2023-2024学年浙江省义乌市小学语文六年级期末高分通关试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

zīběn

tiānyá

héǎi

bāoguǒ

(

)

(

)

(

)

(

)

gòngxiàn

kāngkǎi

fànlàn

jīchǔ

(

)

(

)

(

)

(

)二、选择题2、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．揪出（jīu）团结（jié）

恍然（huǎng）类似（sì）B．宣布（xuān）谜语（mí）抡起（lún）嗓子（sǎng）C．倾斜（qīng）旗帜（zì）衣襟（jīn）提供（gōng）D．抽屉（ti）筹备（chóu）腐烂（fǔ）花蕾（lěi）3、下列几组成语用同一种修辞手法的是（）A．穷途末路

炮火连天

伶牙俐齿

口是心非B．一日三秋

怒发冲冠

千钧一发

肝肠寸断C．如虎添翼

口若悬河

旁若无人

呆如木鸡D．草木皆兵

何乐不为

如梦初醒

色厉内荏4、下列词语中有错别字的一组是（

）A．月牙

家里

日出B．江南

水牛

水果C．用心

学问

双手D．石头

乌鸭

儿子5、下列说法有误的一项是（

）A．《草原》是老舍先生写的一篇散文，作者把景色和感受融合起来写。B．《狼牙山五壮士》是一篇记叙文，主要通过心理活动描写对人物进行了刻画。C．《少年闰土》以回忆的方式展开，通过正面和侧面描写塑造了闰土的形象。D．《桥》是一篇微型小说，按事情的起因、经过、结果进行叙述的。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。

侧(

)

蓬(

)

喧(

)

筝(

)

铡(

)

篷(

)

暄(

)

挣(

)7、日积月累。

（1）《书湖阴先生壁》的作者是______代诗人_______，前两句“茅檐长扫净无苔，______”，写湖阴先生家的环境洁净清幽，后两句“________，两山排闼送青来。”转到院外，把山水化成了具有生命感情的形象，表现了人的高洁。

（2）《七律·长征》的作者是_____。“____，乌蒙磅礴走泥丸。”这句采用了___和____的修辞手法。

（3）捐躯赴国难，________。——曹植

（4）无情未必真豪杰，___________。——鲁迅8、按要求改写句子。

（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

_____________________________________________________________

（2）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________

（3）这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________9、阅读。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1．《为人民服务》是___________同志在1944年9月8日为纪念___________同志而做的演讲。

2．解释下列字的意思。

固：___________

或：___________

3．死得“比泰山还重”是因为_________；死得“比鸿毛还轻”是因为___________。

4．本段的中心句是____________________。

5．从本段中你受到了什么启发？

_____________________10、阅读。爱在身后二十米①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“送送你！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！”况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下。”我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。⑤“要是有大人送我们一阵就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。⑥这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过要送我这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。⑦一天，在洗澡时，我发现父亲右腿上有一块长长的伤疤。随后不久，母亲和我聊天时，无意中说出了伤疤的来历。“有一天早上，你爹送你去学校，让猎人的套弓夹着了，消了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我？爹送过我？”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：

⑨一直固执地以为自己是多么勇敢，不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候……1．通读全文，在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。

拒绝父亲，假装勇敢→____________→看见伤疤，心生疑惑→___________

2．文章第④段中画“

”的自然环境描写有什么作用？

______________________

3．文中为什么父亲在“我”面前只字未提他送“我”上学的事，而是由母亲说了出来？

______________________

4．文章中第⑨段画“﹏﹏﹏”的句子深化了主题，点明了文章主旨。既表现了“我”对父亲的__________之情，又体现了父亲对“我”_________________。

5．联系上下文，展开合理想象，补全文中第⑧段的内容，写在下面的横线上。

_________________________11、口语交际。

“琴棋书画”是古代读书人的修身必备。现在不少家