小学学校章程

XXXX小学学校章程序言XXXX小学始建于2014年6月，是XX区委区政府为深入实施科教兴区和教育优先发展战略，而建设的区直实验小学，2015年9月建成启用。学校占地面积36340.5平方米，建筑面积15570.2平方米，总投资4860万元。学校秉承“让孩子拥有更多的阳光和色彩”为办学理念，在培养学生全面发展的基础上，重点培养“爱生命、身体健、懂感恩、能包容、习惯好、会学习、会生活、敢担当”的品质，弘扬“阳光生活，幸福成长”优良校风，逐步形成基础人文素养厚重、艺术教育特色鲜明学校品牌。第一章总则第一条为适应现代教育发展需要，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，深化教育改革，保障学校依法治校、自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面推进现代学校制度建设，保障学校科学、稳定、持续地发展，实现学校的办学目标和育人目标。根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》及相关法律法规，结合我校实际，制定本章程。第二条学校名称为XXXX小学，英文名称为XXXXXX。学校地址为XXXXXX。第三条学校为全日制公办完全小学，隶属XX市XX区教育局。学制六年，设计办学规模为六个年级36个教学班，在校生总人数约1620人。第四条学校以“走好每一步，快乐每一天”为校训，坚持在培养学生全面发展的基础上，以重点培养“爱生命、身体健、懂感恩、能包容、习惯好、会学习、会生活、敢担当的品质”为育人目标，坚持“让孩子拥有更多的阳光和色彩”为办学理念，坚持“深化素质教育，优化教育资源，凸显办学特色，创建示范性名校”为办学目标。校风：阳光生活，幸福成长；教风：启迪智慧,润物无声；学风：乐学、善思、合作、创新。第五条学校校徽。图案说明:“外环”由三个无封闭的半圆组成。无封闭意味着追求、探索的无限性，是对“知识无边”、“学海无涯”以及学生成长“前途无量”的一种理解，表明学校追求和谐与卓越的坚定信念。三个半圆相互包围，浑然一体，犹如动感的车轮，寓意学校蓬勃发展，健步向前。“内心”是一个上下有机组合的图案。图案上方是XXXX小学的中文全称，下方是英文“S”、“Y”，这个完美组合正好是“实验小学”的全称，“内心”寓意学校打造优秀教育平台，用关怀、呵护的双手，托起孩子们明天的太阳。同时包容的外环也正如蛋壳一样，呵护着的幼小凤凰即将破壳而出，展翅翱翔。学校校歌：《向着梦想启航》第六条学校成立纪念日为每年8月26日。第二章学校治理结构及运行机制第七条健全科学民主决策机制。学校实行校长负责制，校长主持学校全面工作，校长办公会是学校最高决策机构。学校党支部是学校的政治核心，保障党的路线、方针、政策的贯彻执行。校务委员会参与学校重大事项的决策研究。教职工通过教职工代表大会对与教职工利益直接相关的事项具有讨论通过权。第八条校长是学校的法定代表人，对外代表学校，依法按照本章程自主管理学校。校长依法履行下列主要职责：（一）组织起草学校章程、学校长远发展目标和发展规划，并负责组织实施；（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；（九）负责学校安全工作；（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。（十一）组织制定内设机构设置方案，按程序提名、聘任副校长和中层干部。第九条学校依靠中共XX市XXXX小学支部委员会，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。中共XX市XXXX小学支部委员会领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。第十条学校建立教职工代表大会（以下简称教代会）制度。教代会依据《中华人民共和国工会法》和有关规定组建、行使职权并承担义务。教代会的主要职责是：（一）听取学校章程的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议。（二）听取学校发展规划、年度工作、财务工作、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议。（三）讨论通过教职工福利、校内分配实施方案和教职工聘任、考核、奖惩办法以及与教职工利益直接相关的重要规章制度。6（四）在党组织领导下，民主评议学校领导干部，并提出奖惩、晋升和任免的建议。（五）监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议。（六）讨论法律法规规章规定的，以及学校与学校工会商定的其他事项。（七）审议学校上一届（次）教代会提案办理情况报告。学校工会委员会(以下简称工会)是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作，在学校党总支的领导下，会同有关部门履行相应工作职责。第十一条学校依据办学需要设置办公室、教导处、教研室、少先队、总务处、安全科、妇委会等服务职能机构。学校办公室负责处理日常校务、党务工作，学校教导处、教研室负责学校教学、教研工作，学校少先队负责学生常规管理、班级日常考核及少先队有关工作，学校总务处负责学校总务、后勤保障工作，安全科负责校园安全保卫及学校卫生工作，妇委会负责学校妇女有关工作。依据现代学校建设的需要，学校可以调整有关职能部门的设置和职责。第十二条学校建立校务委员会制度。校务委员会依法参与学校民主管理，主要对学校章程、学校发展规划及年度工作报告，对学校重大教育教学改革以及涉及学生、家长、社区工作的重要事项的决策进行研究并提出意见。第十三条学校建立家长委员会（以下简称家委会）制度。家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。学校通过家长自主推荐、班级、年级推荐的方式，成立班级、年级、校级三级家长委员会。其中，校级家长委员会需经校务委员会研究，报校长办公会议通过。校级家委会主任负责家委会日常工作。第十四条校长办公会为学校决策机构，负责研究和决策学校行政工作重大事项。校长办公会一般两周召开一次，由校长召集并主持，副校长、工会主席等参加，参加人数不少于应到会人数的三分之二。校长办公会负责研究和决策的学校行政工作重大事项包括：（一）党的方针、政策，上级会议精神、决议、指示的贯彻执行。（二）学校办学章程、发展规划、年度计划、总结、校长任期目标、改革方案、规章制度的制定或修订。（三）校企合作、联合办学、招生工作。（四）学校内部机构设置、人员编制、人事安排、教师队伍建设。（五）教职工聘任、奖惩、考核、职称评审、工资、待遇分配方案。（六）年度经费预决算方案，重要基建项目，大额经费收支，大宗仪器设备、物品的购置，资产处置，校舍出租出借，对外合同的签订及招标项目。（七）校园及师生安全工作。（八）涉及学校、师生发展的其他重大事项。校长办公会采取“集体研究、校长决定”的方式议决事项。在与会人员充分讨论、发表意见的基础上，由校长集中大多数人的意见做出正确决定。会议出现重大意见分歧时，应进一步调查研究后再作决定。第十五条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。中共XX市XXXX小学支部委员会发挥监督保障作用。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，应提交教职工（代表）大会审议。第十六条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。学校实行财务公开制，定期向校长办公会、教代会汇报经费使用情况，接受教职工监督及上级有关部门的审计、监督。第十七条学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室，重视教育历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。第十八条学校建立健全校内权益救济制度，保障学生和教职工的合法权益。学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会，明确受理学生和教师申诉的部门和程序。学校建立健全争议调解机制。通过劳动（人事）争议调解委员会，就教职工与学校的劳动（人事）争议进行调解；通过人民调解委员会，就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。第十九条学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，完善安全管理规章制度，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。第二十条学校接受上级政府及教育行政部门等依法进行的督导、检查、评估、审议等，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第三章教学管理制度第二十一条学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则，为教育教学工作服务。学校的教育教学工作在校长的领导下，由校长办公会议负责整体规划，教导处、少先队、教研室等部门协同各年级、学科教研组具体实施。第二十二条学校采用班级授课制，学校实施小班化教学，力求因材施教。汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。学校坚持以教学工作为中心，积极进行教育教学改革，不断探索适应素质教育的课堂教学新模式，采用现代化教学技术，全面提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。学校执行国家、省、市颁布的课程计划、课程标准，开全科目，开足课时，并严格执行作息时间表、课程表及教学进程，任何人不得擅自停课，特殊情况的停课需经上级领导批准。加强学校校本课程的自主开发与研究,因地制宜开发学校课程，形成学校特色。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。学校统一按上级规定征订教材,学校开发课程不编写和使用教材。不向学生统一征订教辅资料,不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。教导处认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要提高现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，三至六年级学生平均书面家庭作业量每天不超过1小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。每学期组织一次统一的期末测试，并及时做好质量分析。第二十三条教师教育教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣。本着向课堂教学要质量的原则，构建高效课堂,努力提高教育教学质量。实施教师提前三分钟候课制度，按时上下课，严禁旷课、不按课表上课、随意调课等现象。遵循“学生主体理念”、“面向全体理念”、“全面发展理念”，积极推进“自主合作、探究”的教学方式，构建民主、平等、和谐的生本课堂，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。第二十四条学校实行精细化的德育管理。学校坚持德育为先，坚持全员育人原则。校长全面负责，教师人人参与，实行全员育人导师制，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的公民意识与国家意识。贯彻党的教育方针，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。学校加强学生公民素养的培养，以学生发展为核心，扎实推进素质教育。加强基础道德教育，提高学生文明素养。通过强化中小学生的基础道德教育，切实推进小公民道德建设；坚持开展礼仪教育，提高学生文明素养。学校加强特色班集体的建设与管理，充分发挥学生自主管理的作用。班主任要完善班级管理制度，实行民主管理，充分发挥学生的主动性，激发群体的自律意识和责任意识。努力营造班级育人环境，使班集体逐渐形成共同的理想、信念、价值观及公认的行为准则，推进班级文化建设。第二十五条学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办田径运动会和趣味运动会（体育节）。积极开展冬季长跑运动，让学生在运动中增强身体素质。学校建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。积极完善卫生工作制度，定期检查校园卫生情况。加强资金投入，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所实施禁烟。第二十六条学校建立心理辅导（咨询）室（站），建立学生心理健康档案，配备专（兼）职教师开展工作。努力培养学生良好的心理品质，形成学生鲜明的个性特征，促进学生身心和谐发展。学校认真开展心理咨询工作，确保对全校师生开放，帮助学生解决学习、人际交往等方面的问题。并通过个别辅导与跟踪，电话、网络等辅导方式协助学生解决问题。学校还对全校教师实施心理健康教育培训，充分发挥班主任在班级管理、主题班会等方面特定的团体与个别心理辅导的作用，同时将心理辅导与学科教学相渗透，坚持课堂教学融入学生学习心理理论，在坚持心理活动课的同时将学科教学与心理教育相结合，在学科教学中渗透。第二十七条保证科技、艺术、劳动等各类综合实践教育的经费投入，加强学校专用教室管理，各室配备管理员，制定管理员工作职责。以普及与提高相结合，课内与课外相结合的方式，提高学生的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。积极开展面向全体学生、经常性、丰富多彩的艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。定期开展艺术节和科技节及书画大赛活动，鼓励人人参与。第二十八条通过整合校内外教育资源，鼓励师生共同参与研发文学、艺术、体育、手工制作等校本课程；开设课程超市，制定学生选课手册；要求学生“人人进社团，周周有活动，个个有特长”；支持学生全面发展、个性发展。特色课程活动做到有组织、有章程、有管理、有考勤，定时间、定内容、定方式地开展。逐步建立学生综合素质评价体系，建立学业评价和非学业评价、过程性评价和终结性评价相结合的多元评价制度，实行综合素质评价制管理，支持学生优势智能发展。第二十九条学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体，在学术活动中充分发表意见。大力推进教学研究和教育科研工作，实行校本教研制度贯彻执行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，积极组织教科研课题研究，大力推广现代教育技术。学校为提高教师的理论水平和研究能力创造条件，坚持“请进来和走出去”，聘请有关专家来校指导教学教研，有机会增加派出教师参加各级各类研讨活动。学校建立各种业务档案，充分发挥业务档案材料在教育教学、教研科研中的重要作用。学校推进信息化校园建设，提升现代化教学和管理手段，促进教育资源共享和高效利用。第四章学生管理制度第三十条学校实施小学阶段的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。学生享有《中华人民共和国教育法》及学校相关规章制度规定的权利，应履行《中华人民共和国教育法》规定的义务，遵守《小学生学生守则》和学校规章制度。第三十一条学生享有下列权利：（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）在品行和学业成绩上获得公正评价，每学期获得学业成绩单；（三）对学校给予处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；（四）法律法规规定的其他权利。第三十二条学生应当履行下列义务：（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；（五）爱护学校提供的教育教学资源；（六）法律法规规定的其他义务。第三十三条学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。第三十四条学校建立学生成长手册，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案，并为每个孩子建立学生成长电子档案库。学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以免试、表彰和奖励，并记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并和监护人进行积极沟通。第三十五条学校建立少先队组织，保障学生自主管理和学生合法权益。大、中、小队干部一般通过民主选举产生。学校支持学生民主自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。第三十六条学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。第三十七条为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展；不得歧视学生。（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。（五）建立家庭经济困难学生助学金制度，鼓励教职工、校友捐助帮扶，引导学生间相互帮助。（六）制定XXXX小学学生奖励条例，对德智体美劳等各方面发展取得突出成绩的学生予以表彰奖励。第五章教师管理制度第三十八条学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。第三十九条教师享有下列权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；（五）通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；（七）参加进修或者其他方式的培训；（八）法律法规规定的其他权利。第四十条教师应当履行下列义务：（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业；（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。第四十一条学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。第四十二条学校保护教职工的合法权益，改善教职工的工作条件，关心教职工身心健康，保障教职工享有国家政策规定的待遇。第四十三条学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》及实小班主任工作职责，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。第四十四条学校建立教师教育教学质量评价方案，坚持发展性评价。学校坚持科学、客观、全面和公正的原则，对教师德、能、勤、绩进行综合考核评价，考核评估结果记入教师发展档案，作为评优、晋级、聘任等的重要依据。第四十五条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等规定的教师，依法依规予以相应处理。第六章财务管理第四十九条学校建立健全财务管理制度。学校财务工作在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。学校执行国家统一的会计制度，逐步配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。第七章后勤、资产管理第四十六条学校后勤服务工作坚持精细管理、服务育人的原则，实行岗位责任制和服务承诺制。第四十七条学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。第四十八条学校对校有资产依法实施具体管理。（一）学校建立以校长为组长的资产领导小组，建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。（二）学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，及时检查、维修，消除安全隐患。（三）学校加强对体育场馆、科学教室、图书阅览室、实验室、书法教室、计算机房等专业设施的管理、维护，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。第八章学校与家庭、社会管理第五十条学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。第五十一条学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。（一）家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、做好学校与家庭的沟通。在保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等方面做好协调工作。（二）学校建立与家长委员的联席会议制度，汇报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。（三）学校发挥家长委员会功能，办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师、特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。第五十二条学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于学习型城市建设。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。第五十三条学校协同各