菲翔学校七年级下册第一单元综合检测试题

墨达哥州易旺市菲翔学校第一单元检测试卷〔一〕前提测评将本单元中每一课后的写一写、用一用中出现的字词以及你认为简单犯错的词语写在下边，并注音。请解说下边加点词语。打鱼为业：缘溪行：鲜美：落英：豁然：．．．．．．．垂髫：具答之：咸来问讯：叹惋：．．．．．．．俨然：交通：乃大惊：便要还家：．．．．．．缺少：便扶向路：延至其家：到处志之：．．．．．欣然规往：寻病终：问：．．．翻译句子：①夹岸数百步，中无杂树。________________________________________________________②林尽水源，便得一山。________________________________________________________③土地平旷，屋舍俨然。________________________________________________________④阡陌交通，鸡犬相闻。_______________________________________________________⑤便要还家，设酒杀鸡作食。_______________________________________________________⑥自云先世避秦时乱，率老婆邑人来此绝境。________________________默写游村和清平乐·村居5、学生再依据刚才的检测自由复习第一单元要点篇目社戏立交桥桃花源记及古诗词两首。〔二〕单元测评1、给予下加侧重号的字注音或许依据拼音写出汉字。偏pì( )jué蚯蚓〔〕不惮〔〕xù叨〔〕豆浆〔〕怠慢〔〕前篙〔〕chánchán〔〕兽jǐ〔〕yùnzǎo〔〕矗立〔〕家juàn〔〕船桨〔〕piāomiǎo〔〕枯jìu树〔〕棹着船〔〕zhě皱〔〕娇chēn〔〕zhēnzhuó〔〕怜mǐn〔〕piē一眼〔〕黑黝黝〔〕suì道〔〕战lì〔〕露珠未xī〔〕巨大〔〕kuī见〔〕chángyáng〔〕qiè意( )2、解说词语①归：②撺掇：③凫水：④忠诚：⑤鼓动：⑥双管齐下：⑦迥异：⑧俯视：⑨如花似锦⑩消声匿迹：3、填空①游村这首诗中表现农家热忱好客的句子是：，。②，衣冠朴实古风存。③游村中包含真理的千古名句是，。④清平乐·村居中描绘居住环境的句子是：，。⑤，中儿正织鸡笼，，。4、朝花夕拾是1926年写的一部，一共篇。其中七篇，记述了鲁迅少儿时期在故乡的生活片段；三篇，记述了鲁迅分开家乡到、HY修业和归国后的一段经历。5、仿写句子例句：一朵浪花，是一个跳跃的音符；一排浪花，是一组激动的旋律；一江浪花，是一部欢喜的生命乐章。仿写：有人读完水浒传后出了句上联，请你联合西游记或许红楼梦的内容拟一句下联。上联：水浒传传梁山豪杰走投无路下联：桃花源记练习题林尽水源，便得一山，山有小口，忧如假定有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然爽朗。___________，__________，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中来往种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所素来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有这人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率老婆邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，不论魏晋。这人一一为具言所闻，皆叹惋。馀人各复延至其家，皆出酒食。停多日，辞去。局内人语云：“缺少为外人道也。〞①给画线处填上适合的原文___________，___________。②试在文中找出两个成语_____________，___________。③解说加点的词语。〔1〕见渔人，乃大惊___________〔2〕不论魏晋__________〔3〕率老婆邑人来此绝境．．．．．．．．．_________________________________④这两段有四个词的意思同样，它们是_________、_________、_________、_________。⑤“黄发垂髫，并怡然自乐〞运用了什么修辞手法？表现了桃源人如何的精神状态？⑥“局内人语云：‘缺少为外人道也。’〞表现桃花源中人什么样的心理？⑦桃花源记的作者是_________〔朝代〕有名的诗人________，后代把不受外界影响的地方或许梦想中的美妙世界称为____________。⑧桃花源记认为线索，依据桃源，桃源，桃源的次序来表达了渔人的所见所闻，层次清晰。⑨文中突出“桃源〞自然环境美好的句子是：；文中突出社会生活沉静的句子是：；文中突出“桃源〞人和平劳动、幸福生活的句子是：。⑩用“/〞区分以下句子的朗诵节奏。C.这人一一为具言所闻，皆叹惋。社戏阅读题甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的幽香，夹杂在水气中迎面的吹来;月色便模糊在这水气里。淡黑的起伏的连山，忧如是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还认为船慢。他们换了四回手，渐看见隐约的赵庄，并且仿佛听到歌吹了，还有几点火，猜想即是戏台，但或许者或许是渔火。乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也其实不慢，但四周的黑暗不过浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或许骂，或许笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。①注音：蹿___老渔父__②“淡黑的起伏的连山，忧如是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了〞这句话用了什么修辞手法什么描绘方法这样写的利处是什么呢________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③你如何理解甲段中“模糊〞和“积极〞这两个词语____________________________________________________________________________________④甲、乙两段光景描绘的内容各是什么____________________________________________________________________________________⑤乙段也写了船速之快，哪一处是正面描绘哪一处是侧面描绘请找出相关语句抄录下来。正面描绘：__________________________________________________________侧面描绘：__________________________________________________________⑥你如何对待文中“偷豆〞这一情节安排______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑦经过对本文的学习，你能感觉到作者对故乡有如何的感情吗_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________养一畦露珠许冬林①露珠是下在农村的。只有古老的山野农村，才养得活精灵同样的露珠。②童年时，在露珠里泡大，认为露珠是入不得诗文的，直到读诗经里的蒹葭才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。〞古老的风情画体现于眼前：雾色迷濛，芦苇生气勃勃，漂亮的女子在露水的清冷气味里如远如近③我的童年里也有睡在苇叶上的露珠，但那是另一种风情。花费队里养着一条褐色水牛，农忙节气，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河畔的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥光滑清凉，芦苇一碰，露珠珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露珠的凉意在皮肤上延伸，还仿佛带着微甜的滋味。苇丛里的青草又长又嫩，几刀即可割一大把，有时还趁便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露珠。我们的头发和衣服，也被露珠打得湿透。忧如洗了个露珠浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露珠。白露未晞。白露未已。④那时候过暑期，夜晚不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们几乎成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露珠。到后子夜，露珠重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露珠的清冷气味在流散、漫溢。露珠里睡着，露珠里醒来。清早下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晓风里风雨飘摇。⑤暑期一过，初秋清晨上学，穿过弯曲折曲的田埂，也是一路蹚着露珠去。到，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了后，才下到前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露珠洗得分外漂亮的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插：是露珠让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人了解的漂亮的脚。⑥成年以后，碌碌无为，在家和单位之间往返折返，过着一模一样的两点一线式生活。有一日，读枕草子里写露珠的几句，才想起自己仿佛很多年没看见露珠了。忙时只顾着仰头往前赶路，快!快!闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露珠已经遁形。致使认为：露珠，是只下在童年的!⑦自然不是。露珠向来在下，下在童年，下在农村，下在有闲情闲趣的人那边。⑧枕草子里写露珠的笔墨多而有情味，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂盛，遂建议：‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗’没想到，却听见宰相的声音答说：‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。’真存心思。〞读到这里，我恍然感觉游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清早的露。战火戏诸侯，裂帛博取佳人笑，都不及人家种草来养露珠的文雅。⑨我读着枕草子，不觉痴想起来。痴想有一天⑩养一畦露珠，在露珠里养一个清冷的自己。生命短暂微小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好连续，一如少年时。请简要归纳童年时“我〞“在露珠里泡大〞的三件事。(每件事不超出10个字)(3分)___________________________________________________________________________________按要求品尝语言。(4分)感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露珠。(从修辞手法的角度品析句子的表达成效)___________________________________________________________________________________芦苇一碰，露珠珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露珠的凉意在皮肤上延伸，还仿佛带着微甜的