杜集2022年小学教师招聘考试真题及答案解析1

杜集2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的有关规定，下列选项属于同学享有的权利的是（）。

单项选择题：

A、受教育权

B、休息权

C、劳动权

D、名誉权

2：班级授课制的基本表现形式是（）。

单项选择题：

A、课堂教育

B、班

C、课

D、时

3：在现代社会，老师与同学家长的社会地位应当是（）。

单项选择题：

A、公平的

B、不公平的

C、对立的

D、互补的

4：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

5：老师所具有的教育学、心理学等教育科学学问属于（）。

单项选择题：

A、条件性学问

B、本体性学问

C、实践性学问

D、一般性学问

6：鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感受，在微博中描述了此事，并采纳了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法（）。

单项选择题：

A、合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由

B、合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用

C、不合法，违反了《中华人民共和国未成年人爱护法》

D、不合法，违反了《中华人民共和国老师法》

7：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿，这体现了个体的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

8：老师的（）对课堂管理有直接的影响。

单项选择题：

A、人格

B、语言表达力量

C、领导风格

D、学问结构

9：长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括（）。

多项选择题

A、复述

B、回忆

C、再认

D、组块

10：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题：

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

11：布鲁纳认为，同学学习的最好方法是（）。

单项选择题：

A、机械学习

B、发觉学习

C、接受学习

D、观看学习

12：记忆术属于（）记忆策略。

单项选择题：

A、学问获得

B、学问保持

C、学问提出

D、学问学习

13：一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力气，……第一个说明白行星的运动和图像。”这位科学家应当是（）。

单项选择题：

A、伽利略

B、牛顿

C、爱因斯坦

D、普朗克

14：依据材料回答{TSE}题：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今日我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(同学按座位以四人为一组开头练习句型，同学各自依据要求，将黑板上的名字说一遍。非常钟后……)师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取同学逐一汇报练习结果)出示句型2……{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）[单选题]

多项选择题

A、实践学习

B、合作学习

C、探究学习

D、网络学习

15：以个体熟悉论为基础提出教学理论的教育家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、昆体良

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

16：学校儿童思维进展的特点是（）。

单项选择题：

A、直觉行动思维

B、详细形象思维

C、抽象规律思维

D、详细形象思维向抽象规律思维过渡

17：目前讨论男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）

单项选择题：

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

18：下列说法错误的是（）。

单项选择题：

A、同学既是教育过程的客体，也是熟悉的主体

B、老师应以同学身心进展阶段的特点作为开展教育活动的动身点和依据

C、同学在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体

D、同学是一张可以随便涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位

19：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、长期性

C、简单性

D、制造性

20：伽利略是“近代科学之父”，他在科学试验的基础上贯穿了数学、物理、（）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的熟悉，给出了科学讨论过程的基本要素。

单项选择题：

A、生物

B、化学

C、地理学

D、天文学

21：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）

推断题

对

错

22：实现教育目的的根本保证是（）A.教育方案B.教育手段C.教育途径D.教学工作

单项选择题：

23：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。

单项选择题：

A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活阅历动身，引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展

C、将把握学问、进展力量与培育品行统一起来

D、老师的教与同学的学的冲突运动

24：教材是唯一的课程资源。（）

推断题

对

错

25：人们总是盼望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

单项选择题：

A、工作动机

B、成就动机

C、交往动机

D、生理动机

26：维果茨基强调（）在认知进展中的作用。

单项选择题：

A、同化

B、学习

C、社会文化

D、成熟

27：我国学者按学习内容把学习分为：学问的学习、技能的学习和（）。

单项选择题：

A、言语信息的学习

B、认知策略的学习

C、接受学习

D、行为规范的学习

28：中学校生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特别爱护。这些规定指的是（）

单项选择题：

A、同学的身份

B、同学的法律地位

C、同学的义务

D、老师的义务

29：教学过程阶段的中心环节是（）。

单项选择题：

A、领悟学问

B、巩固学问

C、运用学问

D、检查学问

30：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

单项选择题：

A、乐观的社会功能

B、应有的责任力量

C、应有的责任义务感

D、道德精神面貌

31：下列做法中，没有违法的是（）。

单项选择题：

A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听

B、学校生张某由于没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课

C、某中学高一班级两名同学因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此马上做出取消这两名同学学籍的处分打算

D、某校学校班主任吴老师在批改作业时，发觉同学高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，吴老师将此信归还了高某

32：奥苏伯尔认为，同学学习的实质是（）。

单项选择题：

A、有意义接受学习

B、有意义发觉学习

C、发觉学习

D、探究学习

33：关于“师爱”，下列说法正确的是（）。

单项选择题：

A、出于私情之爱

B、对少数优秀同学的关爱

C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈爱，又有父爱的严格、庄重

D、师爱不具有育人的作用

34：()是对人才培育质量和规格的要求，是教育的核心问题。

单项选择题：

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

35：假如个体对环境持乐观态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大进展空间。（）

推断题

对

错

36：某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（）认知风格。

单项选择题：

A、场依存型

B、场独立型

C、冲动型

D、深思型

37：柯尔伯格关于道德推断的三水平包括（）。

多项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、相对功利水平

E、一般伦理取向水平

38：过度学习越多则效果越好且越经济。（）

推断题

对

错

39：课程方案的中心问题是（）。

单项选择题：

A、开设哪些学科

B、各门学科开设的挨次

C、各门学科的教学时间

D、各门学科的教学方法

40：学校儿童思维进展的特点是（）。

单项选择题：

A、直觉行动思维

B、详细形象思维

C、抽象规律思维

D、详细形象思维向抽象规律思维过渡

41：学校教育的环境具有极大的人为性。（）

推断题

对

错

42：依从阶段的行为具有哪些特点()。

多项选择题

A、盲目性

B、被动性

C、不稳定

D、随情境的变化而变化

43：提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（）。

单项选择题：

A、聚合思维

B、直觉思维

C、抽象思维

D、发散思维

44：中学阶段与埃里克森人格进展理论中相对应的阶段是（）

单项选择题：

A、信任对不信任

B、自主对耻辱

C、勤奋对自卑

D、自我同一性对角色混乱

45：教学熟悉的主要方式是（）。

单项选择题：

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会实践

D、间接阅历

46：老师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（）

多项选择题

A、接受

B、反馈

C、输入

D、输出

47：德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。

多项选择题

A、思想品德课

B、其他学科教学

C、班会

D、课外活动

E、学校例会

48：“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。

单项选择题：

A、愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌

B、愤：生气。悱：想说而说不出来

C、愤：感觉不满意，努力地去做。悱：感觉心情不舒服

D、愤：因不满足而心情感动。悱：感觉心情不舒服

49：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）

单项选择题：

A、习惯

B、定势

C、功能固着

D、定向

50：（）认为所把握的内容越基本、越概括，则对新状况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

51：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切学问都从感官的知觉开头，主见把教学建立在感觉活动的基础上。（）

推断题

对

错

52：老师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在肯定程度上可以避开同学不必要的盲目摸索。（）

推断题

对

错

53：虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是公平的。（）

推断题

对

错

54：同学明知故犯，言行不一的主要缘由是（）

单项选择题：

A、道德情感特别

B、道德行为不良

C、道德意志薄弱

D、道德熟悉缺乏

55：老师成长与进展有等阶段。

多项选择题

A、关注评价

B、关注待遇

C、关注情境

D、关注同学

E、关注生存

56：最近进展区理论的提出者是（）。

单项选择题：

A、维果茨基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

57：心理辅导就是让同学参与讲座，更狡猾听话。

推断题

对

错

58：书目数据库主要供应的是（）次文献。

单项选择题：

A、一

B、二

C、三

D、零

59：在日常生活常常发生的事情中，不属于信息管理的是（）。

单项选择题：

A、每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本

B、整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中

C、用数码相机拍照片

D、依据自己的喜好，整理扫瞄器中的保藏夹

60：我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家（）

单项选择题：

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

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1：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第三条第一款规定，未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利，国家依据未成年人身心进展特点赐予特别、优先爱护，保障未成年入的合法权益不受侵害。其次款规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭敬重和保障未成年人的受教育权。

2：答案A

解析：

3：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】在现代社会中，老师与同学家长的社会地位是公平的。老师是教学的主导，同学是学习的主体。

4：答案错误

解析教学方法会随着社会的进展，科技的进步等不断地发生变革。比如计算机的消失，可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯供应)

5：答案A

解析条件性学问，即熟悉教育对象、开展教育活动和讨论所需的教育学科学问和技能，如教育原理、心理学、教学论、学习论、班级管理、现代教育技术等。

6：答案C

解析《中华人民共和国未成年入爱护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住宅、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。结合题干，本题选C。

7：答案D

解析：

8：答案C

解析：

9：答案B,C

解析：

10：答案B

解析学问是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。学问学习的类型有：符号学习、概念学习、命题学习。

11：答案B

解析布鲁纳认为，发觉是教育儿童的主要手段，同学把握学科的基本结构的最好方法是发觉学习。

12：答案B

解析略

13：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】A项伽利略对天文学的贡献是自制望远镜，观测到一些肉眼看不见的行星，证明白“日心说”的正确性，并没有说明行星的运动和图像。C项爱因斯坦的主要贡献是相对论，打破了牛顿的经典力学体系，但他不是第一个说明行星的运动和图像的。D项普朗克提出了“量子假说”。B项牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律，用科学说明白行星的运动和图像，打破了基督教之前所宣扬的“神的力气”。

14：答案B

解析：

15：答案D

解析夸美纽斯以个体熟悉论为基础提出了自己的教学理论。

16：答案D

解析学校儿童的思维开头从详细形象思维为主要形式过渡到抽象规律思维为主要形式，但这时的抽象规律思维仍须以详细形象为支柱。

17：答案B

解析：

18：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】略。

19：答案A

解析老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有示范性特点。

20：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】伽利略是“近代科学之父”，他在科学试验的基础上贯穿了数学、物理学和天文学三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的熟悉，给出了科学讨论过程的基本要素。

21：答案错误

解析布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

22：答案D

解析实现教育目的的根本保证是教学工作。

23：答案B

解析杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的阅历动身，不断向着教材所包含的规律阅历前进和进展。

24：答案错误

解析教材始终是我国主要的课程资源，但并不是唯一的课程资源。课程资源包括教材以及同学、家庭、学校和社会生活中一切有助于同学进展的各种资源。

25：答案C

解析交往动机是指个体情愿归属于某一团体，喜爱与人交往，盼望得到别人的关怀、友情、支持、合作与欣赏。

26：答案C

解析维果茨基强调社会文化在认知进展中的作用。为此，他提出了“文化一历史”进展理论。

27：答案D

解析按学习内容，我国学者一般把学习分为：学问的学习、技能的学习和行为规范的学习。

28：答案B

解析：

29：答案A

解析教学过程阶段的中心环节是领悟学问。

30：答案A

解析心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，乐观的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的乐观的社会功能。

31：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《最高人民法院关于适用(中华人民共和国刑事诉讼法的解释》第四百六十七条规定，开庭审理时被告人不满十八周岁的案件，一律不公开审理。故A项违法。《中华人民共和国义务教育法》其次十九条规定，老师应当敬重同学的人格，不得卑视同学，不得对同学实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为，不得侵害同学合法权益。B项罚站属于体罚行为，违法。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条第三款规定，对于被实行刑事强制措施的未成年同学，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。故C项违

32：答案A

解析：

33：答案C

解析发挥师爱应遵循：敬重信任同学、面对全体同学、关注同学全面进展、喜爱同学与严格要求同学相结合。同时，师爱具有育人的作用。

34：答案C

解析教育目的是教育的核心问题，是国家对培育人的总的要求．它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的动身点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。故选C。

35：答案正确

解析：

36：答案D

解析深思型的同学在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的状况下才会给出答案。这种类型的同学解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。

37：答案A,B,C

解析略。

38：答案错误

解析：

39：答案A

解析课程方案是依据肯定的教育目的和培育目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它详细规定了教学科目的设置(课程设置)、学科挨次(课程开设挨次)、课时安排(教学时数)、学年编制和学周支配。其中，开设哪些科目(课程设置)是课程方案的中心和首要问题。

40：答案D

解析学校儿童的思维开头从详细形象思维为主要形式过渡到抽象规律思维为主要形式，但这时的抽象规律思维仍须以详细形象为支柱。

41：答案正确

解析：

42：答案A,B,C,D

解析略。

43：答案D

解析发散思维又叫求异思维、辐射思维、开放思维等等，是一种不依常规、寻求变异、从多方面探究答案的思维方式。

44：答案D

解析D依据埃里克森的人格进展理论，青少年期(12～18岁)的基本任务是进展或建立自我同一性。此年龄段正处于中学阶段。

45：答案D

解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。

46：答案A,B,C,D

解析现有的讨论表明，老师期望