《林教头风雪山神庙》-统编版高中语文必修下册

小说小说家者流，盖出于稗官。街谈巷语，道听途说者之所造也。——《汉书·艺文志诸子略》小说文体知识

小说是以塑造（人物形象）为中心，通过完整的（故事情节）的叙述和（环境）的描写来反映现实生活的，所以构成小说的三要素是（人物）(情节）（环境）作者：施耐庵

第一课时

明清古典小说是中华的一朵奇葩，是继唐诗宋词元曲之后中国艺术发展的又一高峰。在她长长的人物画廊里，有神仙，有凡人；有才子佳人的辛酸离合，也有忠烈奸佞的殊死搏斗，更有冲天一怒、天地震颤的英雄豪侠、铁血壮士。《水浒传》就是这样一部英雄颂歌。水浒传与施耐庵

施耐庵，

时期的小说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作品《水浒传》是我国文学史上第一部以

为题材的优秀长篇

体小说。元末明初农民起义章回文学常识《水浒》也称，中国四大古典名著之一，你知道另外三部小说吗？《水浒传》《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》作者简介施耐庵（1296~1370）

原名彦端，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州），19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，后弃官归里，以教书为业。相传著名小说家罗贯中，即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲，编著了一部著名的长篇小说《水浒》。

创作背景

北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。作者在表现水浒故事的民间传说、话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。林教头风雪山神庙

陆虞候火烧草料场解题“林教头风雪山神庙”节选自《水浒》七十一回本第十回。本文是清初金圣叹的删节本。

金圣叹明末清初苏州吴县人，著名的文学家、文学批评家。金圣叹提高通俗文学的地位，提出"六才子书"之说，使小说戏曲与传统经传诗歌并驾齐驱，受推崇为中国白话文学运动的先驱，在中国文学史上占有重要地位。前情回顾相国寺衙内纠缠林娘子陆谦家陆谦协助高衙内骗出林娘子白虎堂被设计林冲带刀进入白虎堂野猪林董超薛霸押解途中谋杀林冲通读全文，正音正字，梳理情节。沧州遇旧交密谋害林冲买刀寻仇草场交接出门沽酒刺杀仇敌亲闻阴谋逼上梁山结合图片，理清情节结构情节结构林教头风雪山神庙思考：这些情节体现林冲怎样的性格？他的性格有没有变化呢？序幕沧州遇旧知（1）开端买刀寻仇敌（2-5）发展接管草料场（6-9）高潮、结局山神庙杀敌（10-12）第二课时探究人物形象

林冲是《水浒》里一个有代表性的人物，在《水浒传》当中是刻画得最成功的一个艺术形象。他在小说中思想性格的转变刻画的是最细腻和最动人的。

序幕——巧遇李小二林冲是如何陈述自己的遭遇的？我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司……我是罪囚，恐怕玷污了你夫妻两个善良，逆来顺受，委曲求全，随遇而安，不思反抗语言描写开端——密谋杀害林冲陆虞候、富安来沧州的目的是什么？作者是怎么安排他们出场的？杀林冲，除去祸患只见一个人闪将进来，有一人闪入来；低着头动作鬼鬼祟祟，形迹可疑林冲知道后的反应如何？大惊：此人正是陆虞候大怒：那泼溅贼敢来这里害我复仇：买刀，团团寻了一日松懈：不见消耗，自心下慢了强烈反抗意识反抗不坚决语言、动作性格的软弱性发展——接管草料场1）为人谨慎：去不害我，正不知何意2）随遇而安：如何过得一冬3）祈求庇佑：神明庇佑，改日来烧纸钱语言描写随遇而安，委曲求全动作描写沽酒前：将火炭灭了

拿了钥匙

关了门

沽酒后：恐怕盆内的火炭延烧

起来；把门拽上，锁了希望平安将此作为他专有的栖息地呵护一切谨慎，尽职尽责高潮——山神庙复仇1）林冲为什么用石头抵住门？从中看出林冲怎样的性格？2）林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？谨慎，小心为下文偷听埋下伏笔他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。善良细心侠义济困忍辱求安委曲求全急躁刚烈随遇而安英勇果敢愤而抗争林冲的性格沧州遇旧陆谦到来买刀寻仇不见消耗接管草料场亲闻阴谋雪夜复仇初步反抗并不坚决（急躁刚烈）（随遇而安）（奋起反抗）从情节看林冲性格的发展变化忍无可忍大惊大怒忍怒安反（忍辱求安委曲求全）第三课时

小说中的景物描写往往能够起到烘托渲染的作用，同故事情节的发展也有直接关系，课文中多次写到朔风和大雪，请结合小说中的具体内容，分析小说是如何对风雪进行描写的，其作用又是什么？探讨研究：环境描写环境描写1．环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。2．自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。3．社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。

本文《林教头风雪山神庙》的大环境是什么？“风雪”提示：（1）直接描写风雪（2）侧面描写风雪：

找找本文有几处描写风雪？风雪的描写有什么作用？课文是怎样描写大风雪的？（1）直接描写风雪①林冲初到草料场时：

“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“纷纷扬扬”，写雪花之大；“卷”，写朔风之烈；“一天”，写范围之广。（雪初起）②林冲去市井沽酒时：“雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下得紧。”（雪正大）③沽酒返回时：“看那雪，到晚越下得紧了。”（下的更紧了）这两处的两个“紧”字，就把一场越下越大的雪，描写得非常清楚。

风雪贯穿全文——推动情节发展风雪

隔门偷听

途中见庙压倒草厅投宿庙中大石倚门身寒沽酒（2）用侧面描写衬托风雪。①通过环境描写衬托风雪。林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那两问草厅已被雪压倒了。”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。②通过人的动作、感觉衬托风雪。如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，是用人物感觉暗写风雪。写林冲则神庙里，“先取下毡签子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字。景物描写的作用？一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。景物描写的一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。二、渲染气氛，烘托人物心情。景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。三、推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔。有时景物描写能够推动故事情节向前发展。四、突出主题。景物描写有时可以揭示主旨，这一作用一般出现在文章的结尾。《水浒传》中最具悲剧性的形象

——林冲《水浒传》中写的108将，不同的英雄走上梁上的过程也不同：李逵上山是最痛快的，宋江是最曲折的，鲁智深是最爽朗的……而林冲走上梁上的道路却是充满艰辛酸苦的，可以说是刀架在脖子上踩着荆棘走过的。林冲上山的过程就是从能忍到不能忍、从懦弱到坚强、从屈辱到反抗，这么一个转变过程。

读了林冲杀陆谦等人的文字，你有怎样的感受？是什么原因使一个善忍之人变成一个至狠之人的？你可以用一个字概括吗？透过人物析主题幸福者反抗者逼妻子位子银子房子不幸者妻遭辱己遭陷命遭杀家破妻亡走投无路忍无可忍四逼火烧草场断后路一逼东岳庙里辱娇妻二逼白虎堂上设奸计三逼野猪林中谋性命忍（林教头）狠（豹子头）官逼民反课文小结主题“官逼民反”、“乱自上起”是小说《水浒传》的主题。总结全文

主题思想

整个故事情节以林冲思想性格变化为主线，被设计暗杀为暗线，展现了林冲由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山”这个主题，透辟地说明了官逼民反的深刻道理。

林冲这一文学形象对于我们认识当时的社会有什么意义？

林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我们说，林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子。这一文学形象有两方面的意义：一是了解当时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性.思考一篇农民起义的悲壮史诗一曲农民起义的雄浑颂歌《水浒传》方法点拨：

概括人物性格的方法