2023-2024学年四川省雅安市小学语文四年级期末提升试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

zhújiàn

pútao

shūshì

jiàshǐ

xuǎnzé

bēicǎn

chàndòng

chètuì

yīngxióng

xùnchì

二、填空题2、读句子，给加点的字选择正确的读音。（填序号）

①jì

②xì

1．绳子上系(

)着好多铃铛，即使少一个也没关系(

)。

①sāi

②sài

2．一次把蝙蝠的耳朵塞(

)上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。3、比一比，再组词。

蜡________

芒________

诱________

剑________

猎________

忙________

透________

检________4、我会写出下面词语的反义词。

霸气——(

)

脱离——(

)

拥有——(

)

具备——(

)

健康——(

)

隐形——(

)

释放——(

)

降低——(

)

深刻——(

)

集中——(

)

交叉——(

)

整齐——(

)

寂静——(

)

淘气——(

)

贪玩——(

)

反抗——(

)5、在括号里填上合适的关联词。

（1）(

)这个小女孩整天在花香中流连，(

)她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。

（2）小红(

)是个盲童，(

)她的心中充满着阳光和希望。6、将下列成语补充完整。

（1）(

)(

)旗鼓

（2）(

)缘(

)故

（3）尺有所短，___________。三、课内阅读7、阅读理解白鹅（节选）1鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于界狗，它也能看守门户。后来我看到（果然

必然

竟然）如此：A凡有生客进来，鹅（果然必然竟然）厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引亢大叫，不亚于狗的狂吠。2鹅的步态，更是（傲然

傲慢）了。B大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场，它常（傲然傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1．在括号内选择恰当的词语，打“√”。

2．文段中画横线的A、B两句都运用了对比的手法，A句将鹅的叫声与__________对比，表现了鹅的叫声____________的特点：B句将鹅的的步态与_______________________对比，显示了鹅__________的大家风范。

3．请把能具体说明鹅“也能看守门户”的句子画上“

”。

4．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这只鹅是丰子恺自己养大的，所以丰子恺对它特别有感情。

()

（2）这两段话都是总分结构，每一段话都有中心句。

()

（3）第一自然段写鹅的叫声，第二自然段写鹅的步态，这两个自然段顺序可以调换。()四、散文阅读8、阅读下面的文章，完成后面的题目，把答案写在相应的位置上。多难的小鸭（任大霖）我从前养过一只小鸭，它是一只多苦多难的小家伙。一天，娘舅送来半篮喜蛋。喜蛋是一种孵了一半的蛋，煮着吃是很鲜的，也许只是我们家乡有这种喜蛋。奶奶把这篮喜蛋搁在灶梁上，预备明天煮着吃。但是晚上我听见篮子里有“叮叮”的叫声，我请奶奶把篮子拿下来看看，只见上面的一个喜蛋破了，一只小小的黄脚在伸出来。我们剥掉了蛋壳，让小鸭出来，它连站的劲也没有，光着脖子，瘦骨伶仃的。妈妈说喜蛋里剥出来的鸭是养不活的，可是奶奶却细心地把它放在灶门前烤火，它的身子干了，变成一只黄松松的漂亮的小鸭子。——这小鸭就算是我的了。我用棉花在纸匣里给它做个窝，又把纸匣放在床搁板上，我觉得这是最安全的地方。可是到了晚上，老鼠就来拖它了，把它拖出纸匣，一直拖到床底下。正好我要小便，妈妈给我点了灯，老鼠就“索索”地逃走了，我这才发现纸匣里的鸭子没有了。妈妈用灯照照床底下，发现了小鸭。可怜的小鸭被咬破了肩胛，可是它还没死，只是瞪着眼。奶奶戴上老花眼镜，给它洗伤口，给它敷万金油。过了三天，小鸭的伤就好了，它摇摇摆摆地走，走一步“叮”的叫一声。它的脖子是歪的，永远向右边侧着，这是因为老鼠咬坏了它的骨头。——尽管有这些缺点，我还是很喜欢它。我开始来训练它，让它能跟着我走，我走到哪儿，它就跟到哪儿。接着就来了第二个磨难。我的“太先生”——就是父亲小时的先生，来作客了。他是一个读古书、踱方步的老先生，走路时每向前慢走三步，就要停下来，看看天，看看四周，有时会这样东张西望地呆上一会儿才又走路。我们是知道他这个缺点的，可是我的小鸭子却不知道，它只知道跟在人后面走。当太先生走到院子里去时，小鸭就来跟他，刚走了三步，它就遭了殃，太先生刚停住脚，正好踏在它的身上，把它的左边翅膀踏住了。小鸭子疼得“叮叮”大叫起来，太先生也慌得几乎跌倒。后来，又是奶奶给它治了伤，敷了万金油。奶奶还说，这小鸭子福份大，幸亏太先生今天只是穿了双布鞋，要不然，它早就变成一块肉饼了。最大的一次磨难是它和小鸡争食的那次，这可完全得怪它自己。那时，妈妈又养了五六只小鸡，跟我的小鸭养在一起。平常吃米的时候是分开的，小鸡一只盘，小鸭一只盘。但有次，小鸡的盘子打碎了，妈妈说，今天让它们跟小鸭一起吃，让它们“聚餐”，就把米都放在小鸭的盘子里。“聚餐”开始了，小鸭却一点也不客气，根本不让小鸡走近它的盘子；它先伸长脖子，“呷呷”地咬小鸡，把小鸡赶走，然后自己吃，就这样把一盘米全吃了。

半个钟头以后，小鸭子就不舒服起来，老用一只脚抓自己的胸脯，还张大嘴“嘿”的喘一口气；最后，它躺在地上，只有喘气的劲儿了。我赶紧跑去报告奶奶：“奶奶，小鸭子要睡觉了，它躺在那里老打哈欠。”奶奶走去一看，摇着头叹道：“唉，什么打哈欠，它是‘贪心害自命’了！它这次可完了！’奶奶又来医治它了：她把它的嘴掰开，让它吃仁丹和十滴水。小鸭子吃好药，就一动也不动地躺着。我想，它一定很难受。

它就这样躺了两天，我们都以为它一定要死了，谁知道第三天早上，它又能站起来了，又摇摇摆摆地走动了。小鸭子就这样活下来了，虽然它的磨难这么多。我现在回想起来，还觉得奇怪呢！（本文选用时有删改）1．结合文中画线的句子，把你的想法或者阅读感受等批注在旁边。

2．小鸭经历了哪些磨难？请你用简练的语言概括出来。

第一次：_______________________________________

第二次：_______________________________________

第三次：_______________________________________

3．结合短文内容说说你对“贪心害自命”的理解。

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4．文章结尾处作者说：“我现在回想起来，还觉得奇怪呢！”他奇怪什么呢？

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