2023-2024学年河南省驻马店市小学语文六年级期末通关预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读下面的句子，看拼音写词语

人的生命是多姿多彩的。人年轻时，宛若黄河之水天上来，奔腾páoxiào，xiōngyǒngpéngpài；又如火山之浆从地中pēnbó而出，冲天贯日，电石火花，难以dǐyù；人到中年时，如深谷之兰，yōuyǎ绽放，芳得四溢……二、选择题2、下面加下划线的字注音和字形正确的一项是（

）A．燕山（yān）

坚劲（jìn）

焚烧B．暂时（zhàn）

碗筷（kuài）

宪兵C．严峻（jùn）

绞刑（jiǎo）

鸿毛D．青裸（luǒ）

塘瓷碗（táng）

收敛3、下列加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。B．中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。C．这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。D．妈妈把餐具洗了一遍，个个锃亮，万象更新。4、下面词语中汉字使用完全正确的一组是()A．勉励

刚颈

曲高和寡B．咳嗽

殷勤

焦躁不安C．优虑

蕴含

最魁祸首5、下列说法错误的一项是（

）A．《匆匆》的作者老含是我国著名散文家，代表作有《背影》《荷塘月色》等。B．《学弈》一文告诉我们学习应专心致志不可三心二意的道理。C．“日初出大如车盖，及日中则如盘，此不为远者小而近者大乎？”这句话运用了比喻的修辞手法。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、用“静”字组词填空。

（1）清幽的月光照在盲姑娘(

)的脸上。

（2）傍晚，贝多芬在一条(

)的小路上散步。

（3）铃声响过了，教室里很(

)，同学们端坐着等待老师上课。

（4）夜深了，冬天的山村一片(

)，听不到一点声响。

（5）无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要(

)。7、日积月累。

（1）丁香结在古人眼中是惆怅、愁思的象征，课文中引用的古诗词有______________；________________。（至少写两句）

（2）本学期我们从古诗中读到了形态各异的雨，有苏轼笔下的暴雨：_______________；有杜牧笔下的细雨：________________________________；还读到了辛弃疾笔下的微雨：_____________________。

（3）那些小丘的线条是那么柔美，就像___________________________的中国画那样，到处_________________________________。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想______________________________________。

（4）爱国是陆游的深情慨叹“_________________”；是曹植的报国之志“___________________”；是李纲的民族气节“________________”。他们的这份家国情怀震撼着、感动着一代又一代的中国人。8、句子展示厅。

1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）

______________________________________________

2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）

__________________________________________________

3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）

____________________________________________________

4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）

__________________________________________________9、阅读与理解。只有一个地球①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲。②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1．短文第1至第7自然段，从4个方面介绍了地球：

（1）地球在宇宙中显得美丽壮观；（2）_________________________；

（3）_________________________；（4）目前只有地球适合人类生存。

2．默读第一自然段中画“

”的句子，想一想，这句话用了什么修辞方法？起到了什么作用？

__________________________________________________

3．文章的第二自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？

__________________________________________________

4．第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果？

__________________________________________________

5．从表达方式来看，第8自然段中画“____”的句子起到了__________的作用，第9自然段总结了全文，点明了本文的写作目的是___________________________________。10、阅读勇敢的少年那是一个漆黑的夜晚，海面上乌云翻滚，狂风怒吼。一条渔船在巨浪中颠簸，船舱已经进水了，船员的生命①（危在旦夕

安然无恙），他们发出了紧急求救信号。救援队的队长听到警报，火速召集志愿紧急救援队的成员，乘着划艇，冲入了海浪中。忧心忡忡的村民聚集在海边。他们每人举着一把提灯，盼望着救援队顺利返回。一个小时后，救援队的划艇终于冲破浓雾，向岸边驶来。大家喜出望外，欢呼着跑上前去，迎接自己的亲人。救援人员已经②（筋疲力尽

寸步难行）了，一到海滩，就坐下起不来了。这时，救援队长大声说：“救援船太小，无法搭载所有遇险的人。现在还有一个人留在那儿，等待我们去救援。”刚才还欢欣鼓舞的人们，顿时又陷入不安之中，才落下的心，又悬到了嗓子眼儿。这时，救援队长开始组织另一支志愿救援队伍，去搭救那个最后留下来的人。十六岁的汉斯自告奋勇报了名。他的母亲却抓着他的胳膊，用颤抖的声音说：“汉斯，你不要去。十年前，你的父亲就是在海难中丧生的。半年前，你哥哥保罗也出了海，到现在连一点儿消息也没有。孩子，你现在是我唯一的依靠了！求求你，千万不要去！”看着母亲憔悴的面容和近乎哀求的眼神，汉斯心头一酸，泪水在眼中直打转。他强忍着泪水，坚定地对妈妈说：“妈妈，我必须去。请您想一想，③（

）我们每个人都说‘我不能去，让别人去吧’，（

）情况将会怎样呢？您就让我去吧，这是我的义务。④（

）有人需要援助，我们（

）得竭尽全力帮助他。”汉斯张开双臂，紧紧地拥抱了一下母亲，然后义无反顾地登上了救援队的划艇，冲入无边的黑暗。十分钟过去了，二十分钟过去了，一个小时过去了……汉斯的母亲焦急地翘首眺望着远处的海面，这一个多小时对她来说，真是太漫长了。终于，救援船再次冲破迷雾，出现在人们的视野中。只见汉斯站在船头向岸上招手。人们向汉斯高声喊道：“汉斯，你们找到留下的人了吗？”汉斯高兴地大声回答：“我们找到他了。请告诉我妈妈，他就是我的哥哥保罗！”1．联系上下文，在文中括号内选出恰当的词语。

①______

②_____

2．从下面的关联词中选择恰当的填入文中括号内。

因为……所以……

只要……就……

如果……那么……

无论……都……

③______

④______

3．短文共写了两次出海救援，第一次救援写得简略，却也一波三折。仔细阅读，完成下面的填空。

救援队：（出海救援）→(

)→（告知留人）……

村民心情：忧心忡忡→______→______

4．短文重点写了第二次救援，在这次救援中主要发生了什么事？

________

5．汉斯出海后，母亲焦急又忐忑。细细体会，把母亲当时的心理活动写下来。

________

6．本文题目是“勇敢的少年”，结合内容说说你的理解。再谈谈开头画“——”部分对表现人物的作用。

__________11、口语交际。

2020年，新型冠状病毒对于中国整体的影响是非常大