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文档简介

信息化教学设计模板作者信息姓名王兆鹏电科品德与生活年级二年级邮件单位贵州省普定县龙场乡沙子小学教学设计教学主题我升入了二年级一、教材分析本课从三个方面体现学生的成长；一是快乐的暑假生活；二是新学年的心愿；三是如何去爱惜书本和文具。二、学生分析结合农村学生自身的特点，让学生在学生当中去感受快乐的生活和长大一岁的骄傲，我们应该担当些什么？懂得些什么？让学生学会一些基本的生活技能。三、教学目标让学生能和同学交流、分享感受、想法和活动成果；感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。四、教学环境√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

能够应用图文结合展示课件和游戏的方式进行教学，这样既生动又形象，更能激发学生的学习兴趣，在学习的过程中，以他们的亲身体会，介绍自己成长的过程，培养他们的思维能力。通过学一学、说一说、做一做这样一个过程，让学生能够感到成长的幸福与快乐。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）激趣导入展示自己假期的照片或者作品，引领学生回忆假期生活与收获。同学们大家互相交流。成果展示讲授（1）自己在假期学到的知识与收获。

（2）自己跟本组同学比，看看谁在假期收获最大。（3）大家都知道自己长大了，想想我们长大应该承担些什么？学生通过回忆假期收获与学习收获进行比较交流。通过这个方法培养学生体验能力研讨学习出示课件：暑期的快乐生活一个小视屏，如何爱惜书本和文具的一些常识。小组交流，感悟快乐成长与爱惜文具的喜悦。展示课件说说做做，如何爱护书本文具1、拿出上学期的书本在小组展示，看看谁的书本保护的最好。2、介绍自己的书本是如何进行保护的？3、假如你是新书，你会对同学们说些什么？学生自主发言展示多年来还保存很好的书本活动总结通过今天的活动，我们高兴地看到：同学们学会了许多生活知识，懂得了爱护与节约！让我们一起自豪地说一声：我学会爱护书本文具了！七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右用讨论激发兴趣，引导学生积极参与活动；利用同学之间的相互评比，挖掘教学资源，让学生在课堂上想一想、看一看、比一比感悟自己的长处，激发自己的学习主动性；在和教师比一比的同时又让学生感受到自己的不足，要不断努力，使自

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