2023-2024学年辽宁省凤城市小学语文六年级期末点睛提升提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

（1）他望着眼前ɡānzào()的沙漠，没有草，没有一个huālěi()，感觉zuǐchún()更加干裂了。他多么希望能看到清澈的湖水啊！

（2）héǎi()可亲的妈妈十分kānɡkǎi()，把一尊栩栩如生的人物diāoxiànɡ()送给了我的朋友。二、选择题2、下列选项中字形注音有误的一项是（

）A．马蹄（tí）

笨拙（zhuō）

山涧（jiàn）B．凌乱（léng）

皱纹（zhòu）

筹划（chóu）C．沸腾（téng）

揭示（jiē）

喧闹（xuān）D．伶俐（líng）

瞬间（shùn）

苔藓（tái）3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．把李白的诗说成杜甫的，这不是张冠李戴吗？B．公园的布局独具匠心，门前的石雕惟妙惟肖，巧夺天工。C．书法老师在铺开的白纸上笔走龙蛇，写下一个大大的“家”字。D．远方传来巨大的爆炸声，把同学们的耳朵都快震聋了，真是余音绕梁。4、下列各组词语中，拼音和书写全部正确的一项是（

）A．菜畦（càiwā）

撒下（sǎxià）

萍藻（píngzǎo）

倒影（dàoyǐng）B．骤然（zhòurán）

斗蓬（dǒupéng）

玉轴（yùzhú）

吞没（tūnméi）C．苔藓（táixiǎn）

瘦削（shòuxiāo）

谚语（yànyǔ）

宣闹（xūannào）D．和蔼（héǎi）

记载（jìzǎi）

苍劲（cāngjìng）

绝弦（juéxián）5、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”对这句话理解有误的一项是（

）A．“泰山”用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。B．“鸿毛”指大雁的毛，比喻事物微不足道。C．“于”表示“自，从”的意思。D．这句话的意思是，人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

澄(

)

遮(

)

橙(

)

蔗(

)7、根据语境，将诗句补充完整。

（1）古诗中，许多诗人借物抒怀，表达自己的志向。《马诗》中的“_________，快走踏清秋”借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负；《石灰吟》中，于谦的“______，要留清白在人间”借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。

（2）在即将离别之际，我要用“劝君更尽一杯酒，_______”表达我和同学的依依惜别之情，要用“_______，润物细无声”感谢老师对我们默默无闻的培育。

（3）王芳总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，王芳说：“_______，忠言逆耳利于行。”学校食堂里张贴着“常将有日思无日，________”的标语来教导大家要注意节约，不要浪费。8、变换句式，意思不变。

我多么得意啊！

___________________9、课内阅读。《夏天里的成长》节选夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蓄，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1．请你谈谈文章第一段的作用。

___________________________________

2．画线的句子用了______的修辞手法，有什么作用？

___________________________________

3．仿写：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

__________________________________

4．“处暑不出头，割谷喂老牛。”“处暑”是二十四节气之一，这句话的意思是什么？

___________________________________

5．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”什么是“赶时候”“赶热天”？请联系生活实际写出你对这句话的理解。

___________________________________10、课外阅读。________①雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人寥寥无几。我不禁加快了脚步向前走去。②我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄（liàngqiàng）了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歌。“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。□太谢谢你了□小姑娘□他很感动地说□我们一起向前走去。③突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，我不满地嚷着说：“是谁把水泥板拿开了？也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，我又忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道。他小心翼翼地把水泥板搬过去盖好，然后慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。④这时，我的心灵受到了猛烈的一振，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双拈满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没听清，我感到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心。⑤雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。1．给②自然段的□里加上合适的标点符号。A．“，。”。B．“！”，。C．“，。”，2．短文第五自然段中破折号的作用是A．表递进B．解释说明C．表转折3．给短文加上一个合适的题目《_____》

4．找出④自然段第一句话中的两个错别字，并改正。

_____——_____

_____——_____

5．找出文中与“雨仍在下着”这句话相照应的一句话，并写下来。

_____

6．读短文第③自然段，回答问题：

这段话主要抓住了盲人伯伯的_____、____进行描写，赞扬了盲人伯伯_____的品质。

7．请认真阅读最后一个自然段，联系全文谈一谈，为什么说我是盲人伯伯回家的引路人，而他却是我人生道路上很好的引路人？

_____11、口语交际。

请以“班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎”为话题即兴发言。提示：想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。注意说话的场合和对象。

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