小学美术社团活动方案3篇

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学校美术社团活动方案1

为增加校内活跃气氛，增加同学对课外活动的主动性。我同学会宣布传达部在本学期将组织书画社团活动。

书画社团活动是以书法绘画为主培育和进展的艺术性同学组织，为我校宽阔书法绘画爱好者供应丰富的课余生活，培育兴趣爱好，呈现自我才艺的平台。

制定方案如下：

一、工作目的

跟随时代的进展，为校内文化建设添砖加瓦，每周一节课的时间学习书画既可提高同学们对书画的主动性，丰富同学课余生活，又可给其呈现力气的平台。

二、具体开放状况

1、绘画

第1周：为课程做预备，

第2—4周：单个几何体写生陪单色衬布，如球体，正方体，圆锥体，圆柱体等。初步学习素描造型的观看方法、构图学问，简洁的透视关系，简洁的明暗关系

第5—8周：主要进行两个几何体及贯穿体写生，深入到到学习关于平行透视和成交度透视学问，构图学问等。同学作品基本达到构图适当，比例形体本正确，结构完整有简洁的黑白关系。

第9—10周：训练同学进行警务组合写生，连续学习训练素描造型学问和绘画技巧。使画面达到构图完整，比理结构精确，能够较好的表现几何体的立体感明暗关系

2、书法

第一周：预备材料，介绍书法根源

其次周：正确的执笔、坐姿、用笔

第三周：硬笔楷书的写法一——点

第四周：硬笔楷书的写法——横

第五周：硬笔楷书的写法——竖

第六周：硬笔楷书的写法——撇

第七周：硬笔楷书的写法——捺

第八周：回顾，组合所学笔画，练习单独字体。

三、社团管理

本学期宣布传达部主要开办书法、绘画，两个社团。书法社团的负责人为李延泽、孔玥。绘画社团的负责人为翟玉智、段瑞生。各负责人担当责任，维持课堂秩序，构思课程支配。要求各社团主要负责人定期向上汇报开展状况，并提出新的开展方式。负责优秀作品的选择等。

四、活动时间、地点

活动室间为每周四第九节课。将请校内专业美术老师执教。并兼顾有些作品的评比。活动将占用两间教室，在与校领导协商后另作准备。待各社团稳定后可由同学自行组织，主要是艺术练习课，修行在个人，可削减艺术老师任课时间。

五、作品呈现

美术老师与各社团主要负责人评出的优秀作品每月呈现。每月将评出前三名并通过屏幕告知全校师生获奖状况。这样既可以鼓舞同学主动参预，又可提高同学完成作业的认真程度。提高整个社团的工作质量。

书画社团会的投入到工作和学习当中去。为同学们举办一个个更加丰富多彩的校内文化活动，为同学们缔造等好的接触书画，提高书画力气的机会，达到同学会宣布传达部书画社团为同学们服务的目的。认为正确而不怀疑经过我们的努力，书画社团确定会办好，办长。

学校美术社团活动方案2

一、指导思想

儿童美术训练活动是满足儿童感受美的情感训练活动,最终目标是培育幼儿缔造力、想象力、思维力气,儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种好玩的玩具和生活玩耍等等,都是通过美术活动体现出米授课内容:美术基本功训练,粗象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练

二、小组基本状况分析

本学期大部分同学都是初出茅庐，未接受过专业的美术培训，同学的基础水平层次不齐，但同学对美术学习有着深厚的兴趣，同学想象力较为丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活跃。

存在的问题：

1、大部分同学都未接受过专业的美术培训，同学的基础水平层次不齐;

2、同学作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不够;

3、部分同学作业上交较拖拉，效率较低。

三、培训目的

同学以个人或集体合作的方式参预各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的恒久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发缔造精神，进展美术实践力气，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、活动要求

以新课程标准为指导，更新老师的训练理论。主动探究争论新的美术教学模式，提高同学学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。

五、活动内容

1、熟识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料,把握其基本使用方法,及正确的握笔方法和绘画姿态

2、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本形状(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中生疏的简洁物体的轮廓特征。

3、熟识24种基本颜色,并选用多种颜色作画,对使用颜色感到饶有兴趣

4、学会使用特殊的美术工具进行绘画,如画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果,开拓同学的视野,丰富同学的阅历

六、选择实行的措施

1、初步感受阶段:老师引导同学提高对生活中对美的感受、发觉和熟识.通过支配创手工,绘画等课程来提升同学对于美术学习的兴趣。初步感受阶段是让同学快速融入课程学习,是激发同学兴趣的关键环节,依据同学年龄特点及本课程需要缔造性的特点,选择让同学感的式,如玩耍互动、故事情境等等,尽可能让同学的想象力绘画的过程中得到充分的发挥

2、深入到到探究阶段:师生之间相互沟通,同学之间相互沟通,探讨绘画方法、制作技法,口语表述发表见解、表达情感。这一阶段要在老师的导下让同学了解学习绘画的方法、技巧

并利用绘画、王艺制作的形式表现感受,抒发情感和想象。

3、欣赏评价阶段:老师缔造各种形式让同学观摩赏析、评论艺术大师作品,通过对这些作品的欣赏提高同学的审美力气和创作意识。

七、进度支配

原色的熟识(第1-2周)

儿童绘画创作(第3周)

我的自画像(第4-5周)

彩笔画创作(第6-7周)

欣赏优秀作品(第8周)

想像画(第8-9周)

命题画一我的妈妈(第10-11周)

蜡笔画创作(第12周)

动物的脸(第13周)

杯子的设计(第14周)

水粉画创作(第14-15周)

熟识颜色的色相(第16周)

想像画(第16-17周)

命题画(第17-18周)

总结测试(第18周)

学校美术社团活动方案3

一、指导思想

本学期以深化课程改革为主题，面对全体同学，丰富同学艺术生活，推动前进校内文化建设，增加同学的艺术素养和提高同学审美力气，进行共性化、缔造性的艺术训练工作，主动推动前进学校艺术训练的进展，切实提高科艺训练质量和效益主动推动前进素养训练的全面落实。使我校的科艺训练适合每一个同学的进展，让每一个同学全面而具共性地进展,营造科学的、艺术的、和谐校内科学艺术文化。

二、具体工作及措施

(一)基本要求

1、各辅导老师结合自己的特长、依据同学的兴趣、爱好、特长对本学期的活动作好支配、落实名单、抑定训练方案。

2、兴趣小组活动利用课外时间进行。

3、辅导老师、班主任必需对参预兴趣小组活动的同学切实加强平安训练。

4、指导老师的辅导，要有实质内容，有记录。

(二)兴趣小组设立

依据我校的实际状况及同学的兴趣爱好，我校预备开展以下几方面的兴趣小组活动，以促进同学全面进展，又有所特长。

1、艺术类：舞蹈、美术等兴趣小组

通过舞蹈、绘画等艺术的熏陶，培育同学的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高同学的艺术素养。

2、体育类：田径队、乒乓球、足球、羽毛球、篮球等兴趣小组

通过各项体育活动，熬炼同学的身体素养，把握卫生保健学问和简洁的体育技能技巧，培育同学的竞争意识，合作精神和坚韧毅力，以及自觉熬炼身体的好习惯，促进同学的身心进展，增加同学的体质。

3、科学类：计算机键盘输入、科技制作、网页制作

通过缔造缔造、动作制作、计算机操作等活动，使同学了解现代的科技水平及科技进展对同同学活和社会进展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。

4、学科类：英语阅读训练兴趣小组、语文作文兴趣小组、奥数兴趣小组、书法兴趣小组

通过兴趣小组活动，充分挖掘同学潜能，开阔同学视野，陶冶同学情操，全面提高同学素养。

(三)各兴趣小组指导老师及训练时间

1、舞蹈队(柳术)：周三15：50——16：30

2、绘画兴趣小组(程海凤)：周三15：50——16：30

3、计算机学校生键盘输入兴趣小组(余仲庆)：周三15：50——16：30

4、科技制作课外兴趣小组(黄艳莺)：周三15：50——16：30

5、网页制作兴趣小组(胡小琴)：周三15：50——16：30

6、田径训练小组(杨金武)：周三15：50——16：30

7、乒乓球兴趣小组(阮泽源)：周三15：50——16：30

8、足球兴趣小组(宋珠文)：周三15：50——16：30

9、篮球兴趣小组(马昌炎)：周三15：50——16：30

10、学科类：

英语阅读训练兴趣小组(余月美)