Robots will do everything 教学设计可编辑

PAGEPAGE3Module3Unit1Robotswilldoeverything.教学设计教学内容英语三年级起点四年级下册第一模块第一单元教学对象五年级二班教材分析本模块的教学内容是谈论将来可能发生的事情和一周七天的计划。本节课主要通过学习单词、短语和课文，加以进行课文复述、角色扮演等巩固练习。本单元主要以学生非常感兴趣的“robot”为兴趣出发，在真实的语言环境中，积极运用所学知识，探讨机器人的未来发展趋势，充分体现了学生在学习过程中的主体地位。学情分析这个班的学生，通过两年多的英语学习，积累了一定数量的与本课话题相关的动作类词汇，对情态动词can的用法有一定程度的了解。他们活泼好动，好奇心强，参与性高。而本课时的学习内容恰好又是他们非常感兴趣的机器人，可以有效利用学生的好奇心开展教学。适度有趣活跃的课堂组织与设计能最大限度的激发全班学生的潜力，高效的展开教学。教法设计情景教学、活动教学、肢体语言教学、小组合作学习、合作学习展示教学目标语言能力目标能认读单词：will,won’t,housework,robot,homework,oneday,everything,learn能认读句子：Theywilldoeverything.Theywilldothehousework.Theywillhelpchildrenlearn.学习能力目标能用will来描述机器人将来会做什么。思维品质目标学生能通过猜测、想象等思维活动，发展思维能力；通过小组共同完成任务重提高合作能力。文化意识目标通过课文表演活动培养学生学习英语的兴趣与积极性；意识到机器人可以做很多事情，科技在进步，世界在不断发展，所以要好好学习提升自己。教学重点熟练掌握并灵活运用句型Theywill…教学难点Actinroles教具准备单词卡、评价卡片和课件教学过程教学步骤时间教师活动学生活动设计意图Step1Greetings1分钟1、Hello,boysandgirls.Hello,MsHu.活跃课堂气氛Step2Lead-in3分钟Watchavideoaboutrobot.学习新单词robot及其复数robots1、学生观看视频并说出视频是关于什么内容的。2、Passandsay.Highlowvoice.抓住学生好奇的心理，通过生动形象的视频激发学生学习英语的兴趣，也激活了学生对于机器人的了解。Step3Presentation19分钟1、Listenandanswer“WhatareSamandDamingtalkingabout?”（教师呈现SamandDaming图片，引出思维导图的中心词汇——robot.）2、Lookattherobot’sactionandthenanswer“Whatcanitdo?”3、Lookatthepictureandthenguess“WhydidSamsayWow?Whatelsecanitdo?”4、Watchavideoaboutotherrobotscando.有层次感walk和talk之后一个一个呈现。（播放短片带学生了解更多机器人能做的事情）5、Lookatthepicture,thenshowthenewsentence“Oneday,robotswilldoeverything.”6、Lookatthepicture,thenguesswhattherobotswilldo?7、Lookandchoose.“Willtheydoourhomework?”本部分可区分walk和talk.homework和housework.can指现在能做，will指未来，科技的发展，时代的进步。1、学生听并回答问题，引出思维导图的中心词汇——robot.2、学生根据动画猜想大明的机器会做什么事。Imitate模仿语音语调3、学生预测大明的机器人还会做什么事。4、学生欣赏视频，了解更多机器人能做的事情。学生认识并了解Now→Oneday.学习关键词will。根据大明开心的表情猜测机器人将会做什么事情。7、学生根据大明难过的表情选一选机器人未来会不会做我们的家庭作业。补充文本，让学生对于现在的机器人会做的事情有所了解，了解目前科技的发展成果。通过图片环游、图文解码的方式讲解文本，帮助学生理解文本。采用预测文本的形以及问题链的方式，有助于学生思维品质的灵活性和开放性。Step4Extension15分钟1、Lookandfillintheblanks.2、Roleplay.三人一组，分角色扮演。座位安排已考虑到。3、Doandchant.1、Lookandfillintheblanks.2、Listenandrepeatthetext,thenactitout.模仿和输出。3、FollowMsHuandchant.立足于教材文本，强化今天所学知识。Step5Summaryandhomework2分钟1、根据板书的思维导图总结本堂课的重点内容。2、Homework：Useyourimaginationanddrawa