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文档简介

小学生语文考试答题技巧标题作用：全文的线索，推进情节发展总结文章内容，点名要旨(突出主题)形式新奇，吸引读者反应人物感情变化动词理解：生动表现了人(事)物XX的特色(情状)(或描述出一幅的场景)，反应了人物的心情句子剖析：剖析句子里词语的表达成效剖析：修辞+修辞作用例题：请问文中划线部分用了如何的修辞手法，表达了作者如何的心情?比喻：用XX比喻XX，生动形象地表现了(事物)的特色，表达了(人物)拟人：把XX拟人化(或给予人的感情)，生动形象的表现了(或描述出的画面，写出了事物的特色)排比：使句式更齐整，气概更重申了(事物)的.，突出了(事物)的特色反问：这个反问句的意思是，以激烈的语气表达了(人物)的感情设问：开头出现，其作用往常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用往常为“惹起了对的问题的关注(或引人沉思)，给人以启示，突出了文章的要旨”借代：用XX代XX，使被借代的更为详细，生动表达了什么感情或特色引用：引用诗句，其作用往常为“加强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明)”引用故事，神话传说，其作用往常为“加强文章的兴趣性，吸引读者”文章运用表现手法作用：例题：请问这题用了如何的写作手法，读文章有何利处(意义)?对照，作用：XX和XX形成鲜亮对照，突出人(事)物XX的特色象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻伏笔，作用：对将要出现的XX事物作示意，为情节发展作铺垫照顾，作用：使文章构造谨慎，使文章主题更为鲜亮，使文章更为严实衬托、衬着，作用：表现环境，创造氛围，抒发感情，突出主题某段起什么作用：开头，作用：、惹起下文、点名所要描绘的对象、照顾文章标题、设置悬念，吸引读者、为情节发展埋下伏笔此段在文中，作用：、承前启后的过渡作用、为情节发展埋下伏笔，推进情节发展结尾，作用：、总结全文、揭露文章要旨、照顾前文、照顾题目、引人沉思文中画线句、段运用何种描绘方法，有何作用：人物：相貌、语言、动作、内心、神情、正面、侧面描绘坏境：自然环境、社会环境作用：人物：表现人物XX的特色，突出人物XX的性格(品质、思想)环境：衬托一中XX的氛围，表达一种XX的思想感情用简短的语言归纳文章(或文段)内容：人+干什么+结果怎么样本文(某段)运用什么表达方式：记述、描绘、谈论、说明、抒怀简要归纳文中事物特色：第一剖析文章的

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