徽县2022年小学教师招聘考试真题及答案解析4

徽县2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：贯彻“为了每一位同学的进展”的新课程教育理念，首先应当做到的是（）。

单项选择题：

A、满意家长提高升学率的要求

B、敬重同学人格，关注个体差异

C、培育同学正确的学习态度

D、让同学自主地选择课程

2：运用问答法进行教学时，老师的提问应面对全部同学。（）

推断题

对

错

3：与高级神经活动过程中的强、平衡而不敏捷相对应的高级神经活动类型是（）。

单项选择题：

A、宁静型

B、弱型

C、不行遏制型

D、活泼型

4：某学校少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。

单项选择题：

A、教育性

B、趣味性

C、实践性

D、自主性

5：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题：

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

6：直观是学问把握的开端环节，是感性学问的重要来源，是理解抽象的科学学问的起点，因此，无论什么状况下，教学都必需从直观开头。（）

推断题

对

错

7：依据《中华人民共和国未成年人爱护法》规定，父母或者其他监护人不得卑视女性未成年人或者（）未成年人。

单项选择题：

A、学习成果差的

B、有残疾的

C、生活力量差的

D、不遵守纪律的

8：以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果的评价是（）。

单项选择题：

A、常模参照评价

B、标准参照评价

C、配置性评价

D、正式评价

9：教学方法是指老师为完成教学任务而实行的方法。（）

推断题

对

错

10：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）

单项选择题：

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、词汇学习

11：科学学问的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[]

多项选择题

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、连续教育

12：司机开车时，眼、手、脚并用是留意转移的体现。（）

推断题

对

错

13：老师道德修养就是提高老师的道德熟悉、陶冶遭德情感、熬炼意志、培育习惯的过程。（）

推断题

对

错

14：依据福勒和布朗的老师成长阶段论，某老师在课堂教学中主要精力总是集中在对同学成果的关注上。据此，这位老师的成长可能处在（）阶段。

单项选择题：

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我感受

15：测验的效果是指测验的牢靠性，即多次测验分数的稳定和全都程度。（）

推断题

对

错

16：对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。

单项选择题：

A、事业感

B、自尊感

C、集体主义情感

D、义务感

17：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

单项选择题：

A、礼、乐、射、辞、书、数

B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D、礼、乐、射、御、书、数

18：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。

单项选择题：

A、李白

B、王维

C、杜甫

D、李贺

19：课程现代化的代表人物有（）。

多项选择题

A、布鲁纳

B、怀特海

C、瓦·根舍因

D、赞科夫

E、克伯屈

20：我国心理学家为促进同学德、智、体的全面进展，主见将同学的学习分为信号学习、刺激—反应学习、连锁学习等八类。（）

推断题

对

错

21：教育是培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。（）

推断题

对

错

22：从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会供应了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度。这段文字接下来可能介绍的是（）。

单项选择题：

A、图腾制度是一种社会组织制度

B、图腾文化的产生

C、图腾制度的进展

D、图腾制度是最早的社会组织制度的缘由

23：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高抱负。

单项选择题：

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

24：孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够特别好地运用循环小数的简便记法等学问，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。

单项选择题：

A、孙老师以分数作为评价标准

B、孙老师关注同学的学问把握

C、孙老师关注同学的学业水平

D、孙老师关注同学的学习效果

25：自我效能感理论是20世纪60年月布鲁纳提出来的。（）

推断题

对

错

26：整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略属于（）

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

27：学校生常见的焦虑反应是（）焦虑。

单项选择题：

A、学习

B、行为

C、考试

D、适应

28：下列图形可以衍变成双向表的是（）。

多项选择题

A、系统结构图

B、模型图

C、层次结构图

D、流程图

29：依据肯定的教学任务，组织同学到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观看、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）

单项选择题：

A、现场教学

B、个别教学

C、小组教学

D、复式教学

30：晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（）。

单项选择题：

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、单一抑制

D、双重抑制

31：老师通过复习已有的学问，从中引出新学问的导入方法是复习导入。（）

推断题

对

错

32：（）打算了学校德育的内容、形式和方法，而且制约着学校德育的整个过程。

单项选择题：

A、学校德育目标

B、学校教育目的

C、国家德育目标

D、基础教育本质

33：构成教育活动的基本要素是（）。

单项选择题：

A、老师、同学、教材

B、老师、同学、教学内容

C、教育者、受教育者、教育内容

D、教育者、受教育者、教育环境

34：晓光多次在钢琴竞赛中获奖，但不情愿学习文化课程，方老师劝告道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法（）。

单项选择题：

A、不合理，不利于同学进展特长

B、不合理，违反了同学的爱好爱好

C、合理，同学必需在各个学科领域平均进展

D、合理，老师应当关注同学的全面进展

35：学校德育的功能有（）。

多项选择题

A、社会性功能

B、个体性功能

C、教育性功能

D、学问性功能

E、合作性功能

36：教必有法，但无定法，贵在得法。（）

推断题

对

错

37：下列作品、作家、国别对应错误的是（）。

单项选择题：

A、《欧也妮·葛朗台》——巴尔扎克——法国

B、《基督山伯爵》一一大仲马——法国

C、《死魂灵》——果戈理——英国

D、《红字》——霍桑一——美国

38：柯尔伯格关于道德推断的三水平包括（）。

多项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、相对功利水平

E、一般伦理取向水平

39：课堂练习时，专家型老师要求同学做作业时保持宁静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（）

推断题

对

错

40：同学对学与教过程的影响主要体现在（）。

多项选择题

A、年龄差异

B、智力差异

C、群体差异

D、个体差异

E、性格差异

41：儿童的进展过程就是一个生理成熟的过程。（）

推断题

对

错

42：皮亚杰认为儿童认知进展的详细运算阶段是在。

单项选择题：

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7-11岁

D、11-15岁

43：认为人的进展主要依靠外在的力气．诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是()。

单项选择题：

A、孟子

B、荀子

C、格塞尔

D、威尔逊

44：教育的最基本途径是（）。

单项选择题：

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

45：王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个调皮的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、露出羞怯的神情

B、严峻地批判他们

C、微笑着说：“我告知大家一个隐秘，我也爱你们”

D、不予理睬，开头上课

46：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）

推断题

对

错

47：夸美纽斯是使教育学走上独立进展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（）

多项选择题

A、《教育学》

B、《大教学论》

C、《教学与进展》

D、《一般教育学》

E、《给老师的建议》

48：（）强调成熟机制对人的进展的打算作用。

单项选择题：

A、华生

B、格塞尔

C、洛克

D、弗洛伊德

49：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。

单项选择题：

A、教学组织形式

B、教学模式

C、教学方法

D、教学策略

50：在教学中，通过同学观看所学事物或老师语言的形象描述引导同学形成所学事物过程的清楚表象，丰富他们的感性熟悉，从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量的是（）。

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

51：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。（）

推断题

对

错

52：宋老师发觉有的同学常将“鸟”和“乌”混淆，就编写了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了许多类似的儿歌，对同学识字有很大关心。宋老师的做法体现的师德规范是（）。

单项选择题：

A、廉洁从教

B、公正待生

C、探究创新

D、举止文明

53：儿童道德性进展的可逆阶段是在（）

多项选择题

A、2～5岁

B、6～7岁

C、8～10岁

D、11～12岁

E、0～6岁

54：合理地组织复习的方法有准时复习、（）。

多项选择题

A、适当的超额复习

B、强化复习

C、突击记忆

D、合理复习

55：依据马斯洛的需要层次理论，同学表现出来的对稳定、可猜测环境的需要．属于（）

单项选择题：

A、生理需要

B、平安需要

C、归属需要

D、自尊需要

56：测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

57：首创全身松弛训练法的心理学家是()。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

58：具有强迫行为的儿童具有哪些特征()。

多项选择题

A、智力水平较高

B、富于幻想

C、性格内向

D、遇事迟疑、拘谨、比较固执

E、自我克制过于严峻

59：下列哪种方法无法使一个页面中容纳更多的文字?（）

单项选择题：

A、调整页边距

B、转变排版方向

C、缩小行间距

D、调整字体大小

60：儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新学问与原有学问结构联系起来的学习属于（）

单项选择题：

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、类属学习

查看答案

1：答案B

解析略

2：答案正确

解析老师的提问要面对全体同学，无论是让全班同学一起回答的，还是让个别同学回答的。让个别同学回答，只是老师对同学把握的一种抽查方式，其他同学同样也要进行思索，在该同学回答的时候可以赐予订正或补充。(本解析由张恩凯供应)

3：答案A

解析本题考查巴甫洛夫的高级神经活动类型说，其中对应强、平衡而不敏捷的神经活动类型是宁静型。

4：答案A

解析教育性是指少先队的一切活动都是为了达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。

5：答案C

解析循序渐进原则是指教学要根据学科的规律系统和同学熟悉进展的挨次进行，使同学系统地把握学问、基本技能，形成严密的规律思维力量。

6：答案错误

解析直观是学问把握的开端环节，是感性学问的重要来源，是理解抽象的科学学问的起点。缺乏这一起点，同学只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念、原理。当然，确定直观为学问把握的开端环节，并非意味着任何状况下教学都必需从直观开头。若同学已具备必要的有关感性学问或较概括的学问，则直观就不是必需的了。

7：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第十条规定．父母或者其他监护人应当制造良好、和谐的家庭环境。依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

8：答案A

解析：

9：答案错误

解析：

10：答案C

解析命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。试题中的例子学习的是“圆的直径”和“圆的半径”这两个概念之间的关系。(本解析由张恩凯供应)

11：答案A

解析：

12：答案错误

解析：

13：答案正确

解析：

14：答案B

解析：

15：答案错误

解析：

16：答案D

解析义务感是责任感和耻辱感，对儿童少年尤为重要。

17：答案D

解析中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。

18：答案B

解析王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言，生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

19：答案A,C,D

解析略。

20：答案错误

解析我国心理学家为促进同学德、智、体的全面进展，主见将同学的学习分为学问的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。

21：答案正确

解析略。

22：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】依据文中“图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度”可以推知文章接下来要介绍的是图腾制度是最早的社会组织制度的缘由。故本题正确答案为D。

23：答案C

解析：

24：答案A

解析材料中没有提到孙老师用分数作为评价标准衡量同学。

25：答案错误

解析：

26：答案A

解析整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略属于组织策略。

27：答案C

解析同学中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试接近，心情极度紧急。考试时不能集中留意，正常发挥。考试后又长久不能松弛。(本解析由张恩凯供应)

28：答案C,D

解析双向图是从纵横两个维度排列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。

29：答案A

解析：

30：答案D

解析选D由于早上和晚上所受的抑制的干扰是单一抑制！而白天要受到早上和晚上即前摄抑制和后摄抑制的双重抑制。

31：答案正确

解析：

32：答案A

解析学校德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德进展上所要达到的总体规格和要求，即学校德育所要达到的预期目的或结果。学校德育目标是实施学校德育的动身点，也是检验学校德育是否达标的质量标准，它不仅打算了学校德育的内容、形式和方法，而且制约着学校德育的整个过程。

33：答案C

解析教育者、受教育者、教育内容是构成教育活动的基本要素。

34：答案D

解析材料中老师关注同学晓光的全面进展，培育同学广泛的爱好，促进同学在德、智、体、美等方面的全面进展。

35：答案A,B,C

解析学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。

36：答案正确

解析：

37：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】果戈理是俄国作家。

38：答案A,B,C

解析略。

39：答案错误

解析题于所指是新老师在课堂练习中的详细做法。

40：答案C,D

解析同学对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、爱好等差异。

41：答案错误

解析儿童的进展过程不仅有生理成熟的过程，还有心理成