教学设计 二氧化碳的制取研究_第1页
教学设计 二氧化碳的制取研究_第2页
教学设计 二氧化碳的制取研究_第3页
教学设计 二氧化碳的制取研究_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

涿州市实验中学教案年月日星期第节课题课题2二氧化碳制取的研究课时第一课时任教年级九年级班级教学目标知识与技能1．学习探讨实验室制二氧化碳的原理，探究实验室制二氧化碳的药品。过程与方法1．对获得CO2的多种途径进行探究，捕捉化学知识和信息。培养学生科学思维和探究能力。2.通过实验提高观察和实验操作能力，通过实验养成进行实证的科学行为习惯。情感态度价值观1．通过对怎样获得氧气的广泛探究及成果的展示，获得科学探究的愉悦和兴奋感。2.通过探究活动，学会参与、合作、勇于创新和实践的科学精神。教学重点探究实验室制取二氧化碳的药品。教学难点探究实验室制取二氧化碳的药品。教学资源铁架台、试管、集气瓶、橡胶管、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、长颈漏斗、带双孔塞的导管、漏斗、带单孔塞的导管、酒精灯、注射器、破试管、铜网、分液漏斗、广口瓶稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠粉末、石灰石、鸡蛋壳学法指导活动探究、对比探究、合作讨论相结合教学流程教学设计设计意图教师活动学生活动〈引言〉我们前面已经探究了氧气的实验室制法，今天我们来探究二氧化碳的实验室制法。［复习提问］：我们已经学习过有关生成CO2的反应，有哪些呢？如：C+O2==点燃===CO2C+2CuO=高温==2Cu+CO2↑导入：制取CO2有实验室制法和工业制法.今天重点学习实验室制法.除学过的制取二氧化碳的反应外,能生成CO2的反应还有很多，实验室制取CO2用哪种方法好？下面我们共同探究实验室制取二氧化碳的方法.[板书]：课题2二氧化碳制取的研［探究］：实验台上面提供了四种药品:大理石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸，请同学们在点滴板上做下面3个实验，比较三个实验的现象。[问]上述演示实验中涉及的反应是否能用于实验室制取二氧化碳并说明理由。[讨论]：用哪一种方法作为实验室制取二氧化碳的方法？［结论］：实验室用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳。[提问]：C+2CuO=高温==2Cu+CO2↑C+O2==点燃===CO2能否用于实验室制取二氧化碳？[板演]一、反应原理：学生写出有关方程式学生动手实验1、大理石和稀硫酸反应。2、大理石和稀盐酸反应。3、碳酸钠和稀盐酸反应。分组讨论、作答学生回答、记忆学生思考、回答CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3H2CO3==CO2↑+H2O总反应方程式：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O复习巩固引入新课引导学生知识过渡点明主题让学生通过探究作出判断，培养科学探究精神让学生明白实验室制气体的基本要求涿州市实验中学教案教学流程教学设计设计意图教师活动学生活动作业布置板书设计课题2二氧化碳制取的研究一、实验室制取CO2药品选择：大理石（或石灰石）和稀盐酸不能用浓盐酸代替稀盐酸，不能用粉末状的碳酸钙或碳酸钠代替块状的石灰石或大理石，不能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论