普格2022年中学教师招聘考试真题及答案解析3

普格2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：中学阶段是抱负、动机、爱好形成与进展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德进展和行为选择的重要阶段。（）

推断题

对

错

2：以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）。

单项选择题：

A、学龄期

B、学前期

C、成人

D、以上都是

3：单项选择题：我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。

单项选择题：

A、《中庸》

B、《礼记》

C、《论语》

D、《学记》

4：下列文学常识的表述不正确的一项是（）

单项选择题：

A、《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集

B、把长篇小说分成若干章节，每一章节叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等

C、《阿房宫赋》《师说》《论积贮疏》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明白文体

D、“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名

5：当前各国所采纳的主要教学组织形式是（）

单项选择题：

A、个别教学

B、开放课堂

C、小队教学

D、班级上课制

6：备课是老师的课前预备，备课内容包括（）。

多项选择题

A、钻研教材

B、了解同学

C、课外辅导

D、制订教学进度方案

7：下列作品中属于科学小品的是（）。

单项选择题：

A、《蝉的唱歌》

B、《隐秘时间之路》

C、《圆圆和方方》

D、《神翼》

8：动机理论有（）

多项选择题

A、认知理论

B、本能理论

C、内驱力理论

D、期望理论

E、强化理论

9：教学技能就是老师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（）

推断题

对

错

10：通俗地讲，教学就是老师的教加同学的学的活动。（）

推断题

对

错

11：制度化教育消失的教育标志是（）

单项选择题：

A、人类教育的产生

B、古代学校的消失

C、近代学校体系的形成

D、终身教育的实现

12：同学管理是（）

单项选择题：

A、学校管理者为实现同学德、智、体全面进展进行有目的的教育的过程

B、对同学的潜在的学习力量挖掘的教育过程

C、学校及上级对同学进行行为掌握的过程

D、教学管理人员在对同学的各种活动进行的一种强制性的限制制度

13：开发觉代教学媒体应遵循的基本原则有（）

多项选择题

A、教育性原则

B、科学性原则

C、技术性原则

D、艺术性原则

E、经济性原则

14：下列属于心智技能的是（）

单项选择题：

A、骑车

B、书写

C、写作

D、弹琴

15：在处理与同事关系时，老师应做到（）。

单项选择题：

A、顾全大局，秉公办事，团结全都

B、急躁教育，循循善诱，不偏不倚

C、相互敬重，相互学习，取长补短

D、相互理解，互通状况，亲密协作

16：同学做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了剧烈的内心体验，这种体验称为（）

单项选择题：

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、道德情感

17：学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备平安状况，应当每星期检查一次。（）

推断题

对

错

18：班级文化是校内文化的子文化。（）

推断题

对

错

19：焦虑是由紧急、担心、着急、忧虑、恐惊交织而成的一种心情状态。中同学常见的焦虑反应是（）。

单项选择题：

A、生活焦虑

B、睡眠障碍焦虑

C、交友焦虑

D、考试焦虑

20：老师自编测验是由老师依据详细的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

单项选择题：

A、教育目的服务的

B、老师和同学服务的

C、特定的教学服务的

D、当前工作服务的

21：马克思认为造就全面进展的人的唯一方法是（）。

单项选择题：

A、理论联系实际

B、做到因材施教

C、实现教育机会均等

D、教育与生产劳动相结合

22：老师要适应时代进展需要，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必需（）。

单项选择题：

A、爱岗敬业

B、勇于创新

C、严谨治学

D、终身学习

23：提出“不愤不启．不悱不发”的中国古代教育家是()。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

24：讲课中对概念性较强的内容，可用（）

单项选择题：

A、讲授法

B、演示法

C、争论法

D、读书指导法

25：“六课型单元教学法”反映了（）

单项选择题：

A、注意同学力量培育的现代教学方法

B、学校课程逐步进展的现代教学方法

C、注入式的古代教学方法

D、等待开发的将来教学方法

26：安排同学座位时，老师最值得关怀的是（）。

单项选择题：

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

27：班主任在班级管理过程中，制造美的情境来感染和熏陶同学的方法是（）

单项选择题：

A、谈话法

B、说理法

C、情感谢励法

D、榜样法

28：聚合思维是制造性思维的核心。（）

推断题

对

错

29：老师申诉制度是一项特地性的权利救济制度。（）

推断题

对

错

30：假如两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（）。

单项选择题：

A、同一关系

B、属种关系

C、交叉关系

D、冲突关系

31：依据下列材料，请回答{TSE}题：某初一班级是全校著名的“乱班”，其缘由是有相当一部分同学厌学现象严峻，有的同学人到学校，心在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度。也有的同学根本就不愿上学，个别同学甚至常常逃学在外。{TS}你认为以下说法正确的是（）。[不定项选择题]

多项选择题

A、是集权式管理方式引起的

B、群体分散力不足

C、没有形成班级群体

D、群体规范未形成

32：依据福勒和布朗的讨论，老师的成长可分为（）。

多项选择题

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注教学环境阶段

D、关注同学阶段

E、关注职业压力阶段

33：同学对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其他人的文章就很简单发觉，这是由于（）

单项选择题：

A、留意分散

B、马虎

C、知觉整体性

D、定势

34：在集体进展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）

单项选择题：

A、集体形成的初始阶段

B、集体形成的初步建立阶段

C、集体的巩固阶段

D、集体进展成熟和和谐阶段

35：一般中学校的教育目的是（）

单项选择题：

A、德智体美劳

B、德智体美

C、德智体

D、素养教育与应试教育

36：学习活动的过程是个体阅历的获得过程。（）

推断题

对

错

37：提出“最近进展区”概念的是【】

单项选择题：

A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、鲁利亚

38：狭义的学校德育专指（）。

单项选择题：

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

39：“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）

单项选择题：

A、效果律

B、练习律

C、强化律

D、预备律

40：“师者，人之模范”体现了老师劳动的（）

单项选择题：

A、简单性

B、示范性

C、长期性

D、制造性

41：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）。

单项选择题：

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、循序渐进原则

42：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

单项选择题：

A、构造一种完形

B、主动地形成认知结构

C、形成刺激与反应间的联结

D、对环境条件的认知

43：新课程教学改革要求我们首先确立（）。

单项选择题：

A、先进的教学观念

B、与新课程相适应的、体现素养教育精神的教学观念

C、老师为主导，同学为主体的教学观念

D、以课堂教学为中心的教学观念

44：人生在世，总有些东西是你无法得到的，总有些风景是你无法看到的，总有些幻想是你无法实现的，总有些圆满贯穿在你的生命里，总有些人你是永久无法弄懂的，总有些心灵是你无法领会的。只要自己活得自我，活得自由，活得精彩，多一些宽容，少一些挑剔，时刻做善举采撷真诚，人生就不会有圆满。这段文字的主要意思是（）

单项选择题：

A、人与人之间总会有隔阂

B、人生中总有些东西无法得到

C、人生应当活得更精彩

D、人生应当多一些宽容，多做善举

45：老师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高老师职业道德修养中应坚持的（）原则。

单项选择题：

A、动机和效果的统一

B、自律和他律的结合

C、知行统一

D、继承和创新的结合

46：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的心情状态，称为（）

单项选择题：

A、心理状态

B、心理气氛

C、群体规范

D、群体舆论

47：问题行为会发生在哪些同学身上（）

单项选择题：

A、优秀同学

B、中等生

C、后进生

D、中等生、后进生、优秀同学

48：深思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）

推断题

对

错

49：仿宋：字体

单项选择题：

A、京剧：北京

B、沟通：公关

C、元朝：历史

D、拟人：修辞

50：班级管理常见的几种模式有（）

单项选择题：

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D、制度管理、交叉管理、老师管理、目标管理

51：对练字过程中的手部动作的把握，是（）

单项选择题：

A、情景学问

B、程序性学问

C、语义学问

D、陈述性学问

52：（）是陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条的体现。

单项选择题：

A、崇高的职业道德

B、过硬的教学基本功

C、教育理论学问

D、文化科学学问

53：假如在软件安装过程中消失了问题，除了询问客服中心外，最快的方法是（）。

单项选择题：

A、搜寻软件论坛

B、搜寻软件说明书

C、搜寻科技期刊

D、搜寻报刊

54：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由的是（）。

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

55：下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。

单项选择题：

A、描述

B、监控

C、解释

D、猜测

56：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）

单项选择题：

A、生存需要

B、归属需要

C、敬重需要

D、自我实现的需要

57：专家老师的课时简洁，敏捷，以__________为中心，并有预见性。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教材

D、教学思想

58：儿童身心进展有高速进展期，某一时期特殊快速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心进展的（）特征。

单项选择题：

A、不平衡性

B、挨次性

C、阶段性

D、个别差异性

59：以目标为中心而绽开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

单项选择题：

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、背景、输入、过程、成果评价模式

D、以上都不对

60：个体心理进展的速度可以有个别差异，但进展是不行逆的，也不行逾越。（）

推断题

对

错

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1：答案正确

解析略

2：答案A

解析：

3：答案D

解析《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论与教育阅历，是世界教育思想的珍贵遗产，是我国也是世界上最早、最完整的一部教育专著。

4：答案D

解析“倘秀才”是元曲“正宫调”的一个曲牌名。

5：答案D

解析：

6：答案A,B,D

解析：

7：答案A

解析科学小品文也称学问小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。《隐秘时间之路》是科幻小说，《圆圆和方方》为科学童话，《神翼》为科幻小说。故选A。

8：答案B,C,D

解析：

9：答案错误

解析：

10：答案错误

解析：

11：答案C

解析：

12：答案A

解析：

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案C

解析：

15：答案C

解析A项是老师处理和领导之间的关系时应遵循的原则；B项是老师处理和同学之间关系时应遵循的原则：D项是老师处理和同学家长之间的关系时应遵循的原则。

16：答案B

解析想起雷锋同志，说明当时所进行的思想活动是想象，当时产生的内心体验也就是想象的道德情感。(本解析由张恩凯供应)

17：答案错误

解析学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备平安状况，应当每月检查一次。(本解析由张恩凯供应)

18：答案正确

解析班级属于学校的一部分，班级文化也就属于校内文化的子文化。(本解析由张恩凯供应)

19：答案D

解析中同学常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试接近，心情极度紧急。

20：答案C

解析：

21：答案D

解析马克思认为造就全面进展的人的唯一方法是教育与生产劳动相结合。

22：答案D

解析老师作为特地从事人才培育的职业，从业者必需有高尚的道德情操，广博的专业学问，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培育建设者和接班人的重任。信息时代，科技飞速进展，社会日新月异，教育者必需日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。因而老师需要终身学习。

23：答案A

解析孔子说，“不愤不启，不悱不发”。要求在教学过程中把握同学的心理状态，使教学的内容与方法适合同学的接受水平和心理预备条件，以充分调动同学学习的主动性和求知欲。

24：答案A

解析：

25：答案A

解析：

26：答案D

解析安排座位最应关怀的是人际关系的影响。

27：答案C

解析：

28：答案错误

解析发散思维是制造性思维的核心。

29：答案正确

解析：

30：答案A

解析同一关系(全同关系)是指两个概念的外延完全重合的关系。

31：答案B,C,D

解析：

32：答案A,B,D

解析依据福勒和布朗的讨论，老师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注同学阶段。

33：答案D

解析：

34：答案D

解析：

35：答案A

解析：

36：答案正确

解析略

37：答案C

解析维果斯基提出了“最近进展区”的概念。老师在教学时，必需考虑儿童的两种进展水平，一种是儿童现有的进展水平；另一种是在有指导的状况下借助成人的关心可以达到的解决问题的水平，或者说借助于他人的启发关心可以达到的较高水平。这两者之间的差距，即儿童的现有水平与经过他人关心可以达到的较高水平的差距，就是“最近进展区”。(本解析由张恩凯供应)

38：答案C

解析学校德育是教育者依据肯定社会或阶级的要求和受教育者品德形成进展的规律与需要，有目的、有方案、有组织地对受教育者施加社会思想道德影响，并通过受教育者品德内部冲突运动，以使其形成教育者所期望的品德的活动。学校德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称，狭义的学校德育专指道德教育。（本解析由233网校学员供应）

39：答案B

解析：

40：答案B

解析：

41：答案C

解析略

42：答案B

解析布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。

43：答案B

解析教学观念不转变，教学改革无从谈起。新课程教学改革要求我们首先应确立起与新课程相适应的、体现素养教育精神的教学观念。

44：答案D

解析本题是主旨题。首句提出人生总是会有些东西无法实现。接着其次句指出，虽然如此，只要摆正心态，多些宽容、真诚，多做善举，就不会有圆满。本文主要强调的就是人的心态。因此，正确答案为D。

45：答案C

解析坚持知行统一原则就是要把学习道德理论、提