昌图中学教师招聘2022年考试真题及答案解析5

昌图中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：最早提出自我效能感理论的是（）。

单项选择题：

A、班杜拉

B、奥苏伯尔

C、布鲁纳

D、苛勒

2：依据记忆内容的不同，记忆可分为（）

多项选择题

A、形象记忆

B、有意记忆

C、心情记忆

D、规律记忆

E、运动记忆

3：教育法的最主要的渊源是（）

单项选择题：

A、教育法律

B、教育法规

C、教育政策

D、行政规章

4：老师对同学持有乐观的期盼，同学就会向老师期望的方向所进展，这称为（）。

单项选择题：

A、首因效应

B、罗森塔尔效应

C、晕轮效应

D、近因效应

5：“十年树木，百年树人”体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题：

A、简单性

B、长期性

C、主体性

D、示范性

6：具有权威性、多样性、强制性的课程是（）

单项选择题：

A、综合课程

B、核心课程

C、国家课程

D、校本课程

7：个体身心进展的互补性规律要求教育着重培育同学的意志品质。（）

推断题

对

错

8：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。

多项选择题

A、结构化

B、一体化

C、网络化

D、标准化

9：规章制度属于学校文化中的（）。

单项选择题：

A、学校物质文化

B、学校组织和制度文化

C、老师亚文化

D、同学亚文化

10：通过预备问题、面对全体同学沟通、对过程准时总结是（）运用时应留意的事项。

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、练习法

11：依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）

单项选择题：

A、14周岁

B、年满14周岁不满l6周岁

C、年满16周岁不满l7周岁

D、不满18周岁

12：教育在个体进展中的主导作用突出表现为促进（）。

多项选择题

A、社会政治稳定

B、个体社会化

C、个体共性化

D、社会经济增长

13：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、查找解决问题方法为目的的说课是（）。

单项选择题：

A、讨论性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

14：老师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育力量外，还要求具有肯定的（）。

单项选择题：

A、交往力量

B、讨论力量

C、管理力量

D、学习力量

15：教育教学观念是老师教学行为的灵魂和支点，是老师教学行为的指南。（）

推断题

对

错

16：留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指在创作中为了更充分地表现主旨而细心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求老师（）。

单项选择题：

A、把任何道理都对同学说透、说尽

B、对同学放之任之

C、留给同学独立的空间，让同学有自我反省的机会

D、抓紧课堂，放松课外

17：科学技术和经济持续进展对老师职业道德的新要求是创新。（）

推断题

对

错

18：检查同学对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）

单项选择题：

A、回忆提问

B、理解提问

C、应用提问

D、综合提问

19：老师的表率作用主要体现在（）。

单项选择题：

A、言行全都

B、衣着干净

C、举止端庄

D、谈吐文静

20：社会学在解释同学失范行为时，主要分为两类讨论取向：一类是“结构模式”，另一类是（）

单项选择题：

A、目标模式

B、内容模式

C、过程模式

D、方法模式

21：同学不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）

单项选择题：

A、联结学习理论

B、认知-结构理论

C、有意义接受学习理论

D、建构主义学习理论

22：实现教育目的的根本保证是（）。

单项选择题：

A、教学工作

B、教育方案

C、教育途径

D、教育手段

23：评价老师教学和同学学习质量的标准和依据是（）

单项选择题：

A、课程方案

B、课程标准

C、考试用书

D、教科书

24：素养教育的基本特征是（）

多项选择题

A、教育对象的全体性

B、教育内容的基础性

C、教育空间的开放性

D、教育目标的全面性

E、教育价值的多元化

25：最早提出迁移概念的心理学家是（）

单项选择题：

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、斯金纳

26：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）

推断题

对

错

27：电子教案的特点有（）。

多项选择题

A、形象生动

B、数字化

C、可交互操作

D、对电子设备的依靠性

E、便于携带与运输

28：在教育过程中，同学是学习过程的主体，这否定了老师对同学的指导地位。（）

推断题

对

错

29：品德是个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。

单项选择题：

A、比较不稳定的

B、受先天因素制约的

C、时稳时变的

D、比较稳定的

30：动机遗忘理论的提出者是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、皮亚杰

C、弗洛伊德

D、马斯洛

31：同学原有学问对新学习的影响属于（）。

单项选择题：

A、逆向迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、正迁移

32：发觉法的提出者是（）

单项选择题：

A、奥苏伯尔

B、布鲁纳

C、布卢姆

D、维果茨基

33：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的胜利教育阅历?（）

单项选择题：

A、马卡连柯

B、加里宁

C、乌申斯基

D、赞可夫

34：驾驶执照考试、体育达标测验都属于（）。

单项选择题：

A、诊断性测验

B、安置性测验

C、常模参照性测验

D、标准参照性测验

35：喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的留意，但在宁静的阅览室中小声交谈就可能引起人的留意，这是由于（）。

单项选择题：

A、刺激物的相对强度对留意产生的影响

B、刺激物的新奇性对留意产生的影响

C、人的感觉阈限在不同环境中是不同的

D、留意具有集中性的结果

36：实现了几何和代数结合的是（）。

单项选择题：

A、笛卡尔创立解析几何学

B、牛顿建立微积分学

C、莱布尼茨建立微积分学

D、哥白尼创立太阳中心学

37：下列关于遗传、环境、教育对人的身心进展的影响作用表述错误的是（）

单项选择题：

A、环境对人的身心进展有重要影响

B、遗传对人的身心进展起打算性作用

C、教育对人的身心进展起主导作用

D、社会环境对人的身心进展不起打算性作用

38：教育在个体身心进展过程中所起的作用是无条件的。（）

推断题

对

错

39：政治经济制度对教育政策的制约主要体现在（）。

多项选择题

A、教育是否实行双轨制

B、是否允许个人办学

C、是否确立重点中学

D、什么样的人接受什么样的教育

E、师生如何交往

40：下面哪些属于社会性动机（）

多项选择题

A、工作动机

B、交往动机

C、成就动机

D、成长动机

E、进食动机

41：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来推断同学把握学问的状况。（）

推断题

对

错

42：制约教育制度的社会因素主要有（）

多项选择题

A、思想

B、政治

C、经济

D、文化

E、体育

43：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题：

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

44：同学的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）

推断题

对

错

45：老师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（）

推断题

对

错

46：在儿童进展过程中起主导作用的是（）。．

单项选择题：

A、遗传素养

B、家庭环境

C、学校教育

D、社会人文地理条件

47：探究—研讨法非常注意儿童不同进展阶段熟悉的不同特征，形成了突出的教学特点有（）。

多项选择题

A、从详细材料引发学习经受

B、充分利用各种艺术手段

C、通过集体沟通和研讨促进学习

D、鼓舞同学的语言表达

E、确定同学在学习中所犯错误的意义

48：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）冲动型反思型场依存型场独立型

单项选择题：

A、冲动型

B、反思型

C、场依存型

D、场独立型

49：接送同学的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型（）以上平安驾驶经受，最近3年内任一记分周期没有记满（）记录，无致人伤亡的交通责任事故。

单项选择题：

A、1年3分

B、2年6分

C、2年12分

D、3年12分

50：教育要适应个体进展的规律，包括（）

多项选择题

A、要适应人的身心进展的挨次性

B、要适应人的身心进展的阶段性

C、要适应人的身心进展的个别差异性

D、要适应人的身心进展的不平衡性

E、要适应教育环境的特点

51：狼孩现象主要是由（）因素造成的。

单项选择题：

A、先天

B、后天

C、遗传

D、狼奶

52：教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（）。

单项选择题：

A、政治效益

B、技术效益

C、文化效益

D、经济效益

53：重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。

单项选择题：

A、亚里斯多德

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、昆体良

54：班级管理的特点有（）。

多项选择题

A、规范的强制性

B、过程的统一性

C、内容的广泛性

D、目的的教育性

E、对象的不成熟性

55：下列大型水利枢纽中，最早修建于长江干流上的是（）。

单项选择题：

A、葛洲坝工程

B、三门峡工程

C、三峡

D、刘家峡

56：特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是（）。

单项选择题：

A、教育目的

B、培育目标

C、课程目标

D、教学目际

57：同学做作业时，有的同学喜爱和别人对答案，不敢确定自己的回答；有的同学坚持自己的答案。坚信自己答案的同学认知风格属于（）。

单项选择题：

A、深思型

B、冲动型

C、场独立型

D、场依存型

58：应用新的方案或程序，并制造了新的思维产品的思维活动属于（）

单项选择题：

A、发散思维

B、独创性思维

C、制造性思维

D、动作思维

59：贯彻直观性原则的要求是（）。

多项选择题

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、调动同学学习的主动性

E、重视组织各种复习

60：在一次选拔赛中，有评委给全部参赛者都投了通过票。由此可以必定推出的是（）。

单项选择题：

A、全部参赛者都至少得了一张通过票

B、全部的参赛者都通过了

C、有评委没有投参赛者通过票

D、对全部的参赛者投通过票不止一个评委

查看答案

1：答案A

解析班杜拉最早提出了自我效能感理论。

2：答案A,C,D,E

解析：

3：答案A

解析教育法律是教育法最主要的表现形式，也是教育法的最主要的渊源。(本解析由张恩凯供应)

4：答案B

解析【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。

5：答案B

解析老师任务的繁重和人才成长的周期性长的规律打算了老师的劳动是个长期的过程。“十年树木，百年树人”，说明培育一个人才，不是一朝一夕的事情，它有一个较长的周期，是一个艰苦的过程。

6：答案C

解析国家课程是一级课程。它编订的宗旨是保证国家确定的一般教育的培育目标和一般教育的世界先进水平，规定同学应把握的基础学问和基本技能。具有权威性、多样性、强制性的特点。(本解析由张恩凯供应)

7：答案正确

解析：

8：答案A,B,C

解析从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。

9：答案B

解析：

10：答案B

解析谈话法，是指老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法。运用谈话法要留意通过预备问题、面对全体同学沟通、对过程准时总结。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

11：答案B

解析依照法律规定，年满14周岁不满16周岁的年满14周岁不满16周岁。因此，本题选择B选项。

12：答案B,C

解析：

13：答案A

解析：

14：答案B

解析：

15：答案正确

解析：

16：答案C

解析留白，即有意留有肯定空白，留有肯定余地。在教学过程中，老师千吩咐、万叮嘱，把同学逼得太紧不肯定能取得抱负的效果，相反，在适当的时候对同学”晾一晾”，留一个缓冲的余地，或许能取得意想不到的成果。

17：答案正确

解析：

18：答案B

解析：

19：答案A

解析老师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行全都。

20：答案C

解析：

21：答案D

解析：

22：答案A

解析教学工作是实现教育目的的根本保证。

23：答案B

解析识记性试题。课程标准是评价老师教学和同学学习质量的标准和依据。有的教科书上说是教学大纲，那是以前的版本，现在教学大纲被课程标准所取代。(本解析由张恩凯供应)

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案B

解析：

26：答案错误

解析归纳式学习是一种自下而上的迁移。

27：答案A,B,C,D,E

解析：

28：答案错误

解析在教育过程中，同学是学习过程的主体，但是这并不否定老师对同学的指导地位。

29：答案D

解析品德是稳定的心理特征和倾向。

30：答案C

解析弗洛伊德提出了动机遗忘的理论，他称之为压抑理论。弗洛伊德认为，动机性遗忘是与不快、担心和内疚相关的遗忘，其实质是一种压抑。

31：答案D

解析：

32：答案B

解析：

33：答案A

解析马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力气了。”

3[来源.公务员.考.试信息.网]4：答案D

解析：

35：答案A

解析任何相当剧烈的刺激都会使我们不由自主地引起留意。就刺激物的强度而言，当然剧烈的刺激物能引起人们的留意。但是刺激物的相对强度在引起无意留意时更具有重要的意义。所谓刺激物的相对强度，是指这个刺激物与英他刺激物的强度相对比较而言。一个剧烈的刺激物假如在其他剧烈刺激物构成的背景上消失，就可能不会引起人们的留意；相反，一个不甚剧烈的刺激物，假如在没有其他刺激物的背景上消失，则可能引起人们的留意。

36：答案A

解析笛卡尔创立的解析几何，转变了自古希腊以来代数和几何分别的趋向，把相互对立着的“数”与“形”统一了起来，使几何曲线与代数方程相结合。

37：答案B

解析遗传为人的进展供应了物质基础，并不起打算作用。(本解析由张恩凯供应)

38：答案错误

解析×教育在个体身心进展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违反人的身心进展规律和年龄特征。

39：答案A,B,C,D

解析师生如何交往与题干的问题无关。

40：答案A,B,C,D

解析：

41：答案错误

解析：

42：答案B,C,D

解析：

43：答案