小班育儿心得体会

第第页小班育儿心得体会小班育儿心得体会1

相关的教育专家们认为，应当尽早的让孩子学会自己来阅读，而这种训练，会提高宝宝的语言表达力量、认知水平、读写力量、识字力量，这不仅表达在幼儿时期，还会影响到上学校与学校的阅读水平上，所以早期的阅读开展的越早越好，当然这种训练并不会引起孩子的厌学心理。阅读是建立在识字的基础上，只有熟悉了肯定量的字才能进行阅读，所以识字就变成了最基础的问题了，而如今的中学校生普遍消失了识字量缺乏的状况，影响了他们的阅读水平和学习成果，他们的识字量远达不到他们所需要的，所以在重视阅读时，更要科学的去识字与写字。

识字要科学

识字特别重要，但并盲目的识字，父母要有意识的去筛选常用字，一般，常用字熟悉400个便能到达初步的阅读了，而识字量到达1500个时就能读懂96%以上内容的一般报纸书籍了。当然，我们让孩子识字是为了让他们阅读，而不是一味追求识字量，这样会让孩子失去许多童年玩的时间，假如不能做到科学的筛选常用字，那么就达不到早期的阅读训练，就违反了早期识字教育的初衷。

爱好很关键

做一件事情，能在爱好的引导下去做，那是效果最好的，爱因斯坦曾经说过：“爱好是最好的老师。”3-6岁的孩子，爱动、奇怪   心强，留意力集中的时间短、记得快但忘得也快，所以硬性的让他们登记两三千字，并不能到达阅读的目的，也不利于孩子身心的进展，所以家长要想些方法来引起孩子的爱好，丰富教育环境，这样才能更好的满意孩子的求知欲。

妈妈在与宝宝一起阅读时，可以一个字一个字点着读，这样读几遍之后宝宝就会熟悉其中的一些字，同时在讲几次之后，可以让宝宝去点着给你来讲故事，这样也是可以增加他们的识字量，同时到达简洁的阅读。

小班育儿心得体会2

“走进童心世界”这个洪亮的口号，引导幼儿老师对自身的教育工作进行再思索、再端详。是的，教育进展，人类进步。让教育者渐渐转变对教育的认知：从传统的师道尊严，到敬重、理解、理解儿童，让儿童成为完好、进展的人。由普遍的统一要求到因材施教。由片面强调老师的主导作用转向重视儿童的需求。重视老师的主体性和儿童的主体性并存；

理念的转变使得老师越来越重视孩子的思索，期望通过自己对孩子的细致观看，了解孩子不同的独特、爱好和需求。盼望在充分了解孩子后能赐予适当的关心。有利于儿童`进展。并且依据儿童进展的需要不断调整教育策略。让老师真正成为孩子们的学习伙伴、合和不断学习的引导者。

以正确的教育观、儿童观为指导，老师们开头从新的角度思索：我们的童年是怎样的？我们当时最需要什么？什麽事让我们感到最美好？我们欢乐的童年生活又是什么呢？

她们竭力闭上眼睛，查找童年的记忆，回忆那个年月的情景，倾听那个时代的声音。孩子们再睁开眼睛，眼睛里晶亮而透亮地跳动着：“我小时候最喜爱玩跳绳，一下课就像剑一样地往外跑”“我小时跳得最厉害，大家都喜爱和我一起跳”“我小时候一玩沙包就忘了回家，妈妈一唠叨我就烦”…

让他们欢乐的童年布满了嬉戏，让他们学会了与同伴相处，遵守规章，愉悦了他们的身心，使童年更加绚丽多彩。在竞赛中，他们想方设法地和唠叨的老妈、严格要求的老师们周旋。

如今他们长大了，成了一丝不苟的老师，他们谨记成人、老师的责任，在丢失自己童年幻想的同时，还煞费苦心地规范孩子们的幻想，抹去孩子们五彩斑斓的颜色，挑出孩子们热闹旋律中不规章的音符。

和儿时的亲热重逢，让幼师们感到儿时的阶段不仅仅是成年的预备阶段，他们应当和孩子一起为自己的成年做好预备，让孩子在享受儿时的欢乐中成长。

因此文章开头就消失了欢乐的嬉戏场景：老师在嬉戏中感受到自己童年的“过去时”，了解到孩子的“如今进行时”。老师在嬉戏中体会到：用一颗童心贴近孩子，用一颗童心理解孩子，用一颗童心引导孩子。

看看那些放下师道尊严的老师，看看那些尽情玩乐像自己一样疯狂的老师，孩子们快乐地笑，笑，他们觉得老师越来越小，自己长大了，老师就是自己“哥们”“伙伴”了！

父母伴侣们，孩子在照片中的笑脸是否触动了你们的心弦？你有没有跟我们一样困惑呢？

盼望大家也能回想一下自己的童年生活，想想自己犯下的可爱的小错误，想想自己对父母的童年评价和期望。

尝试在每天早晨给孩子一个天真的孩童般的笑脸，尝试关怀、关注孩子感爱好的事情，尝试与孩子一起玩嬉戏，尝试理解孩子那种稚嫩可笑甚至是错误的想法。

父母和伴侣，让我们在生活中，在与孩子们朝夕相处的日子里，走进儿童的心灵世界，敬重、理解孩子，做孩子的伴侣，陪伴孩子一起成长。

小班育儿心得体会3

作为小班老师要调整好心态，要有足够的耐烦。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的关心。

小班老师要调整好心态，要有足够的耐烦。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的关心，这些琐碎的事，老师肯定不能视而不见，这需要老师耐烦的引导。小班孩子理解力量较差，奇怪   心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热心的关心他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝。特殊是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐烦是不行的，新生对生疏环境需要适应，老师要耐烦劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上伴侣，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的，哭闹幼儿心情安定下来，再渐渐引导幼儿培育其法规和良好的生活、卫生习惯。

多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要准时赐予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等，都要准时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以猎取更多的看法的建议，让家长很好的理解、支持并协作老师。

总之，作为小班老师必需从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐烦细致，努力学习，提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照看，让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。

小班育儿心得体会4

转瞬间孩子已经上幼儿园小班了，回顾跟孩子相处的这三年多，品尝着为人父母的个中味道―酸甜苦辣，但还是乐此不疲，颇有一番心得!

在对待宝宝的问题上，我的宗旨就是孩子健康欢乐的成长，养成好的生活习惯和学习习惯，情商和智商同等重要，不必要求他在幼儿园必需要学习什么学问，只期望他能在幼儿园好好玩。

以下是平常跟孩子相处的时候积累的阅历，大家共享一下：

宝宝无理取闹时，不行心软转变立场，宝宝要什么东西时，假如是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想要的，这时候不能给他，给他的话是鼓舞他，到以后哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖棒棒糖的摊子，赖在那里不愿走，我坚持不买，讲道理没有用，我就任由他在那里闹脾气哭闹齐上，那样的场景做大人确实实是很丢人也很需要定力，旁边的顾客都是指指教点，假如这时候大人虚荣心作祟，那你只能够去买给孩子了，但我没有，过了10分钟左右他闹闹就觉的没劲也就放下了，自那以后孩子逛超市，他要买的东西都是会主动询问大人，从不自作主见，或是无理取闹。

后边还有一次，是抓到一粒桂圆要往嘴巴塞，我立马反对，告知他没买单不能这样貌，以后就不这样了，只是跟我商议 ，买一些好不好，这个时候，买了会很兴奋，不买也没很大心情了。

表扬不管在人前还是人后，只要顾弘毅做了什么让我惊喜的事情我总是毫不吝啬地表扬他，这通常能给他带来莫大的欢乐，并且越来越自信。表扬必需要发自内心，表情喜悦，绝不能给他一种被敷衍的感觉，孩子才能得到满意。

批判一个从小只理解过表扬的人是脆弱的，是缺乏以应对社会中的狂风暴雨的，所以，假如顾弘毅做错了，我必需会批判他，但“批判”是我做得最不好的。我这个人脾气急，常常掌握不住自己的脾气，甚至动手打过他，看着他用受伤、不解的眼神望着我时，我意识到，一个掌握不住自己心情的母亲是失败的。我所进行的有效的批判是就事论事，表情严厉 ，语气平和，必需要蹲下看着他的眼睛，这样才会让他意识到自己到底错在哪里，才不会重犯。我以后必需得提示自己尽量不要在人前批判他，由于我发觉，他是个非常要面子的孩子，每当我在人前说他他会很懊丧，甚至委屈的哭，根本达不到任何效果，还影响了我们的母子关系。

爸爸在对孩子的教育过程中，爸爸是非常重要的一个人。孩子刚一诞生我们就做了一次长谈，主要是谈分工，由于在我看来，一个孩子尤其是男孩子是务必以爸爸为典范的，他能教给孩子英勇、规律、理性、男子气质、爱护自己等，而这些恰恰是作为妈妈的我很难教给他的。顾弘毅的爸爸只要在家，那他必需会陪儿子玩，踢球、抛接、画画、使用工具等等，还负责给孩子洗澡、讲睡前故事，总之，只要他在家，我们家总是叫声不断，笑声不断。好多人说顾弘毅看起来像个小男子汉，我想这与他爸爸的努力是肯定分不开的。

老人要想教育好孩子就必需要协调好与老人的关系。“隔辈人亲”，一点不假，他们总会自觉不自觉地过度爱护孩子。在处理与他们的关系上，我总是有两个大前提，那就是我务必坚持我的原则，只要我认为是对的，无论对方是谁，我也绝不让步(当然，要留意方法，不能正面冲突，否则老公会很难办的);另一个就是我们都是心疼孩子的，只是方法不同，比方在对待“吃”的问题上，我婆婆只要一到吃的时候就会拿着碗围着孩子转，吃一顿饭要喂好长时间，有一次我实在看不下去了，不让喂，让他饿着，这时候婆婆跟我闹心情了，别饿坏了她的孙子，我当时心硬了一下，没理睬，过了一个多小时孩子饿了，我把饭端到他面前，小家伙自己狼吞虎咽的吃起来了，婆婆也会心的笑了。往后只要事实证明我是对的，他们就自然听我的了。当然在一些非原则性问题上面我都尽量听取他们的看法，假如老人出什么想法都不在意的话，那以后就没人再帮我了，也会影响一家人的感情。

教育孩子这门功课说起来简洁，做起来可没那么简单，信任爸爸妈妈们都深有体会。既想让孩子欢乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的学问，这并非是件简单事。其实孩子有潜力完成他们自己的事，只但是需要时间，信任他们，给他们鼓舞和士气，只要我们共同努力，结果会让我们出乎意料。

哦，忘了件非常重要的心得―我们自己的虚荣心。好多事看起来是为了孩子好，其实我们不能否认自己的虚荣心时时在作怪，比方看着别人的孩子很小就学英语学跳舞，就觉的自己的孩子也得快点学，其实许多时候不是孩子喜爱学，而是别人家的孩子都学，自己的孩子不会，没面子，这个盲从的过程中往往就忽视了孩子真正需要的东西，放下了孩子真正的天赋，扼杀了他欢乐无忧的童年，只要我们放下这个缺点，和孩子一齐共同努力，信任我们的将来更完善更绚烂。

小班育儿心得体会5

今日是托班孩子入园的第一天，午睡时辰辰(卢彦辰)哭闹的特别厉害，为了不影响其他孩子入睡，我便将他抱到室外，他边哭边不停地叨念着：“妈妈、家家、妈妈家家”。这时我突然发觉外面的凳子上有一只玩物小狗，肯定是小伴侣漫步     时落下的。我借机说：“你看，这是谁啊?哦!看这只小狗狗哭了，咱们快抱抱它吧。”我顺势的坐在凳子上，又让他抱起小狗哄小狗睡觉。虽然他有些不情愿，但是还是把小狗抱在了怀里。我轻轻地摇着他，他的哭声慢慢变小了，眼皮微微的合起来了。渐渐的进入梦乡了。

其次天，第三天辰辰依旧有些哭闹，但是我都用不同的方法去让他进入梦乡。

其实，对于刚入托班的孩子来说，教育要循序渐进，依据不同孩子的特点针对的实行策略，为孩子顺当适应幼儿园生活铺设台阶。

良好的生活规律

今年我带的是豆豆班(托班)，这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。假如一日常规培育不好，会直接影响到孩子的成长和老师组织一日活动的质量。所以常规培育是幼儿阶段不行忽视的部分，加上托班的孩子思维只是详细的形象，他们生活的阅历有限，说教的方法对于他们是很难起到作用的。我觉得只有供应生动的形象、详细的方法才能让孩子们有爱好。

首先，我们是孩子的典范。我们是孩子的第一任启蒙老师，我们的一言一行都对孩子起着很大的影响。如：要求孩子有礼貌，待人真诚，说话文静，能耐烦倾听别人说话等等习惯，都需要我们做出很多的努力和良好的典范这样才能让孩子在潜移默化中学到该学的，该听的，该做的。

其次，同伴之间的典范。“瞧!赖家成做的真端正”“看!唐善鑫回答的声音真洪亮”如此等等。老师不必吝啬自己的夸奖，其实你在表扬某个孩子的时候，马上就会有很多小伴侣纷纷效仿他的行为。因此，老师做到嘴勤快一点准时表扬就会收效不错。

要做到这些并不是一朝一夕可以的，他还需要家园共同的努力，需要一个不间断的学习过程。让我们期盼孩子们更好的表现吧!

小班育儿心得体会6

来幼儿园工作也是有一些年了，回顾自己带的班级，可以说小班是最需要花费精力的，但是带好了也是特别的有成就感的，看到他们的进步，看到他们的乖巧，看到他们的成长，我也是对于自己的工作感到傲慢，而在带小班的过程之中，我也是有一些心得。

小班的孩子刚来到园区其实对于这个环境是特别生疏的，也是需要我们老师尽快的带着他们融入到这个环境之中来，来把幼儿园当成自己的家，在这工作之中，也是要去关怀，去了解孩子们，清晰他们的一独特格，了解他们的状况，特殊是孩子们其实是比较有从众的心理，做好了一部分孩子的工作，然后让他们带着，其实大部分的孩子都是会跟着乖起来，而且很快地融入到集体之中来，在带的过程之中，也是需要我们真的爱孩子，对他们关怀，而不仅仅只是把这个当成一份工作来做，而是把他们当成自己的孩子来教育，陪伴他们成长，教学之中，让孩子们主动的参加进来，也是能很快地让他们学习好。孩子们是喜爱哭闹的，遇到一些事情，可能一个人哭了，其他的孩子都不知道状况，也是可能会哭，会导致从众的状况发生，作为我们老师更是不能惊慌，要了解清晰状况，主动的去劝慰，去清晰，并且解决了问题，其实也是很好处理的。

在育儿的过程之中，我们也是要把我们所学教给孩子们，让孩子们喜爱学习，想要学习，小班不但是带孩子，其实更多的是让孩子们起来，虽然他们还很小，但是也别小看他们，只要赐予主动的鼓舞，其实他们起来，顽强起来并不困难，虽然一些习惯的养成间或会松懈，但是只要我们老师协作家长去做好，其实孩子们的成长真的会很快的。在教学的方面，我们也是需要自己多去学习，和其他的老师多沟通，探讨更好的方式来教孩子们，并且也是多和家长沟通，孩子们的成长不但是在幼儿园里面，也是在家里，特殊是一些好的习惯养成，一些学好的东西，不能松下来，不能幼儿园一个样，回到家里又是另一个样，只有大家一起的努力，那么孩子们真的会变得特殊的优秀。

在带小班的过程之中，我也是遇到了许多的挑战，一一的去解决，看到他们的进步真的会特别的兴奋，并且我也是清晰，想要教好孩子们，也是需要我们连续不断的进步。

小班育儿心得体会7

放假快结束时，他对妈妈说静静话：妈妈我告知你，我最快乐的事就是明天可以上学了。随着与幼儿园沟通活动的越亲密，我越来越感受到自己对xx的教育布满盼望。对此，我真心感谢小班的全体老师。

一、帮孩子培育爱好爱好，让他喜爱生活

若孩子有自己的爱好，孩子的人生会变得丰富多彩。在爱好爱好方面，我的看法是合理引导，敬重孩子。东东小时候常常感冒，我看到其他小伴侣跑跑跳跳就很艳羡，于是我决心引导他喜爱跆拳道。他还未到达学跆拳道年龄时，我就带他去看大哥哥们练拳。他玩电脑里的拳击嬉戏时，我就趁机说，那个打得很棒的就是学了跆拳道的。经过我的耐烦引导，他最终主动缠着我，说“妈妈，我想学跆拳道，带我去学跆拳道好吗?”。经过学习以后，他身体一每天健壮，几乎很少感冒发烧，偶有感冒喝多点开水就好了。有健康的体魄做基础，东东的爱好爱好很广泛，他喜爱学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等。

二、教孩子早点学会认字，让他喜爱学习

我在xx，xx岁多的时候，发觉他对字很感爱好，就买了一套识字的书回来，让他自己随便翻看，有空就教一两个字。他记忆力很好，几乎教过几遍就记熟了。出门观察路标上、广告牌上熟悉的字都会指出来读给我听。如今xx熟悉的汉字和词汇有3000多个，他读起小人书来，毫不费劲，可以给妈妈讲故事了，讲到精彩之处也会让人感动。xx熟悉字的好处，如今渐渐可以体会到了，他变得很爱看书学习。甚至玩电脑嬉戏时，也会找出嬉戏攻略来学习。

三、给孩子自己动手做事，让他自主

我很留意培育孩子自主的性格，让孩子做一些力所能及的事。经常告知xx：自己的事情自己做。早晨起床，xx自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子，自己整理书包文具。给他固定的桌椅和位置，让他自已吃饭、自已完成作业。在做完自己的事情后，还要适当帮助分担家务，如帮助擦桌子、倒垃圾。当xx发觉一些现象很奇怪   时，我会鼓舞他自己动手去做试验，如用肥皂制作吹泡泡液。若是买xx的相关用品，如衣服鞋子等，我们都会征求他的看法，看他是否喜爱，让他自己选择确定。

四、对孩子以身作则言传身教，让他品质优良

我认为，父母的一言一行，一举一动，都有可能成为孩子效仿对象。始终以来，我们家就努力建立温馨和谐的家庭气氛，给孩子制造良好的成长环境。培育孩子良好的生活习惯比教给他学问还重要。xx才几个月大的时候，我就教他：玩具从哪里拿的，玩过了就要放回哪里去。平常我自己也是这么做，不管什么物品都要物归原位。xx从小就养成爱干净的好习惯，并且他还很疼惜他的玩具。我们常常当着xx的面相互表达家人之间的关怀。如今xx已经很会爱护关怀家人了，每次爸爸妈妈要去上班的时候，不管在干什么，都会跑过来跟爸爸妈妈说再见，嘱咐爸爸妈妈路上当心!有好东西就想要和家人共享。

五、做孩子的知心好伴侣，让他心理健康

我和xx相处时，更多是当他的知心好伴侣。我经常和孩子谈天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习状况。东东就会很快乐的讲解并描述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于协作老师对孩子的教育。另一方面，也熬炼了xx的语言表达力量。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我肯定拒绝，并且告知他拒绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是多鼓舞，少训斥，帮孩子建立良好的自信念，信任孩子能做到并且可以做的很好!

生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得自己是和xx在共同成长，他是一天一天在长大，我是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我带来新的课题。以上就是我这几年的育儿心得了，要写的内容太多了，这仅仅是其中的一部分，盼望下次有机会再同大家共享我的育儿乐趣和阅历，感谢东东给我带来的傲慢和欢乐。最终祝福孩子们都健康、平安、欢乐!我愿与老师协作共同做好孩子的教育工作。

小班育儿心得体会8

有句话是这么说的：每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地把握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康欢乐地成长?接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。

有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。

如今的小伴侣大多是独生子女，或许一些家长认为，什么都为孩子做好预备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应当学会放手让孩子更多自由成长的空间和熬炼的机会，家长要学会“抓大放小”。许多事情孩子其实已经有力量自己完成的，家长应当让孩子完成，只在孩子需要帮助时才对其加以指导。

学会放手，给孩子更多的思索空间和选择权。我不喜爱给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且许多是我们家长不肯定想得到的。和予予去逛超市的时候，她会提示我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平常自己所留意到的生活详情，让孩子在生活点滴中学会观看，学会思索，让孩子自己多一点选择权，满意她，帮到你，这是孩子很愿意做的事情。

满意她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比方孩子都喜爱吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不行以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感爱好的。我有个同学的孩子，平常家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里布满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上全部的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就立刻吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平常的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊!

只有宠爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜爱做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担忧，为了自己的可怕和自私而影响孩子的进展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓舞自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担忧，信任我们的孩子肯定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。

学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我始终告诫自己：要像伴侣一样地对待孩子。平常和孩子一起清扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些确定时，多倾听一下孩子的看法。例如今日想去哪里玩啊?今日想吃什么啊?或者今日我们出了好多汗，我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较简单接受的，家长式的威武很难跟孩子建立亲热感。

作为家长应当多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语沟通。像敬重成年人一样敬重孩子，通过我们的关爱、倾听、欣赏、支持以及真诚对待，关心孩子喜爱自我、观赏自我、建立主动的自我形象。予予常常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们共享，比方教我们幼儿园里学来的小嬉戏，或者告知我今日哪个小伴侣没来上课，她都留意在心。记得有一次，予予让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告知我们她要开头点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，嬉戏就这么开头了，我们诧异地发觉她竟然一口气把班级里小伴侣从1号点到了30号，我们问她：“小伴侣的名字和学号你都知道啊?”她很自信地说：“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“珍宝，我真棒!”此时，得到确定和表扬的她是多么骄傲和快乐啊!

每当孩子对我说：“妈妈，你是我最好的伴侣。”我是多么欣慰啊!给孩子一片自由的天空，让孩子得以主动健康的进展，发挥自己的制造力，让他们自己学会体验，去探究未知的世界，总结自己的得与失，体会收获胜利带来的欢乐。

小班育儿心得体会9

对于孩子的教育，我始终是在摸索中前进，一边从育儿书籍上和前辈们那儿借鉴，也一边结合自己孩子的特点开展教育。宝宝上幼儿园后，在老师们的细心培育下，正健壮成长。她的每一个进步都令我们为人父母者深感傲慢和骄傲。我主要有以下四个方面的心得。观赏教育。观赏孩子是培育孩子自信念的最正确手段。一个孩子，其最可人之处不在于她的聪慧活泼，而在于她的自信。自信有助于她如今与将来英勇地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培育自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力气，可以鼓舞孩子的斗志，增添孩子的信念，激发孩子的士气。当宝宝当上小排头时、取得小贴画时、主动帮我们做家务时？？我们都会奖给她一句“你真

棒”并传递一个观赏的眼神。我们的孩子在这样一种气氛中成长着。对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简洁的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。很多次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必需懂得观赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。

相互敬重。让孩子懂得敬重老师、敬重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的声威，使孩子自觉地、发自内心地根据老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培育孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的珍贵财宝。让孩子学会敬重老师，要求家长身体力行，以身作则，敬重自己的老师。凡是老师要求家长支持协作的事情，父母都要全力支持和协作，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的声威。教育孩子敬重父母，最好的方法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的声威，另一方面有助于培育孩子优秀的品质。同时，我们也要敬重孩子，孩子需要公平的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的目光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教育。

引导教育。“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的期望。但假如这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就阻碍孩子美好健康地成长。我们不想让宝宝为父母的期望而活着。让孩子自由地进展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由进展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是她的领航员。在她遇到困难的时候，我们准时进行指导。同时，我们注意发觉她的缺乏、特长和爱好，有针对性开展引导。我们的目的不是为了她成名成家，我们只盼望她在今后的生活中由于有力量而更自信、更多地体会生活的乐趣！

父母教育孩子的方式要协调全都。许多家庭中爸爸和妈妈对孩子的教育看法不全都，我觉得在家庭教育中，教育孩子以妈妈为主，爸爸为辅，这里不是说爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育过程中起着举足轻重的作用。在孩子心目中，爸爸是家里的顶梁柱，是我们家的男人，说话做事无不成为孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更应当起好带头作用，爸爸把握好大的方向的同时，妈妈留意详情上的教育，协调全都，不消失冲突的教育方式，这样才能教育好孩子。在我家也有过父母同时指责孩子的缺点，后面我意识到这样会吓坏孩子，让她没有自信念的。我觉得诸如这类的事情应当尽量避开。在孩子成长过程中不行能不犯错，作为父母应当有一颗包涵之心，包涵她的缺点的同时，引导她改正错误，保持冷静，不行实行过激的行为，不然父母做再多的好事也顶不过做一件坏事，请各位父母谨记。

以上是我育儿的四点粗浅心得，我们深知，宝宝的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢关心我女儿获得学问、欢乐成长的老师们！

小班育儿心得体会10

作为小班老师要调整好心态，要有足够的耐烦。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的帮助，这些琐碎的事，老师肯定不能视而不见，这需要老师耐烦的引导。小班孩子理解本领较差，奇怪   心又异样强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热心的帮助他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝。异样是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐烦是不行的，新生对生疏环境需要适应，老师要耐烦劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上伴侣，让孩子喜爱和老师一齐玩，让自我在孩子心中有地位，并且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿心情安定下来，再渐渐引导幼儿培育其法规和良好的生活、卫生习惯。

多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的提高，老师要准时赐予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情景;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情景等，都要准时反馈给家长，让家长充分了解自我的孩子。经过沟通，让家长明白自我的孩子是最棒的，老师是值得信任的。经过沟通，老师也能够猎取更多的看法的提议，让家长很好的理解、支持并协作老师进行家园共育工作。

总之，作为小班老师必需从自我的点滴做起，虚心谨慎，耐烦细致，努力学习，提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照看，让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。

小班育儿心得体会11

九月的来临，让我们共同迎接了13名幼儿的到来，在我们班，幼儿的平均年龄都在两岁半，而且基本上都是独生子女，刚来的前两个星期，宝宝们都以挥泪来告辞父母，而于心不忍的家长也留恋来回的站在门口、窗边，久久的凝视。

家长们的不舍、宠爱、不忍……，便形成了如今越来越多的幼儿以自我为中心、独占意识，孩子在家中交往的范围少，关系少，所以全家人都会为了一个宝宝转。在豆豆班也发生了一些“咬人、打人”的小大事，缘由在于什么?就在于玩玩具和看图书，自己先拿到玩具就是不愿给别人玩，对方当然也不甘示弱便动手去抢，这样意外就发生了。幼儿在家全部的玩具、食品，只要是自己喜爱的全部都是自己的，没有人会跟你争、跟你抢，可是到了幼儿园呢?玩具是有限的，图书是少量的，不行能每个小伴侣都拥有自己喜爱的玩具，这就需要大家把教玩具轮番操作、轮番玩。这里就涉及到我们所说的———共享。

共享，并不只是把自己的食物分给大家吃这么简洁，懂得共享的小伴侣是可以把自己喜爱的东西、阅历、欢乐的心情，一起与小伴侣们在一起共享。带来了自己喜爱的零食，我们一起品尝;拿到好玩的玩具，我们一起玩，体验好玩;把自己听到的故事、儿歌，大声的朗诵，让全部小伴侣一起感受。让孩子从小懂得与别人共享，不由于抢占而损害别人。同时也避开了意外的发生。

在10月份，我们班开展的共享月饼活动，在其次次的亲子活动中，同样让家长与我们幼儿一起完成共享的过程，关心幼儿养成乐于共享的好习惯。

小班育儿心得体会12

大家好，我是海弛的妈妈，很兴奋能和大家有今日这种沟通机会，首先讲讲我们家的详细状况及成员，爷爷、奶奶、姥爷都在承德县，爸爸在双桥区上班，平常工作比较忙，海弛从小由保姆和我带大，如今是我和老公接送幼儿园。我最大的愿望就是给孩子一个健康欢乐的生活环境。从小宝宝与保姆在一起呆的时间比较长，所以始终以来在吃饭方面比较被动，语言表达力量差，在对待这些的问题上面我查过许多相关资料，给他买了许多图书和DVD还有点读笔，常常和他谈天，有机会就带他出去旅游，通过我的努力如今宝宝变成性非常向、活泼开朗，爱表达爱交伴侣的小孩。我认为在宝宝健康成长的过程中，能有好的生活习惯和乐观向上的看法比学到许多学问更重要。还有重要的一点“好孩子是夸出来的”。

一、培育良好生活习惯，教孩子关怀他人

〔伴侣和家人〕我培育孩子生活习惯是从两个方面：首先是让孩子有正确的作息时间，按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员，比方吃饭的时候他可以给大家发碗筷，平常自己把地弄脏了，自己能主动扫地，玩完玩具了自己能放回原来的位置，当然一个三岁的小孩子只能仿照的去做，不管他做的什么样，只要他专心了，你就要对他竖起大拇指对他说“棒！”

如今的孩子多数都是独生子女，独生子女在智能、体能进展方面比较占优势，但在独特品德方面却是个弱势。海弛也不例外，家长们都知道，三四岁大的孩子还不懂得什么叫“无私”，什么叫“慷慨”。作为父母的我们要教会孩子去替别人想关怀他人，家教对孩子影响是相当大的，例如：

1、每次我带他去楼下玩都会带许多的小零食和玩具和邻居家的小伴侣共享，把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟妹妹，在小伴侣和弟弟妹妹感谢他的时候他的心里也会很快乐很有成就感。

2、带他去亲戚伴侣家串门，每次去都让他选给买点什么好的，选好了带去，大家都夸他真乖，等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果。

3、家人生病了，让他按时监督吃药和量体温，他会很仔细负责的.完成任务。

二、教孩子学会表达自己的意愿，处理自己的事

孩子一每天长大，自己有了的思索力量，家长要摆正心态，不能由于是家长就让孩子什么都听你的，要民主，要倾听孩子的心声，对待自己的孩子就像伴侣一样，在和别的小伴侣发生争吵的时候，不要立刻打骂，听听事情的经过，给他讲道理，让他自己熟悉对错，并英勇的面对。例如：

1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自己选颜色，问价钱，和售后员沟通后，让他付钱。

2、和孩子聊聊最近的新闻还一些网上发生的事，最好是有教育意义的，比方之前的果丹皮中毒大事，还有小孩被拐骗大事，听完这些事，让孩子说说自己的想法。

3、想要什么东西了，让他大胆的说出来，看状况看给他买不买，假如当时不能给他买说清晰缘由，在生日或者儿童节的时候在买来送给他，对于孩子来说收到礼物的意义会更快乐。

三、给孩子自信，让孩子爱上集体生活

咱们小四班的小孩大多都第一上幼儿园，由于环境生疏，刚开头都是哭闹。这也是一种缺乏自信的表现，家长要多鼓舞和赞扬孩子的正面行为，渐渐地孩子自己就能树立自信，不仅在孩子做得好的时候要表扬，而且在孩子做出努力后，尽管未到达预期的目标，也要进行鼓舞。例如:

1、孩子在幼儿园能渐渐适应生活的同时，家长多让孩子说说自己的同学，让他多熟悉一些新的伴侣。

2、让孩子当自己的老师，把在学校学会的学问告知你，这样不但关心孩子复习自己学的学问，也是特别不错的亲子嬉戏。

3、给孩子一个良好的家庭气氛，让孩子回到家全身心的放松，全家休息的时候可以去郊游，比方爬山和钓鱼，当孩子自己享受整个过程时，不管结果是什么样，你都要确定他鼓舞他，在这个过程中他学到的是你无法用语言能教会他的。“塞翁失马，焉知非福”父母的这种看法会传递和影响孩子，对孩子的自信念的培育是特别重要的。

盼望在做的父母都能能常常抱抱亲亲自己的孩子，用最直接的方式传递给孩子你的爱，很兴奋今日能和大家共享我的育儿阅历，忠心祝福每位家长和宝宝健康、平安、欢乐。

小班育儿心得体会13

一、饮食习惯的培育

培育孩子良好的饮食习惯是一项艰难的任务，就从小孩的“吃”说起，孩子的吃饭应当定时定量，尽量少吃或者不吃零食，小伴侣一般都很喜爱吃膨化食品，巧克力，糖以及各种碳酸饮料，一旦吃了这些食品，小孩对饭菜就会吃得很少或者就是不喜爱吃，影响了食欲，所以在饭前对这些零食不能给孩子吃，孩子平常也要养成喝白开水的习惯。给小孩的食物要多样化，要擅长改变菜品的做法，让孩子保持新奇感。还有很重要的一点，也是从女儿吃饭习惯中总结而来，吃饭要固定在餐桌旁吃，不能让她边吃边玩，要让她明白吃饭不是完成妈妈的任务，而是自己给身体的能量补充，“身体里没能量就没有力气玩了”，如今女儿常常拿这句话来鼓舞自己好好吃饭。事实证明，不挑食能够好好吃饭的小伴侣身体反抗力就比较强一些，不简单生病。但我女儿在这方面还有些欠缺，所以还需连续努力。

二、表扬与批判的结合

表扬是对孩子所做事情的确定和鼓舞，要发自内心的赞扬，决不能给她一种被敷衍的感觉，这样才能增加孩子的自信念和连续前进的动力，孩子也得到了满意。但也不能光是表扬，这样孩子就会比较脆弱，在孩子做错事情的时候肯定要赐予批判，批判不代表是打骂，而是就事论事，语气要平和，让孩子意识到自己到底错在哪里，才会去改正。

三、父母对孩子的教育要全都

父母的言行是孩子行为的一面镜子，从孩子慢慢懂事起，我就跟孩子爸爸统一看法，对孩子的教育要全都，即使觉得对方的做法可能不对也要避开孩子沟通，不能当着孩子的面起争吵，否则孩子会利用家长看法的不全都而“投机取巧”，和谐的家庭气氛能让孩子心灵健康成长。另外，父母也要敬重孩子，随着孩子渐渐长大，她有了自己的主见，不能让她盲目听从，要擅长跟孩子沟通，在沟通中会发觉孩子的成长。要注意孩子性的培育，我们父母不能用自己的观念模式，思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，要让她有自己的想法，给孩子自己的空间，让她自己学会刷牙、洗脸，穿衣服等，不要什么事情都是我们父母包办，让孩子自己学会思索。

四、参加必要的亲子阅读教育

睡前给孩子讲一个故事，或者一起陪孩子看部动画片，在生活中看起来好像是微缺乏道，但这种亲子教育会增添孩子对学习的爱好，有时女儿会让我讲个故事给她听，听完了她再讲个故事给我听，陪在边上的亲子阅读教育，随时能利用故事中的人物和情节适时的教育孩子，能让孩子立即明白故事的寓意，同时也增加了她的词汇量，渐渐能让她爱上阅读。

小班育儿心得体会14

我和女儿在出门上街时，总能看到有的孩子哭闹着要家长买这买那，而站在一旁的家长则是满脸的无可奈何!

其实，孩子也是一个有自己需要和情感需求的个体，对于孩子的要求，我们作父母的特殊是爷爷奶奶外公外婆们肯定要正确对待。合理的要求要适当地让孩子得到满意，不合理的要求要给孩子讲清晰道理小班家长育儿心得体会小班家长育儿心得体会。在孩子想耍赖，不听大人讲道理的时候，可以不予以满意，先冷落他(她)。父母可以先严厉 明确地对他(她)讲耍脾气是不对的，是无济于事的，赐予他(她)警告和自己改正的机会；假如他(她)还连续闹，那末父母千万不要同他(她)多纠缠，离开他(她)，让他(她)一个人感到孤独，意识到再这样下去也没效果。等完全安静后，才给他(她)讲道理。

但是，在现实生活中，有很多的爷爷奶奶外公外婆们甚至一些父母都是对孩子有求必应，孩子要什么给什么，吃的、用的、穿的、玩的完全满意，甚至是不合理的要求也一概应允，而且以最快的速度满意孩子的愿望。孩子习惯了想要什么就能立刻得到，得不到就会哭闹、破坏东西、发脾气、打人、骂人，而且不顾自己行为的后果。

而我和我的家人呢，在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特殊喜爱的玩具或其他方面的恳求时，我们会和孩子商定好，假如每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量仔细听讲，需要时能帮妈妈擦擦桌子、摆碗筷、盛饭、浇花、扫地、拖地等，那末到时候我们就会给她买；而她呢，也会很愿意并很努力地去照商定执行小班家长育儿心得体会心得体会。我觉得孩子在这个过程中学会了耐烦地等待，增添了掌握自己的力量，学到了一些做事的技能；而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或肯定的代价；也在无形中培育了孩子的负责意识。

一切为了孩子的健康成长，让我们共同努力吧!

小班育儿心得体会15

“弹指一挥间”儿子小班毕业了，像很多父母一样，我也是”新手”妈妈，一边思索，一边学习，一边总结，有很多道理自我明白，付诸行动却很难。回想起四年来对儿子的教育，感觉自我并不是一个胜利的妈妈。儿子在上小班的一年中存在很多问题，比方不愿去幼儿园、不能吃饭、在活动中不进取、会耍脾气……我就几个自我尤为关注的问题谈谈自我的体会吧。

一、怎样让孩子更加

儿子在小班一年中，最让我纠结的就是上学、吃饭、与小伴侣相处，总的来说就是性不强。虽说每个孩子是不一样的，可是看到其它孩子快快乐乐的上学，吃饭，我非常艳羡。儿子的依靠性可能和我有关，他三周岁前比一般的孩子生病多，常常去医院。有时候老人不在身边，他一生病我就急得睡不着吃不下，对他百般呵护。此刻想想那时自我有点大惊小怪，反而对孩子的生活习惯及心里带来必需的负面影响。

小班上学期奶奶从老家过来了，去幼儿园主要是奶奶接送，听说他在幼儿园的情景不是很幻想，我也挺紧急的。其次学期奶奶没来，爸爸上班早出晚归，我除了上班就是照看他。我不得不在儿子的身上花更多的时间，我也期望经过我的努力，他在各方面都能超越自我。

首先，上学就是一大难关。刚开头几天每到教室门口他就粘着我不让走，让我再抱一下，有时一下不行，还要再抱。然后牵强进去，有时还会哭几声。其实，进了教室表现的还能够。之后每一天早上吃饭后，我就开头做思想工作。事实上每一天起床后就开头了。儿子睁开眼睛的第一句话就是;“今日上学吗”为了回答这个简洁的问题，每次我都煞费苦心。假如答案是“上”，他消极的心情会从这一刻一向连续到教室门口;不回答，他会没完没了，打破沙锅问究竟。一般情景我就避重就轻，尽快分散他的留意力。早饭后，我会提示他想带什么玩具，带玩具是必修课。然后我会主动讲一些幼儿园的事情，比方，一齐唱刚学会的儿歌，说说昨日表现好的方面，或者引导他猜测一下当天可能会发生哪些事情。总之，让他带着进取的心情上幼儿园。有时候用他想要的东西当诱饵，也就是物质嘉奖。最终一招就是正面说理了，先对他表示理解“妈妈明白你不想上学，妈妈很快回来接你的。”再语气柔软、看法坚决得说“妈妈必需去上班!”让他明白我的底线。往往他会理解的。再好的方法也有失灵的时候，虽然有时候还会哭闹，比以前有了明显的提高。接回来的时候难得有不兴奋的心情，我还是孜孜不倦得做思想工作。大多数时候会问“哪个小伴侣得到老师的

表扬了”“哇，你今日得到表扬了!能说说老师为什么表扬你吗”刚开头他是置之不理，之后他说的愈来愈多。有一次记忆犹新，他非常兴奋，一边拍手一边说“表扬俞子恒!表扬俞子恒!”“老师为什么表扬他”“他会唱歌还会讲故事。”我由衷的说“他太棒了，不仅仅会唱歌还会讲故事!”更让我想不到的是，他还要给我讲故事。过两天去接他时，他指着一个小伴侣告知我“他就是俞子恒!”再之后常常看到儿子和其它小伴侣打招呼。看来他和小伙伴的关系也越来越融洽了。

在吃饭方面，提高甚微。尽管我也让他饿过、换过餐具、帮我捡菜、给自我盛饭……他还是不能坚持自我吃饭。甚至有一次不让他看电视，他竟然说：“不让我看电视，我就不吃饭!”从几何时吃饭成了他威逼我的砝码。我告知他吃饭是自我的事情，不是别人的事情。他竟问我“别人是谁你也是别人吗”我耐烦得给他解释，除了他自我以外的都是别人，爸爸妈妈也是别人。此刻每顿饭我都让他选择吃还是不吃、吃多少。

二、如何鼓舞才能激发孩子的潜能

小班的孩子，年龄还小，不了解自我的本领，不明白自我的长短处，许多孩子到处争第一，得失心较强，我儿子恰恰相反，输赢得失无所谓。有时候你问他：“今日谁领到小红花了”“哪些宝宝被评为好孩子了”他百分之九十九是摇摇头“不明白”，一副“事不关己高高挂起”的样貌。表扬也好，鼓舞也好，对于孩子的成长都是动力，异样是男孩子，以后踏上社会，到处是竞争，时时有压力，没有进取心，可怎样行

小班其次学期，婆婆没来，倒让我更了解儿子在幼儿园的表现了。每一天在去幼儿园的路上我都会告知他，“放学要记得告知妈妈，今日最快乐的事情，哪个小伴侣得到老师的表扬。”虽然刚开头一段时间我得不到明确的答案，我并没有放弃。我信任这样做会使一天的幼儿园生活有了必需目标，也给他进取的心理示意。另外我也不会遗忘使用物质嘉奖。有时候他提出来要吃棒棒糖、想拥有一个新玩具，满意这些需求能够，周五领到小红花就能够买了。糖和玩具是诱饵。他开头关怀自我能否得到老师的表扬，是否能得到奖品。我记得第一次这样做的时候，周五接的时候，他兴奋的告知我“看我领到的小红花”，我立即给他买了他想要的橡皮泥。一段时间后，儿子有了明