如何提高人才培养质量

创作时间：二零二一年六月三十天怎样提高人材培育质量之吉白夕凡创作创作时间：二零二一年六月三十天我认识到,人材培育的目标是培育拥有优异人文、科学素质和社会责任感,学科基础扎实,拥有自我学习能力、立异精神和立异能力的一流人材.详细包含以下几个方面：获取基础研究和应用研究的训练,拥有扎实的基础理论知识和实验技术,下手能力强、综合素质好；掌握科学的思想方法,具备较强的获取知识能力,拥有探究精神、立异能力和优异的科学质量.培育人材的形式有多种,除在各级各种学校中进行系统教育的深造外,还可采纳业余教育,充足利用成人教育、业余教育、电化教育等条件,倡导并鼓舞自学成才.人材培育的详细要求,各行各业都有所分歧,但总的目标是抵达德、智、体全面发展.我以为学校学院不但要把办学的视线放在为考试而准备之上,更要把教育放在爱和责任上,培育出学生健全的人品,不断提高学生的智慧,使我们的教育不但关注知识,更关注知识的运用,以及知识的创造.提到教育质量的提高,我以为要点还要建设学校的文化,学院的人文精神.一流的学校不是由于有一流的环境设备,而是由于有一流的教师、有一流的文化.北京大年夜学原校长蔡元培曾说过,思想自由是大年夜学的基根源基础则,大年夜学为大年夜,在于有思想自由与文化.建设学校文化,学院文化精神,形成一种精神,一种拒绝平凡,不断超越自我的校园文化.这类文化形成了就会成为一种精神,不断传承.联合到详细,我以为我院应多办人文,创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天性格培育,潜能激发,人生规划启迪方面的讲座,这样更有益于塑造学生的健全人品.也不是说科研方面的讲座没实用,不过接受度有限,成效也有限.诚然除文化的修养,还应当立异人材培育模式,设计有益于立异人材崭露头角的课程系统、方法系统以及评论系统.多把理论课和实践课安插在一同,理论实践左右开弓,好多同学都反响,我学院课程安插有问题,实验和课程分歧步,这样达不到实验的成效,实验做过了,却没有理论作为依照,很难掌握知识.我还发现,学校和学院对学生干部和一般学生的人材培育方面有较大年夜差距,学生干部相对有更多时机接遇到更好,更适合,全面且有针对性的培育,但是学生干部终究是少量,更多的一般学生才是塑造一个大年夜学文化和人文精神的主要对象,以及学校和学院该要点培育的对象.因此我以为增强对一般学生的能力培育尤其重要,比方从人际交流,语言表达,团结协作,学习能力等学生干部所必要的素质方面对一般学生也进行一些适合的、确实可行的培育.还有一点我以为最重要的是社会责任感的培育,在大年夜学的这两年,我深刻感觉到,身旁的人严重缺少社会责任感,很大年夜一部份人不过活在自己的小世界,我以为一个人的气度和眼界假如都很狭小的话,对他谈人材培育是白费的.学校和学院能够就这方面进行一些适合的指引和教育,成立学生的社会责任感,宽阔眼界和胸怀.创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天最后我说对于学校和学院举办活动方面,学校和学院举办活动,我个人以为目的应当就是对大年夜学生进行人材培育和丰富大年夜学生校园生活,那么我感觉学校和学院就应当把要点放在学生身上,确实从学生的角度去考虑问题,就像是社会主义的建设,要以人为本同样,这样才干惹起学生的共识,获取学生更好的配合,学生才干够更好的从中获益,抵达学校和学院最先的目的.假如偏离了这一点,我感觉好多事情城市偏离初衷,用一个不太恰当地比方就是费劲不讨好.诚然学生也要摆正态度,理解自己是来大年夜学干什么的.但是对那些比力迷惑的学生,就是要靠学校和学院更多人文关心和人性