桐梓中学教师招聘2022年考试真题及答案解析2

桐梓中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1：所谓为人师表是指老师要在各方面都应当成为同学和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）打算的。

单项选择题：

A、社会舆论

B、老师的工作对象

C、法律法规

D、传统习俗

2：有关课堂教学的优点不正确的是（）

单项选择题：

A、有利于照看同学的个别差异

B、有利于提高教学效率

C、有利于发挥老师的主导作用

D、有利于发挥同学集体的教育作用

3：依据教学的任务，可将课分为（）。

多项选择题

A、新授课

B、巩固课

C、技能课

D、检查课

E、练习课

4：__________是全面教育的重要组成部分，体现了社会主义教育的性质和方向。（）

单项选择题：

A、美育

B、智育

C、体育

D、德育

5：凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。

单项选择题：

A、启发性

B、直观性

C、巩固性

D、循序渐进性

6：教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。（）

推断题

对

错

7：侵害未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（）

单项选择题：

A、责令改正

B、处以罚款

C、赐予行政惩罚

D、赐予刑事惩罚

8：从科学心理学进展历史来看，学习的科学讨论先于教学的科学讨论。（）

推断题

对

错

9：人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）。

单项选择题：

A、行为变化

B、潜能变化

C、以语言为中介

D、凭借阅历

10：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对同学进行影响的德育方法是（）。

单项选择题：

A、说理教育

B、榜样示范

C、陶冶教育

D、指导自我教育

11：在课堂上，假如同学完全正确地回答了老师提出的问题，老师便没有必要对同学的回答作出评价了。（）

推断题

对

错

12：同学之间的合作与竞争是对立统一的，随下列哪种状况而转移（）

单项选择题：

A、能否满意各自的利益

B、能否提高学习成果

C、能否得到师长好评

D、能否增进友情

13：非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的，主要取决于该群体的性质以及与正式群体的目标全都程度。（）

推断题

对

错

14：有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。

单项选择题：

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、心理健康教育

15：根据维果斯基文化历史进展理论，不属于人的高级心理机能的力量是（）。

单项选择题：

A、记忆力量

B、语言力量

C、思维力量

D、行走力量

16：教育同学的感情基础是喜爱教育事业。（）

推断题

对

错

17：中同学学习困难产生的缘由包括（）

多项选择题

A、认知因素

B、人格因素

C、人际关系

D、学校因素

E、环境因素

18：在教育过程中同学是（）

多项选择题

A、教育的主体

B、教育的客体

C、学习的主体

D、学习的客体

E、学习的共同体

19：同学学业成果检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（）

推断题

对

错

20：手表：怀表

单项选择题：

A、抹布：台布

B、钢笔：毛笔

C、屏风：窗帘

D、门廊：门柱

21：置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和期，指的是（）

单项选择题：

A、受教育者

B、教育影响

C、管理者

D、教育者

22：注意培育同学的探究态度与力量，这是（）

单项选择题：

A、讨论型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、技能型课程

23：我国法律规定：“学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确做出此规定的是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国老师法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

24：在老师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）

单项选择题：

A、意义学习

B、接受学习

C、发觉学习

D、有意义的接受学习

25：为了有效地观看直观对象，必需运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

多项选择题

A、强度律

B、活动律

C、层次律

D、差异律

E、组合律

26：在课堂上运用讲授法就是注入式教学。（）

推断题

对

错

27：为培育提高新老师和教学阅历欠缺的年轻老师宜进行（）观摩。

单项选择题：

A、正式

B、非正式

C、组织化

D、非组织化

28：运用练习法就是让同学多做各种类型的习题。（）

推断题

对

错

29：老师坚持正确职业行为方向的保证是（）

单项选择题：

A、廉洁从教

B、喜爱同学

C、锐意创新

D、依法执教

30：学问直观的类型包括（）。

多项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、形象直观

E、表象直观

31：老师通过展现实物、进行示范性试验等手段指导同学获得学问或巩固学问的方法是（）

单项选择题：

A、演示法

B、试验法

C、练习法

D、讲授法

32：制造性思维的核心是（）

单项选择题：

A、形象思维

B、聚合思维

C、自觉思维

D、发散思维

33：“长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的依据是人进展的（）。

单项选择题：

A、个别差异性

B、不平衡性

C、阶段性

D、分化与互补的协调性

34：墨家主见“弃圣绝智”、“弃仁绝义”，教育应“复归”人的自然本性。（）

推断题

对

错

35：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）

单项选择题：

A、发觉学习

B、合作学习

C、观看学习

D、有意义学习

36：当个人对行为胜利可能性大小的主观估量削减时，胜利的诱因值也会减小。（）

推断题

对

错

37：同学管理是以“育人”为目的的活动。（）

推断题

对

错

38：动作技能形成过程的第三阶段是（）

单项选择题：

A、联结阶段

B、自动化阶段

C、认知阶段

D、娴熟阶段

39：利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。

单项选择题：

A、形象直观

B、实物直观

C、模象直观

D、言语直观

40：学法指导的最终目标是提高同学的成果。（）

推断题

对

错

41：学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。

单项选择题：

A、校训

B、校规

C、办学思想

D、校风

42：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）

单项选择题：

A、刺激一反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

43：毛泽东的诗中写道：“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”“天翻地覆”的含义是指人民解放军（）

单项选择题：

A、解放南京

B、挺进大别山

C、转战陕北

D、解放长江以北地区

44：自我确定行为主要表现在（）。

多项选择题

A、恳求

B、认可

C、拒绝

D、真实地表达自己的看法和情感

E、自我观赏

45：教育的生物起源说的代表人物是（）。

单项选择题：

A、达尔文

B、布厄迪尔

C、勒图尔诺

D、孟禄

46：信息技术制约着教育结构的变化。（）

推断题

对

错

47：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）

单项选择题：

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、综合性评定

48：“同学犹如泥坯，他能否成型，依靠于老师的雕塑。”这种说法忽视了同学的（）

单项选择题：

A、能动性

B、向师性

C、可塑性

D、进展性

49：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特的《一般教育学》

B、杜威的《民本主义与教育》

C、凯洛夫的《教育学》

D、夸美纽斯的《大教学论》

50：依据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必需超过（）。

单项选择题：

A、100

B、120

C、140

D、130

51：（）最早提出“德智体和谐进展”教育思想，其名言：“我爱老师，我更爱真理”著称于世。

单项选择题：

A、苏格拉底

B、亚里士多德

C、赫尔巴特

D、卢梭

52：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题：

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

53：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西许多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇奇怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能牵强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当学校老师了。依据以上内容，回答{TSE}题。面对这位老师的困惑，你认为

多项选择题

A、同学思维惊奇

B、社会进展太快

C、教育思想观念现代化落后

D、学校制度不健全

54：老师随便私拆同学的信件、日记属于侵害同学（）的行为。

单项选择题：

A、人身封由权

B、身心健康权

C、隐私权

D、受教育权

55：系统收集有关同学学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值推断的过程，其目的是对课程、教学方法以及同学培育方案做出决策，此过程是（）

单项选择题：

A、教学评价

B、测量

C、测验

D、掌握

56：公民行为力量分类只与自然人的年龄有关。（）

推断题

对

错

57：一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系___________。

单项选择题：

A、比较紧密

B、缺乏学业效度

C、很不协调

D、基本协调

58：个体品德的核心部分是__________

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

59：潘多拉的盒子象征着（）。

单项选择题：

A、灾难

B、和平

C、盼望

D、无望

60：班集体在育人方面价值的实现是通过（）。

单项选择题：

A、班主任

B、班干部

C、男女同学

D、集体教学

查看答案

1：答案B

解析为人师表强调严于律己，以身作则，其根本是对同学而言的，由于同学是其主要的工作对象。故选B。

2：答案A

解析课堂教学的优点包括：有利于提高教学效率；有利于发挥老师的主导作用；有利于发挥同学集体的教育作用。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

3：答案A,B,C,D

解析练习课是以教学方法为依据划分的。

4：答案D

解析：

5：答案B

解析直观性原则，是指在教学中要让同学通过观看所学事物，或老师语言的形象描述，形成对所学事物、过程的清楚表象，丰富感性学问，从而能够正确理解书本学问和进展熟悉力量。提述体现的是直观性教学原则。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

6：答案正确

解析：

7：答案C

解析详见《中华人民共和国未成年人爱护法》第六十九条规定。

8：答案正确

解析从科学心理学进展历史来看，最先进行深化讨论的学习现象，后来才有针对如何促进学习的教学的科学讨论。(本解析由张恩凯供应)

9：答案C

解析：

10：答案B

解析：

11：答案错误

解析同学回答了老师提出的问题后，无论是对还是错，都要对同学的回答作出评价，加以鼓舞。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

12：答案A

解析：

13：答案正确

解析：

14：答案B

解析思想教育主要是指关于人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育。

15：答案D

解析：

16：答案错误

解析：

17：答案A,B,C,E

解析：

18：答案B,C

解析：

19：答案正确

解析检查同学的学业成果，一般有考试、考查两种形式。考试指通过书面、口头提问或实际操作等方式，考查参试者所把握的学问和技能的活动。考查是学校检查同学学业成果和教学效果的一种方法。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

20：答案B

解析手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。

21：答案B

解析：

22：答案A

解析：

23：答案D

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》规定，学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。

24：答案B

解析接受学习，是老师引导同学接受事物意义的学习,是课堂学习中老师讲同学听的学习方式。

25：答案A,B,D,E

解析这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。

26：答案错误

解析讲授法是老师通过口头语言系统连贯地向同学传授学问的方法。在运用讲授法的时候既可以采纳注入式的教学，也可以采纳启发式的教学，我们提倡的是对同学采纳启发式教学。(本解析由张恩凯供应)

27：答案C

解析【解析】为培育提高新老师和教学阅历欠缺的年轻老师宜进行组织化观摩。

28：答案错误

解析练习法是在老师指导下，同学巩固学问，形成技能技巧的教学方法。运用练习法的基本要求：有效组织练习，把握好练习的时间、数量、难度、速度、方式和质量运用练习法。因此，本题的观点是错误的。(本解析由何龙供应)

29：答案D

解析：

30：答案A,B,C

解析学问直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。

31：答案A

解析：

32：答案D

解析：

33：答案A

解析“长善救失”、“因材施教”体现了人身心进展的个别差异性的要求。

34：答案错误

解析题干所指是道家的教育主见。

35：答案C

解析：

36：答案错误

解析胜利的诱因值等于一个人对行为胜利可能性大小的主观估量，即当个人对行为胜利可能性大小的主观估量削减时，胜利的诱因值便会增大。

37：答案正确

解析：

38：答案B

解析：

39：答案C

解析所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观看和演示，均属于模象直观。

40：答案错误

解析：

41：答案D

解析：

42：答案D

解析：

43：答案A

解析题文中的诗句出自毛泽东的七律《人民解放军占据南京》，“天翻地覆”的含义