英语优选教案：It's the ABC song

外研社新标准（三年级起点）三下Module1Unit1It'stheABCsong优选教案【教学目标】知识目标：学会字母歌及26个英文字母的读音。能力目标：1.发音准确，能听懂录音。2.会运用句式What’syourfavourite…?询问。3.提高英语表达能力。情感目标：培养学生的自信心和合作精神以及用英语交流沟通的能力。【教学重难点】1.基本能够听懂,会说,会读词汇：song,favourite2.学会用What’syourfavourite…?的语言结构。3.注意favourite的读音。【教学过程】Step1：Warm-up1.Greetings.(师生激情打招呼)2.Let’scountformonetotwelve.3.Freetalk.4.sing“theABCsong”.(设计意图：以兴激趣，以Freetalk和singasong活动导入新课)Step2：Presentation一、T:DoyouliketheABCsong?T:“song”,What’sthemeaning?(ShowthePPT)T:讲授song这一四会单词。(tigerandbee大小声读)二、T:OK!IliketheABCsong.What’syourfavouritesong?S:It’stheABCsong.教授“favourite”单词。(Group1,2,3,4.)T:Writethiswordonyourdesk,handandyourpartner’sback.Forexample:What’syourfavouriteanimal?What’syourfavouritesport?T:What’sMs.Smart’sfavouritesong?Doyouknow?(Listentothetapeandanswermyquestion.)【设计意图：采用不同的方式巩固新单词：开火车、大小声等，让学生读的准，说的准。教师及时给予公正的评价，同时注意学生的发音，及时纠正错误。】三、1、T:Therearetwenty-sixletters.Let’swritetheselettersandshowthecards.(WatchthePPT)S:Writetheseletters.T:Youarelovely.Areyoutired?Let’splayagame.(Lookingforfriends.)2.T:Whatletterscanyoufind?(WatchthePPT)3.Biglettersandsmallletters.(WatchthePPT)4.T：Let’sdoexercises.【设计意图：通过游戏，学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。】四、T:OK,count.Whoisthewinner?S:I’mthewinner.T:Saytheaward,please.S:Thankyoutomyschool.Thankyoutomyteachers.ThankyoutoschoolTV.T:Let’slistentoLingling’sspeech.(Listentothetape.)T:(drawapictureofTV)What’sthis?S:电视机T:(showthePPT)CCTV,USA,CD.【设计意图：教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义，因此在平时的教学中我常将两者结合，一方面有利于学生记忆单词，另一方面也使学生的语言能力在不知不觉中得到了锻炼。】Step3：SumupT:OK,that’sall.Whathaveyoulearnttoday?Step4：HomeworkSingtheABCsongforyourparentsandwritetwenty-sixlettersforonetime.【