教学设计 food教学设计

Unit3What’syourfavouritefood?BLet’stry&talk内容简析

本课是人民教育出版社PEP小学英语三年级起始五年级上册第三单元中的PartBLet＇stalk，主要教学内容是讨论大家最喜欢的食物及其原因的表述。本节课紧扣生活实际，学生喜闻乐见并且易于表达。教学目标：知识目标：1.

能听懂、会说：What'syourfavouritefood?Ilike....Idon’t....2.

表达喜欢或者不喜欢某种食物及其原因。3.

复习强化单词：favourite.理解其含义并灵活运用。技能目标：

能够听懂会说本单元的句型，能灵活运用功能句谈论喜欢的食物。情感目标：A．通过任务活动，学生与人交往的能力和小组合作学习的能力得以提高。B．通过本节课的学习学生形成健康饮食观，逐步学会在生活中健康饮食；C．学生在英语学习中有一定的成就感，在积极参与教学活动中体会学习的快乐，并保持英语学习的持续兴趣。运用目标：运用本单元功能句What’syourfavouritefood?进行调查并会表述自己或者他人最喜爱的食物及喜爱的原因。教学重点：1．重点掌握句型：What'syourfavouritefood?及其回答，以及表达自己喜欢或者不喜欢某种食物及原因。Ilike….It’s/they’re….Idon’tlike….It’s/They’re….教学难点：1．把握favourite的特征，能说明为什么是favourite。2.学生在表达最喜欢的食物原因时对于句型：It’s…与They’re…的使用容易混淆，学生对于可数名词、不可数名词，单数、复数的熟练运用有一定难度。课前准备：1．教师准备教学过程中所需要的磁带、课件，以及所学favourite的字母卡片。2．Let’stry部分的录音。3．Let’stry&talk部分的课件。4．教师准备相关媒体的播放设备，如录音机等。）教学过程：一．Warmup（热身）说唱儿歌学生说唱B部分Let’schant的儿歌。Preview三.Presentation1.精讲点拨。1）A:What’syourfavouritefood/fruit/vegetable…?B1:名词不可数名词.It’s…可数名词复数.They’re…B2:Ilike名词不可数名词.It’s…可数名词复数.They’re…2)favourite的发音/意思/用法3)举例练习What’smy/yourfavouritefood/fruit/vegetable…4）引出Idon’tlike….It’s…They’re…5）会话练习学生两人一组对话：A：What’syourfavouritefood?B：Idon’tlike….It’s…They’re…Ilike…It’s…They’re…6)德育渗透Wemustkeepabalancediet.2.教师播放Let’stalk部分录音一遍。1)教师提问：What’sSarah’sfavouritefood?Why?What’sSarah’sfavouritefruit?2)听录音跟读对话学生。3)两人一组朗读对话。3.Let’stry。Listenandnumber.4.Let’splay(趣味操练)四．Consolidationandextension1.Makeasurveyinyourgroup,thenfinshthetable.2.Reportit.Ilike…It’s/They’re…XXlikes…It’s/They’re……We’llgivethemtothepoorchildren.五．Summary.EncourageSstotelluswhattheyhavelearned.六．Thelimited-timeexercises七．Checkandexplain..八．Homework.Makeasurve