拉萨2022年小学教师招聘考试真题及答案解析四

拉萨2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：按文学体裁给以下课文分类，正确的是（）。①《听潮》②《海燕》③《在烈日和暴雨下》④《家乡》⑤《分马》⑥《济南的冬天》⑦《梅岭三章》⑧《七根火柴》⑨《周总理，你在哪里》⑩《菜园小记》

单项选择题：

A、①③⑥⑩

B、③④⑤⑧

C、②⑦⑨⑩

D、④⑥⑧⑩

2：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件乐观关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的()。

单项选择题：

A、面对全体同学原则

B、进展性原则

C、敬重与理解同学原则

D、敬重同学主体性原则

3：教育心理学是讨论教育情境中（）的基本心理规律的科学。

单项选择题：

A、德育与智育

B、学问与技能

C、动机与迁移

D、学习与教学

4：教学中，老师处于主体地位，老师的教具有指导作用。（）

推断题

对

错

5：一堂综合课的基本组成部分有（）

多项选择题

A、课前自学

B、组织教学

C、检查复习

D、讲授和巩固新教材

E、布置课外作业

6：素养教育的核心和灵魂是（）。

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、创新教育

D、全面进展教育

7：我国封建社会官学的最显著特点是（）。

单项选择题：

A、封闭性

B、垄断性

C、等级性

D、阶级性

8：非测验的评价技术主要包括（）

单项选择题：

A、案卷分析、观看、情感评价

B、案卷分析、观看、认知评价

C、试验、日记分析、技能评价

D、试验、日记分析、认知评价

9：少先队辅导员是（）。

多项选择题

A、少年儿童人生的引导者

B、少年儿童实践的组织者

C、少年儿童健康的服务者

D、少年儿童权益的爱护者

E、少年儿童进展的营造者

10：学校可以为了教学而忽视其他事情。（）

推断题

对

错

11：学校教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

单项选择题：

A、强制性进展性基础性

B、普及性基础性进展性

C、强制性进展性普及性

D、普及性基础性强制性

12：主见“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

13：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（）

推断题

对

错

14：人格进展阶段论的创始人是（）。

单项选择题：

A、皮亚杰

B、埃里克森

C、桑代克

D、华生

15：建立评价同学全面进展的评价指标的体系必需包括（）。

单项选择题：

A、一般性进展目标

B、学科学习目标

C、学科学习目标和一般性进展目标

D、情感目标

16：下列历史大事按时间排序排列正确的一组是()。

单项选择题：

A、戊戌变法一马关条约一五四运动

B、郑和下西洋一戚继光抗击倭寇一郑胜利收复台湾

C、张衡创造地动仪—诸葛亮写《出师表》一张骞出访西域

D、虎门销烟一甲午中日战斗一第一次鸦片战斗

17：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。

单项选择题：

A、心智技能

B、表演技能

C、写作技能

D、操作技能

18：课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）

多项选择题

A、记忆

B、解释

C、证明

D、复述

E、推导

19：通过综合归纳获得意义的学习称为（）。

单项选择题：

A、上位学习

B、同位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

20：我国心理学家一般把学习分为()。

多项选择题

A、动作学习

B、学问学习

C、技能学习

D、阅历学习

E、行为规范学习

21：疏导原则就是（）原则。

单项选择题：

A、导向性

B、因材施教

C、循循善诱

D、有的放矢

22：认知过程是同学借以获得信息、做出方案和解决问题的学习过程。（）

推断题

对

错

23：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明白社会政治经济影响和制约着（）。

单项选择题：

A、教育的领导权

B、教育的规模

C、教育目的

D、受教育权的安排

24：心理健康是肯定的。（）

推断题

对

错

25：在Word打印设置窗口中，下列叙述不正确的是（）。

单项选择题：

A、默认页面范围为当前页

B、默认打印数为一份

C、默认为逐份打印

D、可设置打印文档中连续的若干页

26：同学间认知方式差异主要表现在（）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、深思型与冲动型

D、宁静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

27：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）

多项选择题

A、智力水平较高

B、富于幻想

C、性格内向

D、遇事迟疑、拘谨、比较固执

E、自我克制过于严峻

28：老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为（）。

单项选择题：

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、练习法

29：老师向同学展现实物等直观教具，或做示范性试验，使同学获得关于事物现象的感性熟悉，这种教学方法是（）。

单项选择题：

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

30：根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童。

单项选择题：

A、130

B、140

C、150

D、160

31：学习动机越强，学习效果越好。（）

推断题

对

错

32：人不能作为教育法律关系的客体。（）

推断题

对

错

33：假如讨论明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是()。

单项选择题：

A、《农政全书》

B、《天工开物》

C、《梦溪笔谈》

D、《齐民要术》

34：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题：

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激一反应联结

35：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。

多项选择题

A、认知

B、情感

C、动作技能

D、思想目标

36：各国学校教育制度在进展过程中形成了下列典型学制类型（）。

多项选择题

A、双轨制学制

B、六三三学制

C、单轨制学制

D、分支制学制

E、壬寅学制

37：教学是学校教育的（）工作。

单项选择题：

A、唯一

B、中心

C、必要

D、帮助

38：针对学校四班级同学在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（）

多项选择题

A、智力测验

B、阅读测验

C、与此相关的生理方面的健康检查

D、心理辅导

39：儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）

单项选择题：

A、正强化

B、负强化

C、正惩处

D、负惩处

40：依据材料回答{TSE}题：学校六班级同学李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随便闲逛，恰好被班主任孙老师发觉，孙老师问清状况后特别生气，罚同学李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。{TS}孙老师的做法对吗?（）[单选题]

单项选择题：

A、对

B、不对

41：在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为成分

42：（）主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。

单项选择题：

A、叶希波夫冈察洛夫

B、斯米尔切诺夫

C、凯洛夫

D、申比寥夫

43：对学校教育来说，课外活动（）。

单项选择题：

A、与课堂教学相协作，是课堂教学以外对同学身心施加多种影响的正规教育活动

B、是同学自愿参与的，因此要替代课堂教学

C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动

D、是课堂之外的，不行能与课堂教学的教育目标保持全都

44：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）

单项选择题：

A、言语直观

B、模象直观

C、实物直观

D、行为直观

45：下列文学常识的表述不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、《草堂诗余》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《白石道人歌曲》均是词集

B、把长篇小说分成若干章节，每一章节叫作“一回”．用这种形式写成的小说叫作“章回体小说”，如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等

C、《阿房宫赋》、《师说》、《论积贮疏》、《项脊轩志》、《石钟山记》都在标题中标明白文体

D、“念奴娇”、“永遇乐”、“水调歌头”、“倘秀才”、“西江月”、“扬州慢”、“雨霖铃”等都是词牌名

46：二班级(2)班的同学特殊喜爱王老师，都觉得她是一个好老师，由于王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）。

单项选择题：

A、投射效应

B、晕轮效应

C、皮格马利翁效应

D、首因效应

47：动机的一般功能有（）。

多项选择题

A、激活功能

B、指向功能

C、强化功能

D、调整功能

48：下列关于教学设计的表述错误的是（）。

单项选择题：

A、教学设计需要用系统的方法进行设计

B、教学设计的方案一般不能修改

C、教学设计具有敏捷性的特点

D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、同学特征、教学策略、教学评价

49：下列技能属于心智技能的是()。

多项选择题

A、阅读技能

B、运算技能

C、记忆技能

D、运动技能

50：对于一个过分可怕猫的同学，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最终让他用手触摸猫，逐步消退对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。

单项选择题：

A、松弛训练

B、合理心情疗法

C、系统脱敏疗法

D、确定性训练

51：坚持性善论，主见儿童是德育的主体，德育必需以儿童为中心，敬重儿童的进展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）

单项选择题：

A、仿照模式

B、认知模式

C、体谅模式

D、行动模式

52：同学品德形成进展的客观标志是（）

单项选择题：

A、品德熟悉

B、品德情感

C、品德意志

D、品德行为

53：老师通过口头语言系统连贯地向同学传授学问的方法是（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、演示法

54：教育讨论主体通过对有意义的教育教学大事、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育讨论方法是（）。

单项选择题：

A、阅历讨论法

B、调查讨论法

C、行动讨论法

D、叙事讨论法

55：格塞尔认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。（）

推断题

对

错

56：（）是着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨的教育。

单项选择题：

A、创新教育

B、义务教育

C、素养教育

D、全面教育

57：维果茨基强调（）在认知进展中的作用。

单项选择题：

A、同化

B、学习

C、社会文化

D、成熟

58：贝多芬的《合唱交响曲》又名（），表达了资产阶级抵抗封建统治、追求自由解放的斗争意志，以及对斗争最终肯定会取得成功，欢快必将降落的信念。

单项选择题：

A、《第六交响曲》

B、《第七交响曲》

C、《第八交响曲》

D、《第九交响曲》

59：学校教育在不能对社会进展起作用，归根究竟要看学校教育能不能促进儿童的进展。（）

推断题

对

错

60：提动身现学习与接受学习概念的讨论者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、皮亚杰

C、奥苏伯尔

D、桑代克

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1：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】《听》《济南的冬天》属于散文，《海燕》属于散文诗，《在烈日和暴雨下》《家乡》《分马》《七根火柴》属于小说，《梅岭三章》《周总理，你在哪里》属于诗歌，《菜园小记》属于小记。故本题选B。

2：答案C

解析略。

3：答案D

解析D考查教育心理学的讨论对象。教育心理学是一门讨论教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。

4：答案错误

解析教学中，同学处于主体地位，而非老师。

5：答案B,C,D,E

解析：

6：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】略。

7：答案C

解析封建社会最大的特点是封建等级性，反映在教育中，官学的显著特点就是等级性。

8：答案A

解析非测验的评价技术主要包括案卷分析、观看、情感评价。(本解析由张恩凯供应)

9：答案A,B,C,D,E

解析：

10：答案错误

解析学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质打算的，也是我国新中国成立以来教育工作阅历的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽视其他工作，而应当坚持“教学为主，全面支配”。

11：答案D

解析：

12：答案A

解析“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响特别深远。

13：答案正确

解析：

14：答案B

解析略。

15：答案C

解析《国家基础教育课程标准》要求对同学的评价不仅要关注同学的学业成果，而且要注意发觉和进展同学多方面的潜能，了解同学进展中的需求。基于这一考虑，学校课程与教学的评价内容包括对同学学习的一般性进展表现和学科学习的表现。

16：答案B

解析戊戌变法，1898年；《马关条约》，1895年；五四运动，1919年。A项错误。郑和下西洋，1405年开头；戚继光抗击倭寇，1560年左右；郑胜利收复台湾，1662年初。B项正确。张衡创造地动仪，公元132年；诸葛亮写《出师表》，建兴五年，公元227年春天；张骞出访西域，公元前138年。C项错误。虎门销烟，1839年；甲午中日战斗，1894--1895年；第一次鸦片战斗，1840--1842年。D项错误。

17：答案D

解析题干是对操作技能的解释。

18：答案B,C,E

解析：

19：答案A

解析上位学习是通过综合归纳获得意义的学习，而下位学习是通过演绎获得意义的学习。

20：答案B,C,E

解析见大纲33页。

21：答案C

解析：

22：答案错误

解析认知过程是一个心理过程，在这个过程中同学借以获得信息、做出方案和解决问题。

23：答案D

解析题于所述，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的安排。

24：答案错误

解析心理健康具有相对性，有凹凸层次之分。

25：答案A

解析在Word的“打印设置”对话框中，默认的“页面范围”为全部。

26：答案A,C,E

解析同学间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，深思型与冲动型，辐合型与发散型。

27：答案A,B,C,D,E

解析略。

28：答案B

解析本题考查了谈话法的含义，即老师向同学提出问题并通过回答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法。

29：答案C

解析：

30：答案B

解析：

31：答案错误

解析学习动机中等程度时效果最好。

32：答案正确

解析：

33：答案B

解析《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作．是中国古代一部综合性的科学技术著作．有人也称它是一部百科全书式的著作．是明朝科学家宋应星。

34：答案D

解析桑代克的尝试—错误说，把学习定义为刺激与反应之间的联结。联结的形成是通过盲目尝试—逐步削减错误一再尝试这样一个往复过程习得的。

35：答案A,B,C

解析布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

36：答案A,C,D

解析：

37：答案B

解析教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。

38：答案A,B,C

解析此题主要考查教育心理学关心老师精确     地了解问题的实际应用。

39：答案B

解析：

40：答案B

解析：

41：答案B

解析：

42：答案C

解析：

43：答案A

解析课外活动与课堂教学相协作，是课堂教学以外对同学身心施加多种影响的正规教育活动。

44：答案C

解析定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观看各种实物、演示各种试验、到工厂进行参观访问。(本解析由张恩凯供应)

45：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】D项错误，“倘秀才”是曲牌名，而非词牌名。

46：答案B

解析晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生，往往是由于把握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体推断所造成的结果。

47：答案A,B,C

解析动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。

48：答案B

解析教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目