2023学年完整公开课版9.1压强说课

《压强》说课

一、教材分析1、教材的地位及作用《压强》是人教版九年级物理第十四章第一节的内容是初中力学内容的重点知识。压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关系后对力的另一类作用效果的具体分析。这一课着重学习的压强是整个单元的基础，也是学好液体压强、大气压强和浮力的重要保证。2、教材结构分析教材从展示自然界有关压强的现象开始，通过观察现象，提出问题，激发了学生对压强知识的求知欲和进行探究活动的兴趣，通过学生的探究活动，比较了解影响压力作用效果的因素，对压强形成概念。在理解压强概念的基础上，通过了解生活实例，归纳出改变压强的方法。3、教学目标a、知识与技能目标①了解什么是压力，什么是物体的受力面积。=2\*GB3②理解压强的概念，理解压强的大小跟哪些因素有关。③知道压强公式和单位会用压强公式进行简单计算。④了解压强的增大和减小的主要方法。b、过程与方法目标①观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。②通过探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节，通过探究实验、观察实验现象，采集实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。③解读课本图、、的内容了解改变压强的实际意义和基本方法，具有运用知识解释简单现象和解决简单问题的能力。④通过实际动手，实践如何改变压强，具有一定的动手实践能力。c、情感态度与价值观目标①经历观察、实验及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。②通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强基本知识理解的感性认识，为深入理解和应用这些知识打基础。③通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。④感悟科学是人类创造发明的基础，激发学生学习热情。⑤在观察实验过程中，培养学生的科学态度。4、教学的重点压强的概念、计算公式、单位以及增大和减小压强的方法5、教学的难点压强的概念、压强的计算以及压强知识的应用二、教学方法1、教法实验探究法及以实验为线索的启发式教学2、学法以观察、操作、思考、讨论和分析归纳得出结论。提高学生的实验能力、归纳概括能力和掌握学习物理的研究方法。3、教学手段演示与分组实验结合并辅以多媒体课件进行授课三、教学程序1、引入新课提供背景让学生观察提出问题：茫茫的雪原上，步行者常会陷入及膝深的雪中，而滑雪运动员用滑雪板却能在雪地上疾驰如飞，为什么？激发学生的求知欲望，自然引入课题2、新课教学a、演示启发，引入压力；讨论归纳理解压力的概念和方向①演示用杯子压海绵和用力向木板按图钉学生观察回答用杯子压海绵时海绵向下凹陷，用力向木板上按图钉时木板上被压出小孔。②提问杯子对海绵和图钉对木板有力的作用吗？多媒体课件投影：分析这些力，它们的方向和作用效果有那些共同点？③组织学生讨论，并得出压力的概念和压力的方向垂直作用在物体表面的力叫做压力压力的方向垂直于物体表面压力的作用效果可以使物体发生形变b、实验探究“压力的作用效果跟什么因素有关”①提出问题压力的作用效果跟什么因素有关？让学生用两只手指卡住只有一端削过的铅笔，稍用力挤压，然后让学生谈感受，猜想“压力的作用效果跟什么因素有关？”学生亲身体验，归纳：铅笔两端对手指的压力大小相等时，笔尖处比笔尾处手指痛，用力越大，手指越痛。②提出猜想：压力的作用效果可能压力大小和受力面积的大小有关系③计实验方案根据提出的问题组织学生分组讨论设计实验方案，然后交流统一方法为控制变量法：受力面积相同时，研究压力的作用效果跟压力大小的关系；压力大小相同时，研究压力的作用效果跟受力面积的关系。=4\*GB3④学生分组进行实验探究。=5\*GB3⑤组织讨论得出结论压力的作用效果不仅跟压力大小有关系，而且跟受力面积的大小也有关系c、学习压强的概念、计算公式、单位等知识上面的实验表明：在受力面积相同时，压力越大压力的作用效果越明显；在压力大小相同时，受力面积越小压力的作用效果越明显。①提出问题在压力和受力面积都不相等的情况下，如何比较压力的作用效果呢？②组织学生讨论引导仿照定义物体运动速度和物质密度的方法压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强压强的公式：P=F/SP---压强---帕斯卡F---压力---牛顿S---受力面积---米2压强的单位；牛/米2符号N/m2,专门的名称叫帕斯卡，简称帕，符号pa1帕=1牛/米2③巩固知识强化记忆实例分析让学生独立完成课本例题=4\*GB3④多媒体课件投影练习d、联系生活实际，研究怎样增大和减小压强①提出问题在日常生活和生产中，有时需要来增大或减小压强，那么怎样增大或减小压强呢?②指导学生阅读课本图、、的内容③组织学生讨论总结增大压强：压力一定时，减小受力面积；受力面积一定，增大压力可增大压强减小压强：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定，减小压力可减小压强④让学生举日常生活和生产中增大或减小压强的例子3、小结学生归纳教师总结并用多媒体课件投影，让学生对本节内容形成知识体系，以加深对知识的理解。4、课堂练习精选有针对性的练习题，学生当堂练习，教师及时讲解。对学在练习中的错误认识、混淆知识、模糊概念及时纠正。5、课后作业

板书设计1.认识压力垂直作用在物体表面的力叫做压力压力的方向垂直于物体表面压力的作用效果可以使物体发生形变2.实验探究压力的作