汉沽2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三_第1页
汉沽2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三_第2页
汉沽2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三_第3页
汉沽2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三_第4页
汉沽2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

汉沽2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:在以自我意识为核心的人格调控系统中,()是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调整的最终环节。

单项选择题:

A、自我掌握

B、自我评价

C、自我体验

D、自我熟悉

2:给一个班同学一项100个题目的测验,其中一位同学得了70分,他的测验分数是一种()

单项选择题:

A、测量

B、测验

C、评定

D、评估

3:最早系统论述了终身教育的教育家是()

单项选择题:

A、巴班斯基

B、赫尔巴特

C、赞科夫

D、保罗.朗格朗

4:《中华人民共和国老师法》规定,对老师考核不包括()。

单项选择题:

A、业务水平

B、工作态度

C、工作成果

D、工作年限

5:老师对同学的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于同学学习的进步。老师期望的这种效应是()

单项选择题:

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

6:任何一个班集体的形成都经受了()过程。

多项选择题

A、初识

B、组建

C、形成

D、进展

E、解体

7:在教学过程中,张老师常常运用语言的形象描述,引导同学形成所学事物、过程的清楚表象,丰富他们的感性学问,从而使他们正确理解学问和提高熟悉力量,张老师遵循的教学原则是()。

单项选择题:

A、科学性和思想性相统一原则

B、直观性原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

8:制造性是指个体产生新颖、独特的、有肯定价值的产品的()。

单项选择题:

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、力量或特性

9:根据皮亚杰的认知进展分期的理论,7~11岁儿童处于()

单项选择题:

A、感觉运动阶段

B、思维预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

10:下列对班主任的表述正确的是()。

单项选择题:

A、全部任课老师都可以当

B、全部任课老师都必需当

C、学校依据聘任条件选聘的任课老师才可以当

D、学校选聘的专职人员可以当

11:狭义的教育制度是指()

单项选择题:

A、社会教育制度

B、学校教育制度

C、教育管理机制

D、教育行政管理机制

12:教育心理学讨论的对象是()。

单项选择题:

A、同学的学习

B、老师的教学

C、学与教

D、教育与环境

13:在word编辑状态,要使表格的各列等宽,应当使用“表格”工具栏中的()按钮。

单项选择题:

A、平均分布各行

B、平均分布各列

C、依据窗口调整表格

D、依据内容调整表格

14:实施德育的基本方法之一是劝说法,以下属于劝说法的是()。

多项选择题

A、谈话

B、报告

C、参观

D、讲解

E、争论

15:马克思指出的实现人的全面进展的唯一方法是()

单项选择题:

A、理论联系实际

B、教育与社会实践结合

C、学问分子与工农相结

D、教育与生产劳动相结合

16:自我效能感理论的提出者是()

单项选择题:

A、班杜拉

B、斯金纳

C、桑代克

D、阿特金森

17:教学过程是一种特别的熟悉过程,其特别性表现在熟悉的间接性、交往性、教育性和()。

单项选择题:

A、有差异性的熟悉

B、有共性的熟悉

C、有领导的熟悉

D、有基本的熟悉

18:同学管理是以“育人”为目的的活动。()

推断题

19:老师在班级管理中了解同学最简洁最常用的方法是()

单项选择题:

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调套法

20:“五脏”指的是()。【2022年下中学】

单项选择题:

A、心肝脾肺肾

B、心肝脾肺胆

C、心脏脾肺胃

D、心肝脾肺胰

21:学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括老师和同学两大要素。()

推断题

22:运用符号办事的力量是()。

单项选择题:

A、言语信息

B、才智技能

C、认知策略

D、动作技能

23:依据阅历和直觉选择解法的假设方式称为()。

单项选择题:

A、算式法

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

24:教育行政复议执行使用调解的原则。()

推断题

25:在教学过程中,老师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为同学供应学习的感性材料,这称为()。

单项选择题:

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、想象直观

26:把爱心奉献给同学是老师的天职,是老师职业劳动的实质和要求。()

推断题

27:心理学上“水下击靶”的试验所支持的迁移理论是()。

单项选择题:

A、形式训练说

B、相同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

28:我国唐代的教育家韩愈提出老师应“以身立教”,这样的老师才会“其身亡而其教存”。这说明老师职业道德中的()

单项选择题:

A、学而不厌,诲人不倦

B、师爱

C、以身作则,为人师表

D、职业信念

29:数学家高斯少年时自己发觉了用首尾相加,将连加变为乘法的方法,快速解决1~100的连加问题是一种()。

单项选择题:

A、真制造

B、假制造

C、种制造

D、类制造

30:老师在职业道德修养中要达到“慎独”,其中不正确的是()

单项选择题:

A、要求老师留意把师德规范内化为内心信念,化为行为的品质

B、要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫

C、要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯

D、在独处和无人监督之时,可以放松

31:非指导性教学法的首倡者是()

单项选择题:

A、加涅

B、罗杰斯

C、布鲁姆

D、杜威

32:中华人民共和国老师法的实施时间是()

单项选择题:

A、1993年10月31日

B、1993年12月1日

C、1994年1月1日

D、1995年3月1日

33:制造性思维表现为思维的()。

多项选择题

A、独创性

B、发散性

C、敏捷性

D、突发性

E、活跃性

34:同学盼望得到老师在学习、生活、人生等方面的指导,盼望老师能与他们一起分担苦痛与悲伤、共享欢快与兴奋,这体现了老师的()角色。

单项选择题:

A、管理者

B、示范者

C、伴侣

D、传道者

35:在同一时间内,心理活动指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫做()

单项选择题:

A、留意稳定性

B、留意的范围

C、留意安排

D、留意转移

36:用以概括教育与社会进展的关系的两个词是()

单项选择题:

A、“培育”和“推动”

B、“制约”和“促进”

C、“影响”和“干预”

D、“共性”和“共性”

37:接送同学的机动车驾驶员应当身体健康,具备相应准驾车型()以上平安驾驶经受,最近3年内任一记分周期没有记满()记录,无致人伤亡的交通责任事故。

单项选择题:

A、1年3分

B、2年6分

C、2年12分

D、3年12分

38:对于任何国家来说,教育目的都是一样的,不受任何限制。()

推断题

39:所谓常能,是指()

多项选择题

A、抽象思维力量

B、外语会话力量

C、生活力量

D、电脑操作力量

E、活动力量

40:把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初始状态、目标状态和操作过程,即形成问题表征的过程。这一过程被称为()。

单项选择题:

A、发觉问题

B、理解问题

C、提出假设

D、检验假设

41:对于不敢真实表达自己看法和情感的同学,有效的行为转变方法是()。

单项选择题:

A、系统脱敏法

B、全身松弛训练

C、确定性训练

D、转变认知法

42:表明某人专业学术水平的证明文件是)

单项选择题:

A、学历证书

B、学位证书

C、培训证书

D、结业证书

43:皮亚杰讨论道德采纳的是()

单项选择题:

A、对偶故事法

B、道德两难故事法

C、投射法

D、问卷法

44:思想品德教育的实质是()

单项选择题:

A、将同学的道德熟悉转化为道德行为

B、培育同学的道德情感

C、将肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D、提高同学对客观世界的熟悉

45:以直观为主的教学方法包括()

多项选择题

A、练习法

B、演示法

C、参观法

D、实习法

E、试验法

46:先行组织者是呈现给同学的一个引导性或背景性材料。()

推断题

47:教学过程的内部进展动力是教学任务同同学完成任务的需要与水平之间的冲突。()

推断题

48:下列各组上课技能属于不直接传授学问,而是为传授学问服务的技能的一组是()

单项选择题:

A、导入的技能、演示的技能、结束的技能

B、组织教学的技能、强化的技能、板书的技能

C、导人的技能、强化的技能、变化的技能

D、演示的技能、结束的技能、板书的技能

49:对教育功能进行划分的角度可以是()

多项选择题

A、作用的对象

B、作用的方向

C、作用呈现的形式

D、作用的前提

E、多维的复合

50:“青少年儿童是社会将来,人类的盼望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”,这是()。

单项选择题:

A、《儿童权利公约》的核心精神

B、《全面推动素养教育的打算》的核心精神

C、《义务教育法》的核心精神

D、《未成年人爱护法》的核心精神

51:环境是指个体生活在其中,影响个体身心进展的一切外部因素。()

推断题

52:小王对小李说:“令尊常对我说,活在世上,最为重要的是清清白白做人”中,加点的敬辞所指的人是()(2022年下半真题)

单项选择题:

A、小王的父亲

B、小王的母亲

C、小李的父亲

D、小李的母亲

53:强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作,假如不这样想,不这样做,他就会()。

单项选择题:

A、什么事也做不下去

B、苦痛担心

C、感到惴惴担心

D、感到极端焦虑

54:“倭寇投降,世界永久和平局面,可期实现,举凡国际国内各种重要问题,亟待解决,特请先生克日惠临陪都,共同商讨,事关国家大计,幸勿吝驾,临电不胜迫切悬盼之至。”请问这封电报中“先生”和“陪都”分别是指()

单项选择题:

A、孙中山南京

B、孙中山重庆

C、毛泽东重庆

D、毛泽东北京

55:下列选项中属于问题解决的是()。

单项选择题:

A、无目的的幻想

B、穿衣等自动化的操作

C、比较

D、创造制造

56:“有教无类”的教育主见出自《学记》。()

推断题

57:老师的()就是老师在同学心目中的威望和信誉,是一种可以使老师对同学施加的影响产生乐观效果的感召力和震撼力。

单项选择题:

A、权威

B、威信

C、角色

D、社会地位

58:教学是老师的教与同学的学的统一,这种统一的实质是()

单项选择题:

A、管理

B、引导

C、掌握

D、交往

59:《中共中央关于教育体制改革的打算》规定,基础教育权属于()。

单项选择题:

A、中央

B、地方

C、学校

D、家庭

60:无论是老师个人的道德品质,还是老师的集体风貌,都有独特的示范性。()

推断题

查看答案

1:答案A

解析:

2:答案A

解析:

3:答案D

解析略。

4:答案D

解析《中华人民共和国老师法》其次十二条规定,学校或者其他教育机构应当对老师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成果进行考核。教育行政部门对老师的考核工作进行指导、监督。

5:答案D

解析:

6:答案B,C,D

解析班集体的形成一般都经受组建、形成和进展三个阶段。

7:答案B

解析张老师运用语言的形象描述,丰富同学的学问,运用了语言直观,遵循了直观性原则。

8:答案D

解析:

9:答案C

解析:

10:答案C

解析《中学校班主任工作条例》中规定,班主任由学校从班级任课老师中选聘。

11:答案B

解析:

12:答案C

解析:

13:答案B

解析略。

14:答案A,B,C,D,E

解析劝说法是通过摆事实、讲道理,提高同学思想熟悉的方法。运用语言进行劝说和运用事实进行劝说都属于劝说法。

15:答案D

解析:

16:答案A

解析:

17:答案C

解析略

18:答案正确

解析:

19:答案A

解析:

20:答案A

解析六腑:胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。

21:答案错误

解析:

22:答案B

解析:

23:答案C

解析启发式即依据阅历和直觉选择解法,它可以快速地解决问题,但不排解失败的可能。

24:答案错误

解析:

25:答案A

解析:

26:答案正确

解析:

27:答案C

解析概括化理论也称阅历类化说,由美国心理学家贾德提出。贾德在1908年所做的“水下击靶”试验,是概括化理论的经典试验。

28:答案C

解析:

29:答案D

解析:

30:答案D

解析“慎独”一语最早出自儒家经典《礼记·中庸》。“慎独”用我们现代语言来表述,就是指在没有外界监督、独自一人的状况下,也能自觉遵守道德规章,不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。因此,D项的表述是错误的。

31:答案B

解析:

32:答案C

解析:

33:答案A,B,C

解析制造性思维表现为独创性、发散性、变通性(敏捷性)。

34:答案C

解析在某种程度上,同学往往情愿把老师当作他们的伴侣,也期望老师能把他们当做伴侣来对待,盼望得到老师在学习、生活、人生等方面的指导,盼望老师能与他们一起分担苦痛与悲伤、共享欢快与兴奋。

35:答案C

解析:

36:答案B

解析:

37:答案D

解析依据2022年9月1日起实施的《中学校幼儿园平安管理方法》其次十六条规定:“接送同学的机动车驾驶员应当身体健康,具备相应准驾车型3年以上平安驾驶经受,最近3年内任一记分周期没有记满12分记录,无致人伤亡的交通责任事故。”

38:答案错误

解析×教育目的具有时代性、社会性和历史性,受制于

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论