大班下学期社会教案《魔术小屋》含反思

幼儿园大班下学期社会教课设计《魔术小屋》含反省《大班下学期社会教课设计《魔术小屋》含反省》这是优异的大班社会教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：依据废物的外形特点和自己的生活经验进行勇敢想象和创建，并乐于表达自己的看法。培育幼儿从小建立环保意识。体验帮助他人的快乐。激发幼儿在集体眼前勇敢表达、沟通的兴趣。愿意勇敢地把自己的想法告诉大家。活动准备：多媒体课件。实物：核桃、西瓜皮、废纸做成的礼品。各种废旧物件若干。活动过程：(一)导入：察看洁净的丛林和变脏的丛林。1、播放ppt1，赏识洁净的丛林。1/5教师：这是什么地方？(丛林、公园)教师：这里都有什么？(花、草、树木、很多小动物)教师：你感觉这个地方怎么样？(特别洁净、很漂亮)我们一同到丛林公园去玩好吗？2、播放PPT2变脏的丛林。教师：丛林公园到了，我们坐下来歇息一下吧，你们看，丛林公园怎么了？(变脏了，地上有果皮、废纸，都是垃圾)教师：丛林公园怎么会变为这个样子？(教.案网.)(必定是大家不爱惜环境，乱丢东西造成的)教师：你看到这类状况你会怎么做？(会把垃圾捡起来扔到垃圾桶；会去跟小动物求情他们不要乱丢垃圾)(二)魔术小屋：变废为宝。1、播放大象伯伯录音：小朋友们好，我是魔术师大象伯伯，小朋友说的都很好，为了使我们的丛林恢复以前的样子，我也动了许多脑筋呢。教师：想知道魔术师大象伯伯是怎么做的吗？教师：大象伯伯在丛林里开了个"魔术小屋"它打出了广告：魔术小屋真巧妙，能把废物变为宝，废物怎么能变为宝呢？(请个别幼儿说一说)幼儿议论：废物怎么能变为宝呢？(请个别幼儿说一说)逐幅出示小动物变废为宝ppt。教师：大象伯伯说："只需你交给我一个废物，我就能够把它变为漂亮的礼品送给你。"小动物们都特别快乐，看谁到达了魔术小屋？(出示ppt3魔术小屋)(1)PPT4：出示小猴、核桃。2/5教师：小猴拿着核桃想变为什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？(教.案出自：老.师教.案网.)大象伯伯会把核桃变为什么礼品呢？(请幼儿说一说，指引幼儿依据事物的外形特点进行勇敢想象)出示核桃做的小船ppt5教师：想想小猴拿着大象伯伯做的小船礼品会怎么表示？出示小猪，实物西瓜皮PPT6教师：假如你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼品？出示西瓜皮帽ppt7，让幼儿戴一戴教师：你们喜爱这顶瓜皮帽吗？为何？出示狐狸、一包葡萄籽ppt8教师：小狐狸项用葡萄籽换礼品，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想象方法吧！(指引幼儿猜想)出示葡萄籽项链ppt9教师：小狐狸看到这么漂亮的项链，会怎么做呢？出示小鹅，一团纸ppt10教师：小鹅的这些废纸还实用吗？用废纸能做什么礼品？出示制作的风车ppt11，并请幼儿上来玩一玩。指引幼儿议论：变废为宝的意义。教师：(出示小马)小马感觉大象伯伯做的是亏本的买卖，他不理解大象伯伯问什么这样做。教师：大象伯伯开这个小屋有什么用呢？他辛苦的为小动物们做精巧的礼品值得吗？(指引幼儿说一说)教师：我们来听听大象伯伯怎么说的？(播放：假如丛林能像以前同样漂亮，我愿永久做下去)大屏幕出现大象伯伯形象和声音：ppt12(三)请幼儿到"魔术小屋"帮忙，制作变废为宝的东西。3/5幼儿制作变废为宝的东西。教师：自从大象伯伯开了"魔术小屋"，此刻丛林变得又洁净又漂亮，此刻丛林里的小动物不再乱扔废物了，他们有了废物都交到"魔术小屋"，大象伯伯忙可是来，想清小朋友帮忙用废物制作礼品，请你想想这些废物能够做成什么？下去试一试看吧。教师指引幼儿介绍自己制作的东西。(四)认识生活中的变废为宝。教师播放ppt，指引幼儿认识生活中的变废为宝。活动反省：活动一开始我就出示了一盘糖果，孩子一下子吸引了。团团地围坐着，一同谈谈各种糖果的名称，糖果必竟对幼儿来说是相当熟习的，一下子孩子们说出了很多棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等，为了让幼儿有更深地认识，我让他们看一看、摸一摸，感知糖果的形状，糖果的软、硬等特点。有的幼儿说“是棉花糖，软软的，有的说“是棒棒糖，硬硬的”。接着，我让每位幼儿去品味桌精选自己喜爱的糖果品味，经过品味，孩子们聪慧地发现糖果含在嘴里会变小，滋味是甜甜的这些感知体验。今日又正好是我园园长来我班下班听课，她听后也给我提出了建议，我也感觉到了在品味这一环节中我在教课上有点匆促，大意了，我应当让幼儿们从我的盘里挑一颗，把糖果拿在手里跟小伙伴们说一说，选的是什么糖什么形状的糖滋味是如何这样活动的成效可能会更好。结果我是让他们过去品味，回来时他们都快吃好了，我这时才问，所以孩子答不上来，吃到嘴里早忘了糖的特点了，确实这对小班孩子来说，有点困难，此后我会注意的。最后，我分组让幼儿们把糖果（糖纸）送回糖果小屋，这环节，孩子们的表