第二册数学期中质量分析

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第二册数学试卷属市教研室统一命题，本学区统一监考、阅卷。本次检测分成三个部分：我会算；我会填；我来送小动物回家。从试卷检测内容看大部分是半个学期以来所学习的内容，但是从考试状况来看，同学的掌控状况还是不够的。本次检测共两个班，其中一〔1〕班参考42人，平均分86.21分，达到优秀95分及以上有11人，90分及以上有9人，80分到89分有11人，70分到79分有8人，60分到69分有3人，不及格人数1人，最高分100分，最低分50分。一〔2〕班参考42人，平均分89.64分，达到优秀95分以上有15人，90分及以上有11人，80分到89分有12人，70分到79分有3人，60分到69分1人，不及格人数没有，最高分100分，最低分66分。

二、试卷得分、失分状况分析

从试卷反映出同学对基础知识的掌控，还是不够好的，一些基础知识的题目比较简约，但得分却不高，而对于一些略微敏捷和比较敏捷的地方，同学失分更多，此外，试卷中还涌现了一些还未教的内容，这使得失分率更高，下面就每一部分做一简约的分析：

〔一〕、我会算

这部分的题目基本上都是20以内的退位减法以及整十加减整十数和一位数的题目，相对来说还是比较简约的，除个别同学外，大部分同学都能够全部算对，这说明同学对于该内容的掌控状况还是可以的。除了个别基础特差的同学之外，基本上来说是不应当失分的。不过在此题中涌现了一题填括号的题目，〔〕+7=35，这是还末教过的内容，已经涉及到了后面100以内的加减法，所以此题的失分率相对来说比较高，除了个别比较优秀的同学外，大部分同学都涌现了错误，不过总体来说，此题的检测结果良好。

〔二〕、我会填

这一部分内容主要分成了5

个小题：

1、我会画，我会填

这里要求同学依据数在计数器上画出珠子，然后填一填数的组成。此题目的检测结果良好，除了个别同学外，大部分同学都能够做对。不过也涌现了同学漏题现象，有同学根本就没有在计数器上画出珠子，另外我也发觉，很多失分的同学都是由于马虎大意造成的，这说明我对同学考习惯与立场的培育还是不够的。

2、我会填

这部分内容主要考察了同学对于位置的掌控状况，此题的失分率还是比较高的。很多同学都分不清晰行与列的关系，以致找位置的时候都找错了，看来在今后的'教学，我应当强对同学在这方面的培育。

3、找规律

这是对100以内数的顺次的考察，主要让同学根据规律填数，第一是5个5个数，第二是10个10个数，原来我认为这样的题目是不应当失分的，可是还是有部分同学不知道该怎么填，这说明同学的数感在肯定程度上还是比较差的。

4、我会填

这里主要考察同学对于人民币的掌控状况，是最基础的人民币换算，除了个别同学以外，大多数同学都能够做对，看来，同学对于这部分知识的掌控状况还是可以的。不过我想，仅仅满意于此是不够，由于在人民币之间的计算以及大小比较方面，同学的掌控状况还是比较差的，很多同学都存在会用不会做的状况，所以还得继续加强。

5、我会想

这里主要考察同学对于“多得多，少得多，多一些，少一些”的掌控状况。此题创设了一个奥运福娃跑步的情境，迎迎已经跑了5圈，可是离终点还差许多，猜一猜迎迎可能一共要跑多少圈？其实我认为这一题对于同学来说还是有肯定的理解难度的，关键是要抓住“差许多”这3个字，只要理解了差许多，那么很简单就可以看出应当选10圈。从此题反应出来很多同学在审题方面还是特别欠缺的，相信只要他们能够仔细地读一读题目，理解题目的意思，那么就不会做错了。

6、我会填

这里让同学用4颗珠子摆出4个不同的两位数，再让同学把摆出的数从大到小排起来。此题的失分率比较高，很多同学都不知道如何用4颗珠子来表示不同的两位数，甚至有同学摆出了一位，另外，也有同学虽然摆出了4个两位数，可是在比较大小时，却写了其他的数，这些都说明很多同学在做试卷时都是不仔细读题目的，也有同学存在不理解的状况，此题的检测结果较差。

〔三〕送小动物回家

这是一道综合题，先让同学算出6题的得数，再依据得数根据要求连一连，分别有“个位是3的数”、“比80小得多的数”、“个位比十位大2的数”，首先我认为这三个要求在概念上就有相互交叉的可能，再加上同学读题不清晰，导致此题的得分率也不高，

三、自我反思

其实早在期中考试前已经预料到了这样的结果，由于我今年是刚刚开始教书，而且又是任教一班级，很多东西都还处于摸索阶段，也没有珍贵的阅历可以利用起来，心里经常会觉得没有底，不知道该如何去强化同学的计算技能，如何去开发同学的数学思维，一切都是在努力地尝试中。这次期中考试考出来的成果并不抱负，我也觉得特别焦急，当然在焦急的同时，更重要的是实时发觉其中的问题，以便立刻改进。

这次两个班的成果平均分相差了近3分，比起以前的差距有所缩小，但总体状况也不抱负，究其缘由，还是由于自身的教育教学不够扎实，对于同学计算技能、看图技能、思维技能的训练特别不够，另外，对于同学良好行为习惯的培育也很不够，同学在试卷上写的字并不是特别仔细，而且在考试时也显得特别浮燥，做完以后都不会检查，考试立场首先没