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文档简介
第2单元动物2.5观察鱼科学概念目标〔1〕知道鱼的根本身体特征。〔2〕知道鱼生活在水中，它的身体适应水生环境。科学探究目标〔1〕能观察鱼，并尝试描述鱼的身体特征。〔2〕了解鱼用鳃呼吸，用鳍运动。〔3〕能用简笔画描述鱼的特征。科学态度目标〔1〕对鱼的呼吸和运动表现出探究兴趣。〔2〕能认真观察鱼的形态和运动，乐于表达自己的发现。科学、技术、社会与环境目标体会到动植物都是有生命的，具有保护动物的意识。教学目标聚焦有头没有手，有尾没有腿，能行千里路，不能离开水。〔打一动物〕
在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。聚焦鱼儿生活在水里。
探索：观察鱼的身体特点。
探索：观察鱼的身体特点。
探索：观察鱼的身体特点。第一步：画头和躯干合体的大概形状，呈纺锤形，两头尖，中间粗第二步：画头〔嘴巴、鼻子、眼睛、鳃盖〕、鳍第三步：画鳞片探索：观察鱼是怎样运动的。鳍身体摆动和鳍的协调作用。探索：观察鱼的呼吸。一张一合……
研讨我们观察的鱼有什么特点？鱼在水中靠什么运动？鱼靠什么呼吸？头部：嘴眼睛〔没有眼脸〕鳃盖〔鳃〕鼻子躯干：很多鳞片鳍：7个〔背鳍个1；胸鳍和腹鳍各1对；臀鳍1个；尾鳍1个〕身体摆动和鳍的协调。鳃。拓展下面几幅图中的蚂蚁，哪只画对了？根底达标〔1〕判断以下说法是否正确，对的打“√〞，错的打“×〞。①鱼生活在草丛中。〔×〕②鱼用肺呼吸。〔×〕③鱼身上长着三角形的鳞片。〔×〕④鲫鱼有7个鳍。〔√〕⑤鱼的运动和鳍有关。〔√〕〔2〕选择正确答案的代号填在括号里。①下面〔A〕是鱼的尾巴。ABC②鱼的呼吸器官是〔A〕。A.鳃B.鳞片C.鳍③关于鱼的运动，下面说法正确的选项是〔B〕。A.鱼的运动很慢，和蜗牛差不多B.鱼的运动离不开鳍C.鱼从鳃中喷出水推动身体前进综合探究
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