加强校风教风学风建设的措施

约美完小加强校风教风学风建立措施良好的教风、学风、校风是学校追求的管理目标，是培养名师，创办名校，提高教育教学质量的根本保证，是促进学校师生与谐开展的根底条件，是衡量学校办学水平的重要标志。为了进一步标准与提升我校的教育教学水平，我校决定以“与谐超越〃的校训为抓手，积极推进我校校风、教风、学风建立，特制定如下实施方案。一、指导思想：坚持以科学开展观为统领，以德育为主线，以教学为中心，面向全体学生，全面提高质量，努力办出特色。“以人为本，与谐开展〃，走内涵开展办学之路。深化改革、强化管理、培养名师、创立名校、追求一流，在全校上下形成“勤学好问守纪文明〃的浓厚校风，努力构建与谐、平安、文明校园，促进学生全面开展，不断提高教育教学质量。二、“三风”建立的总目标经过几年坚持不懈的努力，使学校的校风文明与谐、育人环境优化；教风踏实、求真求善、不断创新；学风标准、善学乐学、全面开展；从而使学校成为教学质量一流、学生能力突出、办学特色鲜明、社会满意、家长放心的根底教育人才培养基地。三、“三风〃建立的具体按排1、抓教风、促学风、塑校风是坚持以人为本，加强师德建立与改良学生思想政治工作，提高教师教育教学能力，促进学生全面开展的需要。端正教风是根本、组织领导是关键，为使这项工作求真务实、取得实效，经校务会议研究决定，从2021年春季开学始，启动“三风〃建立年，并成立领导小组，加强对“三风〃建立的组织领导与指导检查，负责日常事务、收集整理相关资料。把“三风〃建立切实纳入学校重要工作日程、抓紧抓实。2、大力开展“三风〃建立年活动的宣教活动，从春季开学起，学校集中一段时间，利用每周的教师例会、班会、校园播送、黑板报、专栏等形势，强化宣传，形成舆论气氛，使全校师生明确认识“三风〃建立年活动的目的意义，了解活动的具体内容与要求，从而自觉投身于活动之中。在深入学习，提高认识的根底上，开展自查自纠、自我标准、从我做起。学校要制定“三风〃建立年活动方案，并对全校师生在校内、校外、家庭的行为常规、道德标准提出明确要求，使“三风〃建立的各项要求落到实处，表达在师生的一言一行中。四、“三风〃建立的具体措施1、校风建立：①进一步提高认识拓展思路，向培养名师、创立名校的目标奋斗，使我校的绿化上档次、美化上品位、净化保经常、文化有底蕴、管理民主科学，处处彰显良好校风。②大力培养全校教职工的主人翁意识，充分调动其工作的积极性、主动性与创造性。学校领导要不断改良工作作风，结实树立学校的开展以教师为本的思想；结实树立管理即效劳的观念，做到制度面前人人平等、重大事情公开透明、照章办事、赏罚清楚。广泛听取广阔教职工的意见与建议，保障教职工参与学校民主管理的权利；校领导定期向全体教职工述职、汇报思想与工作，承受教职工的评议与监视。关心教职工的工作与生活，为他们排忧解难，成为教师工作生活的贴心人。要坚持校务公开制度，凡涉及教职工年度考核、评先选优、职称晋升、工资奖金分配等涉及教职工利益的事，都要通过校务公开栏进展公示、承受监视。从而使大家心往一处想，劲往一处使，将学校的决策内化为教师的自觉行动，为校风建立提供思想保证。③坚持以人为本、科学开展的理念，在原有的根底上进一步修订各项规章制度、实行精细化管理，为学校校风建立提供制度保证。2、教风建立：①找准问题、摸清底子。学校定期召开专题会议，摸清找准目前我校在教风方面存在的问题，对症下药、采取措施。努力促进我校良好教风建立的深入推进。②坚持正面教育学习为主、考核惩戒为辅，坚持集中统一学习与自学相结合的方式。主要学习义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德标准等政策法规，明确各项政策法规赋予教师职业的权利与义务，教师每学年需撰写一定量的教后反思或读书笔记。③发挥典型引路，典范示范的作用，通过表彰优秀、宣传模范、树立典型、师德演讲，激发鼓励全体教师自觉履行职责的使命感与责任感。④进一步完善教学管理的各项规章制度，切实加强教学过程的管理与监视。加强对教学过程中的备课、讲授、答疑、辅导、作业批改、考试、质量评价等各环节的有效管理与监视，确保各项教学规章制度的落实。⑤要进一步加强教学研究，积极开展师徒结对、岗位练兵、集体备课、听、说、评课等教研活动，提高教师整体教学水平。在新老教师实行师徒结对，以老带新的根底上，进展新教师教学根本功过关活动验收。组织教师积极参加中小学教师的教研活动。⑥广阔教师要努力践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切〃的教育理念，真心关爱学生、真诚帮助学困生，不歧视、不侮辱、不放弃每一个学生。要尊重学生、尊重家长，克制重分数、轻育人的偏面做法，让每位学生在教师的关心与信任中安康成长。3、学风建立：①全校上下都要遵循“德育为首，育人为先〃与“校园无大小事，事事皆育人〃原那么，切实改良与加强新学期的德育工作，以促进学风建立。②学校将在积累总结过去德育工作成功经历的根底上，重新修订完善德育工作规划，在继承中创新德育工作的新方法、新途径，进一步明确德育工作的目标、任务与重点，落实责任与分工，形成齐抓共管的德育网络，使德育工作目标明确、组织机构健全、分工合理、责任到人、取得实效。③从养成教育抓起，各班组织学生重新学习？中小学生守那么？？中小学生行为标准?，并利用班会组织学生对照检查、寻找差距。结合本校实情，我校制定中小学生校内一日常规，约束标准学生的言行。要加强学生的礼仪教育，标准值周迎候师生活动。团队要加强监视检查，实行日检查公布、每周小结等，增强学生的集体荣誉感与自律意识。④要加强值周与检查力度，要求各班主任每天上下午提前15分钟到教室，全方位检查学风、纪律、卫生方面存在的问题，催促整改，不留死角与盲区。⑤加强班级管理，落实班级管理责任。各班都要制定班规班纪与德育考核评比方法，培养学生的责任意识，并通过家校通及时与家长取得联系。真正形成“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事按时做〃的良好局面。学校坚持对班主任工作实行按月评分、考核。⑥学校少先队、学生会都要发挥自身优势，每学期制定切实可行的工作方案，开展各种形式的、丰富多彩的、愚教于乐的活动，以活动为载体，培养学生的爱国主义、集体主义情感；举办运动会、歌咏比赛、演讲比赛、开展主题队会，把法制、环保、诚信、文明礼貌、热爱劳动、助人为乐等教育融入各项活动中，使校园充满生机与活力，形成晨诵暮读的好局面。⑦健全“三位一体〃的育人平台，办好家长学校，到达学校教育与家庭教育相统一的目的，通过家庭、社会力量促进学生学风进一步好转。加强学生寒暑假的管理，每学期放假前，学校、班级都要对学生的学习生活认真安排布置，并下发家校联系卡，由家长催促落实，签字评价；开学后班级普查、学校抽查。五、认真组织实施，务求取得实效根据校办公会的要求：“三风〃建立以宣传发动，明确要求、统一思想、制定措施、落实责任、严肃纪律、查找问题、标准管理为重点，使“抓教风、促学风、塑校风〃活动在全校上下形成共识。并深入整改、建章立制、总结经历、检查考核、严格奖惩。对“三风〃建立中查找出的问题进展专题研究，不等不靠、坚决整改、采取措施。考核结果将作为评价学校工作与教师工作的重要依据。学校将把“三风〃建立活动贯穿渗透在学校工作的全过程。“三风〃建立是一项只有开场没有完毕，只有顿号没有句号，需要常年坚持，长抓不懈的工作，学校号召全体师生都要积极行动起来，统一思想、提高认识、全员参与，锻炼一支团