教学目标：知识与技能：1.了解电能和我们生活的联系，知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。2.知道电能及其单位和单位的换算。3.知道电能表的作用和读数方法。4.知道电功及其计算。过程与方法：通过电能表的应用，培养利用理论知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观：通过了解1KW.h的应用，养成节电意识。教学重难点：重点：电能和电能的计量难点：对电功概念的理解，电功的计算教（学）具准备：多媒体设备教学过程自我修改一、新课引入教师：播放视频资料，并做相关阐述，然后在视频结束后提出问题：1.是什么给巨大的高速机车提供的动力？2.电能是怎样转化为机车的动能的？二、新课教学（一）电能教师：除了高铁，在日常生活中，你还能举出哪些电能转化为其他形式的能的实例？现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？又到哪里去？下面我们了解一下这方面的知识。1.电能的产生发电厂和电池将其他形式的能转化成电能2.电能的利用用电器工作：将电能转化成其他形式的能。3.电能的单位：（1）国际单位：焦耳，符号：J常用单位：千瓦时，符号：kW·h，俗称：度（2）换算：1度=1kW·h=1×103W×3600s=3.6×106J（3）反馈练习：1kW·h=__________J10.8×106J=_______kW·h4.电能的测量教师：出示电费单，供电部门如何确定用电量？（1）电能表的作用：测量用电器在一段时间内消耗多少电能的仪表。（2）电能表的参数：“220V”表示这个电能表应该在220伏的电路中使用。“10（20）A”表示这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20A。“600revs/（kW·h）”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1kW·h的电能，电能表上的转盘转过600转。“50Hz”表示这个电能表在频率为50Hz的交流电路中使用。（3）反馈练习：小华家的电能表某月初的示数如下图甲所示，当月底的示数乙图所示。那么小华家该月消耗多少度电？约等于多少焦？若当地的电费为0.5元/KW·h，该月小华家应支多少电费？（4）了解1kW·h电能的作用，树立节约用电的意识。（二）电功教师：下列用电器使用过程，电能转化成不同形式的能量，电流有没有功效？1.电功：电能转化成其他形式的能的过程，我们说电流做了功，简称电功。2.影响电流做功多少的因素：教师：演示不同灯泡串并联时灯泡的发光情况。（1）电流在某段电路上所做的功，跟这段电路两端的电压成正比；跟电路中的电流成正比；跟通电时间成正比。（2）公式：W＝UIt（3）单位：W用J，U用V，I用A，t用S3.电功计算的导出公式：W=U2RtW=I例1：一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是350mA，问通电30min消耗了多少电能？反馈练习1例2：一电能表表盘上表标“1200r/kW·h”，将某家用电器单独接在该表上。当用电器工作4min后，电