2023学校工作总结7篇(学校年度工作总结)

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2023学校工作总结7篇(学校年度工作总结)大家可以将擅长总结看做一种责任，这样能让我们对事物有整体和微小环节上的相识，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是我收集的2023学校工作总结7篇(学校年度工作总结)，供大家参考。

2023学校工作总结1回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：

一、思想工作方面主动参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。

在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，对人真诚、酷爱同学、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

二

、教学工作方面依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具。

在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐。

课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。

为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三同学中考体育成果喜人，初一同学的体质健康标准合格率达_以

上。

在课余运动队训练方面，我带领同学坚持业余训练，并做到训练有支配、阶段有测验、测验有记录、带领同学科学系统的进行训练。

在训练过程中我努力做好同学和家长的工作，使家长能够让同学训练，使同学能够安心训练。总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了确定成果，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成果。

2023学校工作总结2本期我担当高三_、_两班化学教学工作，高三化学总复习是中学化学学习特殊重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高实力的重要阶段，高三化学总复习的效果将干脆影响高考成果。

为了今后更好的工作我把本学期的教学工作总结如下。

一、探讨信息，看准方

向怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是老师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。

要解决好这个问题，就必需对一些信息进行探讨，从中领悟出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基矗。

1、探讨高考化学试题。

纵观每年的高考化学试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。

因此我与其他高三化学老师细致分析了近几年来课改区的高考试题，结合历年来湖南高考化学试题的特点，如对比试卷的结构、试题类型、考查的方式和实力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习支配。

因此在我校暑期实行的老师业务考试当中我与其他同备课

组的化学老师全部获得优异成果。

2、关注新教材和新课程标准的转变。

生疏新教材和新课程标准的转变，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。

3、生疏考试大纲。

考纲是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深化探讨，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查实力的层次要求等。

因此在12月我省考试大纲公布之后，我与备课组老师细致探讨，并准备在今后教学中不断阅读，进一步增加目的性，随时调整复习的方向。

二、抓纲务本，摆正关系进入高三化学教学，很简洁走进总复习的怪圈：“痴迷”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。

对此，高三

化学教学过程中必需保持醒悟的头脑，努力处理好下面几种关系。

1、教材和复习资料的关系。

教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学学问系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能舍本逐末，以复习资料代替教材。

通常的做法是精选一套复习资料(我校以导学)作为主要参考书，供整理学问、练习运用，在复习的过程中应随时回来教材，找到学问在教材中的落脚点和延长点，不断完善和深化中学化学学问。

2、重视基础和培育实力的关系。基础和实力是相辅相成的，没有基础，实力就缺

少了扎根的土壤。

通常中学化学学问和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学试验和化学计算。

如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点学问如物质的组成、结构、性质、转变等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的学问，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学学问和技能结构化、规律化，从而做到在必要时易于联系和提取应用。

同时留意规范化学用语的运用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达实力，力争使基础学问和技能一一过手。

3、练习量和复习效率的关系。

练习是化学总复习的重要组成部

分，是运用学问解决问题的再学习、再相识过程，也是促进学问迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题实力的重要途径，但练习量必需合理，以保证质量为前提，避开简洁的机械重复和陷入“题海”。

因此我与同备课组老师基本每周都细心准备了一张周练卷;每单元准备了单元过关测试卷。

三、多思善想，提高实力化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里达到复习效果，只能接受科学的方法，在老师的教学中、同学的学习过程中都必需开动脑筋，多思善想。

1、精读教材，字斟句酌。

系统复习，自始至终都应以教材为本，留意学问的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。

对中学(初、中学)化学学问和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性学问(我

们常说的考点)，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成学问结构;对化学学问的理解、运用和描述要科学、精确和全面，如规范地运用化学用语，正确、全面地表达试验现象和操作要点等(尤其适合中等以下的同学);对学问点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的学问有离子反应方程式的书写和正误推断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性转变等。

应用性是指通过复习要学会运用学问解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富，可以进行元素位、构、性相互推断，预料未知元素的性质，比较各种性质的强弱等。

2、学会反思，提高实力。实力的培育是化学总复习的另一个重要任务，它通常包括视

察实力、思维实力、试验实力和计算实力，其中思维实力是实力的核心。

要擅长从同学的实际动身，有针对性地进行学问复习和解题训练，而不是做完练习题简洁地对对答案就万事大吉了，而是进一步思考：该题考查了什么内容，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅一题一得，更要一题多得，既能促使学问得到不断地弥补、完善，又能举一反三，从方法上领悟解题过程中的审题、破题、答题的方式和奇异等，以此培育良好的思维品质。

四、主动沟通，因材施教本期我所教班级中同学状况参次不齐，因此在化学教学过程中接受分层教学，有平常的正常面上的教学，有优秀生的提高，和学习有困难同学的加强基础等不同的形

式。

1、在备课中我不但按常规做好课前、课中、课后的各项工作，更是认真备同学，主动在课前、课后了解同学的学问结构，特性进展及思想心情，尽可能的在课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，留意创设不同的情境，诱发不同层次同学的认知需求和创新_，使不同层次的同学都能从情感、思维和行为上主动参与学习，使同学都能学有所得，不断提高。

2、课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也

不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。

五、存在的不足和问题由于是首次运用新教材，对教材的把握和学问内容体系的“度”的限制，以及教学进度的驾驭均存在确定的缺憾。练习的训练量还是多了些，由于招生的缘由，基础差的同学多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。

总之，化学总复习要为高考做好学问准备和精神准备，要有目标、有支配、讲究方法、留意落实，想方设法地提高化学总复习的效益。

我们高三化学备课组始终坚守原则，争取在高考中取得好成果。

2023学校工作总结3一年的时间就像是流水一般，消逝的悄无声息，消逝的毫无痕迹。现在又到了我们要做年度考核的时期，回顾我

作为幼儿老师的一年，说平淡也不平淡，说曲折也不曲折，总之没有大多的大风大浪，但是也有一些小波小浪，它们值得我去总结，值得我去从中领悟出一些成长的道理。接下来，既是为了完成我年度考核的任务，也是为了记录我过去的一年，让自己更加的清楚将来的方向和目标，我做了如下关于20_年在_幼儿园工作的总结。

在过去的一年里，我作为一名幼儿园的老师，我以身作则的教育孩子们各种礼仪学问，教育孩子们怎么去成为一名懂礼貌有礼仪的小挚友。尽自己的努力，关心孩子们树立一个个对待事物正确的观点，引领孩子们走向一正确的道路。从小养成他们优秀的品质，养成一个良好的生活习惯。

告知他们要勤俭节省，告知他们要独立自主，告知他们要疼惜大

自然环境，告知他们要有爱心，要懂得互帮互助，懂得相互共享。

比如，小挚友们带了玩具到学校里玩，我一边都是告知他们有好东西要和好挚友一起共享，他们在玩的过程中，就会懂得共享的乐趣，而且也不会为了抢东西而发生争吵。而且有些时候，很多小伙伴们从家里带了好吃的过来，第一时间就是想到要跟我一起共享，这让我既是欣慰，又是感动。觉得他们真的是一群听话又可爱的孩子。

除了培育他们良好的品质，我还对他们的学习成果付出了很大的努力。在过去的一年里，我带的是小班的同学，这个年纪的孩子，接受起学问更加的困难。所以我想尽了方法，来让他们更快的融入到我的课堂中，来让他们更轻松和更简洁的吸取到我教给他们的学问。

这其中，我就发觉

了一个很好的技巧。

那就是把教学和玩耍融入到一起，这样产生出来的效果会更好。我会在课堂里，先用几个小玩耍来跟小挚友们进行互动，让他们产生爱好后，再带入他们进入到教学中，让他们在玩耍中学习学问，让他们在学习学问中体验到乐趣。这就样，通过一年的指导和亲力亲为，我们_小班成为了我们学校里面进步的一个班级。

现在一年的时间已过，面对接下来一年的考验，我会更加的珍惜和小挚友的相处时间，会更加的留意对孩子们的教化，盼望下一年，我能和孩子们一起共同成长，共同进步。2023学校工作总结4骨干老师不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规

范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

现将一学年的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，主动上进。

我主动参勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱同学、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民老师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素养和修养。加各种学习培训，认真参加政治和党章小组的学习活动，我深知要教化好同学，老师必需先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，也努力使同学、家长能接受我、宠爱我。

在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。

由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西。

二、在教化教学上，敬业爱岗，严

谨执教。把同学教好，让同学成功，是每位老师的心愿、的荣誉。

对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。

在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的看法和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平。

上半年，我主动投身“课内比教学”活动，参与了“上课、说课、观课、议课”的全过程并领先执教解决问题，得到了领导、老师们的一样好评，使我信念倍增，主动投身

区教研活动，在全区进行了统计说课。

下半年，细心准备督导评估的“创优课”，细心制作教学课件，口算乘法一课教学效果甚好，撰写的教学论文对培育低年级同学的数学语言的实践和对低年级解决问题教学的实践与思考分获省、市一等奖。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来，本学期撰写的教学案例估算获市二等奖。

工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、群、电话、博客等方式很快便与同学、家长、立了和谐的关系，所执教的班级数学成果排名前列，辅导同学在校数学竞赛中多人获奖。

我还特殊留意同学的养成教化，关心他们养成良好的学习生活

习惯，主动协作班主任的班级管理，形成良好的班风、学风，多次评为校级育竹好班级。

三、在学校工作上，听从支配，主动主动。我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、快乐的，所以工作上比较主动，盼望自己能限度地为学校的进展献出微弱的力气。

平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。

与其他同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互关心，相互沟通。

回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在确定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成果。

但是，我信任在今后我会更加认真、更

加努力，我的教化工作也会迎来一个绚丽的春天。

2023学校工作总结5本学期结合学校本学年的德育工作支配和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关切同学，关爱每一名同学的每一方面，主要以同学日常行为规范的培育、同学思想品德教化和集体意识教化、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教化管理力度，为高三备考营造良好的氛围。

一、做好舆论宣扬工作，营造主动进取的备考氛围。

1、加强思想教化，提高思想觉悟水准。

思想是行动的先驱。

为提高同学的思想素养应对高三学习，对同学的思想教化主要从以下几个方面进行：志向教化：确定学习的具体目标，人生的大目标。

看法教化：敢于吃苦，敢于拼搏(通过

学习身边的榜样，激发同学的学习的主动性与主动性)。

信念教化：信任自己确定能行，为自己的人生作最终的拼搏。

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高

三、爱上拼搏”等，既给同学吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了同学自我教化的作用。

3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向，对同学起到了引领指导作用。从实施状况看，认真跟着老师走的同学都有了不同程度的进步。

二、建设良好的班风和学风，关心同学形成高质高效的学习习惯。

1、重申校纪和班规，强化同学的守

时、守纪和责随便识，重点在无声走廊和宁静教室方面严抓严管，指导同学合理支配好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内宁静，每名同学都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。

2、加强学法指导。

依据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的转变，结合高考形式，认真探讨教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

(1)教化同学在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习支配。

(2)加强学法指导并对同学进行分类，实行分层推动。

(3)加强对同学的行为、学法习惯的养成教化，增加同学的规范意识，努力提

高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的实力。

(4)发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的主动性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

3、培育良好的学习习惯，做好11年下半年工作支配。

(1)结合月考，指导每位同学确立月奋斗目标，并制定学习支配。

(2)指导同学利用好学情档案刚好进行总结反思，班主任每月都要结合同学的反思，有针对性的与每名同学进行一次笔谈。

(3)通过经常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解同学的学习状况;通过每天的语文、外语基础测试，强化同学对基础学问的重视与驾驭;通过个别教化和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。

4、当好任课老师和同学的桥梁，搞好师生

协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创建一个良好的环境。

三、利用有限的活动时间，丰富同学生活。

高三的学习是慌张劳碌的，为使同学乐学爱学，主动参加学校组织的各种活动，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召同学利用晚课间时间加强身体熬炼，为高三慌张的学习做好身体上的准备。

四、开展心理健康教化，做好不同阶段同学心理疏导及心态调整工作，本学期已对消失心理问题的几名同学做了成功的心理辅导。

五、经常与家长沟通。

尤其是严格的请假制度，树立平安意识，遇到特殊状况刚好与家长联系。

2023学校工作总结6本学期我担当三年级的班主任工作，在领导的关切、科任老师的同心协力下，圆满地完

成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：

一、以身作则，为人师表。

古人云，“亲其师，信其道”。班主任在学校里和同学接触的时间最长，在同学面前自己是一面镜子、一本书。

因此规范同学的行为，首先规范自己的行为，在教化工作中要求同学做到的，我首先做到。

例如，要求同学7：307：40到校，我就每天在这个时间段到校。

上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子信任老师说到就能做到，增加师生间的信任度。

二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必需车头带。要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。

并且在班级管理中同学自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即

提高了他们的工作主动性，也提高了学习的主动性。

三、培育同学的良好习惯，向课堂要质量。

(1)培育同学课前预习的习惯习惯。课前预习能够提高听课的效果，这样，变被好听课为主动学习，主要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。

久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。

(2)培育同学遵守课堂纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。

平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。

在班里定下班规，实行班干部分工负责。

在课堂教学中，也经常实行多种形式培育同学主动参与课堂教学活动。如让同学进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了同学参与课堂教学的主动性，又训练了同学

动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达实力。

经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教化才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。

四、充分利用素养教化平台。老师要教好同学，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长关心，才能把同学教好。

平常我都留意做好这个工作，班级内只要发觉不好的苗头，我就主动和家长联系